نقاش
إن لم تكن موجودة فمن يبتكر !
بدأه ((البحر الأحمر)) · 2009-07-29 15:57 · 49,085 مشاهدة
أدوات الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
أهلاااااااااااااا بالأستاذ البحر..
إن نصحتك بحفظها على الطّريقة التّقليديّة (التّفاعيل) فهل سيغضــ:confused:ــب أهل الرّقميّ ؟
إن نصحتك بحفظها على الطّريقة التّقليديّة (التّفاعيل) فهل سيغضــ:confused:ــب أهل الرّقميّ ؟
0 شكروا صاحب المشاركة:
{{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}
((زينب هداية));20193أهلاااااااااااااا بالأستاذ البحر..
إن نصحتك بحفظها على الطّريقة التّقليديّة (التّفاعيل) فهل سيغضــ:confused:ــب أهل الرّقميّ ؟
لا ينبغي أن يغضب ذلك أحدا.
التفاعيل وسيلة مفيدة في هذا الصدد من حيث وصفها لترتيب الأسباب والأوتاد.
والضرر ينشأ من تحولها من وسيلة لوصف ترتيب الأسباب والأوتاد إلى سيدة ذات شخصية وحدود حديدية تمليها على طريقة التفكير .
ولا ذنب للتفاعيل في ذلك بل الذنب ذنب من ينصرف عن شمولية الجوهر إلى تجزيئية المظهر في نمط تفكيره.
ومن يتعلم الرقمي ثم يتعلم التفاعيل يأخذ بأحسن ما فيها دون سيطرة حدودها على تفكيره.
0 شكروا صاحب المشاركة:
سلاما ...
بالنسبة لي شخصيا ... ساعة أستاذنا فيصل تفي ... وعرضت لي الشاعرة الرائعة سودة الكنوي شيئا عن البحور بطريقة التفاعيل و استسغتها كالبسيط والمديد .. لكني لا أريد تشتيت ذهني بين التفاعيل و الرقمي
بالنسبة لي شخصيا ... ساعة أستاذنا فيصل تفي ... وعرضت لي الشاعرة الرائعة سودة الكنوي شيئا عن البحور بطريقة التفاعيل و استسغتها كالبسيط والمديد .. لكني لا أريد تشتيت ذهني بين التفاعيل و الرقمي
0 شكروا صاحب المشاركة:
أُرِيكَ الرّضَى لوْ أخفَتِ النفسُ خافِيا,
وَلا أنَا عنْ نَفسي وَلا عنكَ رَاضِيَا
ومن يملك المرونة في التّعامل بالطّريقتين ؟
أخاف أن يقع البحر الأحمر فيما وقعت فيه ذات يوم
لكن ... عدم حفظ أوزان البحور مشكل كبير
جزاك المولى خيرا
أخاف أن يقع البحر الأحمر فيما وقعت فيه ذات يوم
لكن ... عدم حفظ أوزان البحور مشكل كبير
جزاك المولى خيرا
0 شكروا صاحب المشاركة:
{{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}
انثيال بوح;20200سلاما ...
بالنسبة لي شخصيا ... ساعة أستاذنا فيصل تفي ... وعرضت لي الشاعرة الرائعة سودة الكنوي شيئا عن البحور بطريقة التفاعيل و استسغتها كالبسيط والمديد .. لكني لا أريد تشتيت ذهني بين التفاعيل و الرقمي
أهنّئكِ ... أستاذتي
فعلا ساعة الأستاذ فيصل روووووووووعة
0 شكروا صاحب المشاركة:
{{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}
((زينب هداية));20193أهلاااااااااااااا بالأستاذ البحر..
إن نصحتك بحفظها على الطّريقة التّقليديّة (التّفاعيل) فهل سيغضــ:confused:ــب أهل الرّقميّ ؟
أسعد الله مساء أستاذتي بكل خير .....
وأتمنى أن تكون ( منظومة ) في عدد من الأبيات نحفظها لنخلص من هذه المعضلة ،،، وإن لم يكن ،، فينظمها أستاذنا في عدد من الأبيات .....
بيد أنني أفكر أيضًا في طرق أخرى متعددة ....
فعولن ثماني مرات يسمى المتقارب. = 3 2 × 8
و فاعلن ثماني مرات يسمى الرَّكْض. = 2 3 × 8 ( المتدارك ) .
و مستفعلن ست مرات يسمى الرَّجَز. = 4 3 × 6
و مفاعيلن ست مرات يسمى الهَزَج. = 3 4 × 6
و فاعلاتن ست مرات يسمى الرَّمَل. = 2 3 2 × 6
ومتفاعلن ست مرات يسمى الكامل. = 1 3 3 × 6
ومفاعلتن ست مرات يسمى الوافر. = 3 1 3 × 6
الطويل = فعولن مفاعيلن أربع مرات = 3 2 3 2 2 × 4
المديد = فاعلاتن فاعلن أربع مرات = 2 3 2 2 3 × 4
البسيط = مستفعلن فاعلن = 2 2 3 2 3 × 4
السريع = مستفعلن مستفعلن مفعولات مرتين = 2 2 3 2 2 3 2 2 2 1 × 2
المنسرح = مستفعلن مفعولاتُ مستفعلن مرتين = 2 2 3 2 2 2 3 2 3 × 2
الخفيف = فاعلاتن مستفعِلُن فاعلاتن مرتين = 2 3 2 2 2 3 2 3 2 ×2
المضارع = فاعلاتن مفاعيلن مرتين = 2 3 2 3 2 2 ×2
المقتضب = مفعولاتُ مستفعلن مستفعلن مرتين = 2 2 2 1 2 2 3 2 2 3 ×2
المجتث = مستفعلن فاعلاتن فاعلاتن مرتين = 2 2 3 2 3 2 2 3 2 ×2
ومن ذلك تبرع أحد المبرمجين بتحويل هذه الأرقام إلى برنامج يطلب وزن البحر ويتيح للمستخدم إدخال الإجابة الصحيحة ....
وقد يبتكر أحد الأحبة الأعضاء فكرة أخرى تيسر حفظ البحور وأوزانها ....
0 شكروا صاحب المشاركة:
خشان خشان;20198لا ينبغي أن يغضب ذلك أحدا.
التفاعيل وسيلة مفيدة في هذا الصدد من حيث وصفها لترتيب الأسباب والأوتاد.
والضرر ينشأ من تحولها من وسيلة لوصف ترتيب الأسباب والأوتاد إلى سيدة ذات شخصية وحدود حديدية تمليها على طريقة التفكير .
ولا ذنب للتفاعيل في ذلك بل الذنب ذنب من ينصرف عن شمولية الجوهر إلى تجزيئية المظهر في نمط تفكيره.
ومن يتعلم الرقمي ثم يتعلم التفاعيل يأخذ بأحسن ما فيها دون سيطرة حدودها على تفكيره.
قبل أيام قليلة في وليمة عشاء عامرة تساءلت لأحدهم وقد درس العروض بطريقة التفاعيل عن قصد الخليل من تلك التفاعيل ،، فأدخلني في ذات المتاهة التي هو فيها :) ..... وحينما شرحت له رؤيتي لما أراده الخليل من تلك التفاعيل ،، وفي أقل من 40 ثانية :) ( فعولن = متحرك + متحرك + ساكن + متحرك + ساكن ) صمت قليلا ،، ثم غيّر الموضوع ....
أستاذي ،، وقد تكون مشكلتي لوحدي ،، ومثلك لا يعدم طريقة تيسر حفظ البحور وأوزانها ،، خاصة للمزارعين أمثالي :) ......
0 شكروا صاحب المشاركة:
انثيال بوح;20200سلاما ...
بالنسبة لي شخصيا ... ساعة أستاذنا فيصل تفي ... وعرضت لي الشاعرة الرائعة سودة الكنوي شيئا عن البحور بطريقة التفاعيل و استسغتها كالبسيط والمديد .. لكني لا أريد تشتيت ذهني بين التفاعيل و الرقمي
انثيال ،، لا يوجد تفاعيل ،، كلاهما رقمي :) .... والمهم طريقة لتيسير حفظها ..... والأمل ممتد في ابتكار عدد من الطرق والوسائل التي تيسر ذلك ...
0 شكروا صاحب المشاركة:
showthread.php
للأستاذة الغائبة الحاضرة يسرى
الخبب
المدارك = المتدارك
المقارب= المتقارب
***
نصل الآن الى بحري الكامل والوافر
وهما ضمن المجموعة 4 وهي التي لاتحتوي من الارقام الزوجية إلا الرقم 4 متناوباً مع الرقم 3
ونقول
فالتقطيع الرقمي للكامل هو
4 3 4 3 4 3*****4 3 4 3 4 3
وفي الوافر
3 4 3 4 3 4 *****3 4 3 4 3 4
ويغلب عليه الوزن
3 4 3 4 3 2
***
الهزج
الهـزْجُ بحـرٌ يُحتـسـبْ......بـهِ يـزيـنُ المجتـلـب
اسـبـابـهُ خـفـيـفـةٌ......لاتنتمـي إلـى الخـبـب
زحـــافـــه إذا وَرَد......في الحشو والضرب فحسب
سائل علم
التخاب
[web]showthread.php[/web]
وكم في المنتدى الرابع وصفحات مشاركيه والمنهاج القديم من درر
للأستاذة الغائبة الحاضرة يسرى
الخبب
خببا بالشوقِ نرددهُ
اهلاً بالدرس وموعده
اهلاً بالدرس وموعده
وبعدهُ تأتي بحور ***أمواجها لاتضطرب
بحريةٌ في وزنها***لها قواعد فارتقب
دعنا نقول أولاً***عن المدارك* مايجب
ومثلهً في القاعده*** يكون بحرُ المقترب*
ايقاعها منظمٌ *** فلاوتد بلا سبب
أسبابهُ خفيفةٌ*** وللثقيلةِ اجتنب
وقد يجئُ تارةً ***زحافهُ فلاعجب
بحريةٌ في وزنها***لها قواعد فارتقب
دعنا نقول أولاً***عن المدارك* مايجب
ومثلهً في القاعده*** يكون بحرُ المقترب*
ايقاعها منظمٌ *** فلاوتد بلا سبب
أسبابهُ خفيفةٌ*** وللثقيلةِ اجتنب
وقد يجئُ تارةً ***زحافهُ فلاعجب
المدارك = المتدارك
المقارب= المتقارب
***
نصل الآن الى بحري الكامل والوافر
وهما ضمن المجموعة 4 وهي التي لاتحتوي من الارقام الزوجية إلا الرقم 4 متناوباً مع الرقم 3
ونقول
أُمخر عباب المؤتلف*** فالموج فيه مختلف
الكاملُ والوافرُ***في أربعة يأتي السبب
اثنان خف وزنها ***واثنين في البدءِ خبب
الكاملُ والوافرُ***في أربعة يأتي السبب
اثنان خف وزنها ***واثنين في البدءِ خبب
فالتقطيع الرقمي للكامل هو
4 3 4 3 4 3*****4 3 4 3 4 3
وفي الوافر
3 4 3 4 3 4 *****3 4 3 4 3 4
ويغلب عليه الوزن
3 4 3 4 3 2
***
الهزج
الهـزْجُ بحـرٌ يُحتـسـبْ......بـهِ يـزيـنُ المجتـلـب
اسـبـابـهُ خـفـيـفـةٌ......لاتنتمـي إلـى الخـبـب
زحـــافـــه إذا وَرَد......في الحشو والضرب فحسب
سائل علم
أحكي لكم عن الهـزج....من غير خوفٍ أو حرج
أسبابـهُ يـا خلّـتـي....تأتي بشكـلٍ مـزدوج
لكنّـهُ فـي رجـلـهِ....حيناً يعاني مـن عـرج
أمـا إذا يـومـا ورد....في الضرب من بحرٍ خرج
***
أسبابـهُ يـا خلّـتـي....تأتي بشكـلٍ مـزدوج
لكنّـهُ فـي رجـلـهِ....حيناً يعاني مـن عـرج
أمـا إذا يـومـا ورد....في الضرب من بحرٍ خرج
***
التخاب
انّ التخاب قاعده
تكون بعد الأوثق*ِ
وحشو بحر الكامل
والوافر فلتعلمِ
وفي بحورٍمانعه
في ضربها ثلاثةٌ
واثنين تبدو ظاهره
مقدّمه أولاحقه
تكون بعد الأوثق*ِ
وحشو بحر الكامل
والوافر فلتعلمِ
وفي بحورٍمانعه
في ضربها ثلاثةٌ
واثنين تبدو ظاهره
مقدّمه أولاحقه
[web]showthread.php[/web]
وكم في المنتدى الرابع وصفحات مشاركيه والمنهاج القديم من درر
0 شكروا صاحب المشاركة:
ما كتبته الأستاذة يسرى لا يحقق الهدف .... فالهدف تيسير حفظ مسميات البحور وأوزانها ....
ولا بد من وجود طريقة ما :) ،، اسأل الله أن ييسرها على يد أحد الأحبة في هذه المدرسة ....
ولا بد من وجود طريقة ما :) ،، اسأل الله أن ييسرها على يد أحد الأحبة في هذه المدرسة ....
0 شكروا صاحب المشاركة:
البحر الأحمر;20298ما كتبته الأستاذة يسرى لا يحقق الهدف .... فالهدف تيسير حفظ مسميات البحور وأوزانها ....
ولا بد من وجود طريقة ما :) ،، اسأل الله أن ييسرها على يد أحد الأحبة في هذه المدرسة ....
ليس الغبي بسيد في قومه = لكن سيد قومه المتغابي
أكثر ما يصدق هذا القول على أخي وأستاذي ( المزارع البسيط !) البحر الأحمر .
فهو يقترح الفكرة ويدل عليها ويمهد السبيل لها فإذا سار أحد على نور فكره رأيته يصفق له ويدعوه بالمبدع.
ولا أريد أن أتذاكى في كشف تغابيه قائلا له لكأنك تقول :
في بحر تغابيّ فليبحر وليتذاكى من يشاء أو فليستبق الأذكياء فرصتهم
لكن انكشاف هذا الأسلوب بعد تكرر استعماله يفرض عليك أحد أمرين
1- ابتكار أسلوب جديد
2- الظهور على حقيقتك مبدعا
إن مصداقية ما تدعيه من بعد عن الإبداع كمصداقية أكل العصفور الأحمر ثلاثة أطنان من المشمش.
هنا محاولة لتنفيذ خطتك التي تتلافى نقصا في التوصيف الرقمي للبحور، وستكون مساعدة في نشر الرقمي. ليتك تتولى متابعتها واختيار ما تراه الأفضل بعد استكمال المشاركات.
والشكر فيما يلي للأستاذة يسرى فإنما على منوالها أنسج. سأضع نظما للخبب وبعض البحور وأحاول الإضافة حسب ما يخطر لي. آملا أن يتعاون الجميع في استكمال نظم مفاتيح البحور بالرقمي باستعمال الألفاظ ( اثنان ثلاثة سبب وتد ومشتقاتها وما يلزم معها لاستكمال الوزن . وهذه طبعا يمكن تطويرها وتصحيحها والمجيء بأفضل منها . طبعا بيت كل بحر على وزنه.
أولا - الإيقاع الخببي :
سببٌ سببٌ سببٌ سببُ .... ما من وتدٍ ذاك الخبب
ثانيا - الإيقاع البحري
1- المتقارب :
ثلاثٌ سببْ ثُمْ ثلاثٌ سببْ ....وكرر فذاك هو المقْتَرَبْ
2 - المتدارك :
سبب فثلاثٌ وكرر تنل ....... وزن بحر ادّراكٍ خلا من خلل
3- الكامل:
يا كاملاً فيه الفواصلُ طائفة ْ.....تتقدم الأوتاد دون مزاحفَة ْ
4- الوافر :
بأوتادٍ تعاقبها فواصلْ ......بآخر وافر ٍ سببٌ مخاتلْ
بأوتادٍ 3 4 3 4 3 2 2 تعاقبها فواصل 3 4 3 4 3 2 2 بآخر وافر سبب مخاتل = 3 4 3 4 3 2 2
5 - البسيط :
أبسط بزوجين ثلّثْ بعدُ بالسبب ..... ثلاثُ أربعُ ثلـّثْها بفاصلةِ
أبسط (بزوجين=22)- (ثلّثْ = 3) بعدُ (بالسبب=2) ..... (ثلاثُ=3)-(أربعُ-=4)- ( ثلـّثْها=3 ) - (بفاصلةِ= 2 2 )
بانتظار استكمال ذلك، بل وتصويب وترقية ما تقدم .
0 شكروا صاحب المشاركة:
البحر الأحمر مبدع ، يختفي وراء تواضعه ، و ذلك لا يزيده إلاّ رفعة
رفعكَ الله ، أستاذ البحر في الدّنيا و الآخرة
رفعكَ الله ، أستاذ البحر في الدّنيا و الآخرة
0 شكروا صاحب المشاركة:
{{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}
أستاذنا البحر الأحمر:هل لك أن تجيب على هذا السؤال :
إن لم تكن موجودا فمن ذا يبتكر ؟!
إن لم تكن موجودا فمن ذا يبتكر ؟!
0 شكروا صاحب المشاركة:
أُرِيكَ الرّضَى لوْ أخفَتِ النفسُ خافِيا,
وَلا أنَا عنْ نَفسي وَلا عنكَ رَاضِيَا
أستاذنا خشان :
شكرا حتى الامتنان ...
وولك ولأستاذتنا يسرى ( تبارك ربـــــــــي)
شكرا حتى الامتنان ...
وولك ولأستاذتنا يسرى ( تبارك ربـــــــــي)
0 شكروا صاحب المشاركة:
أُرِيكَ الرّضَى لوْ أخفَتِ النفسُ خافِيا,
وَلا أنَا عنْ نَفسي وَلا عنكَ رَاضِيَا
خشان خشان;20198لا ينبغي أن يغضب ذلك أحدا.
التفاعيل وسيلة مفيدة في هذا الصدد من حيث وصفها لترتيب الأسباب والأوتاد.
والضرر ينشأ من تحولها من وسيلة لوصف ترتيب الأسباب والأوتاد إلى سيدة ذات شخصية وحدود حديدية تمليها على طريقة التفكير .
ولا ذنب للتفاعيل في ذلك بل الذنب ذنب من ينصرف عن شمولية الجوهر إلى تجزيئية المظهر في نمط تفكيره.
ومن يتعلم الرقمي ثم يتعلم التفاعيل يأخذ بأحسن ما فيها دون سيطرة حدودها على تفكيره.
انا انظر من منظور الاستاذ خشان
انا مبرمجة ولم اتعرف على اوزان الشعر الا من خلال دراسة بسيطة وكنت انوي حينها برمجة العروض
وحاولت فهم الشعر واوزانه من خلال التفاعيل لكني صدمت باني داخل متاهه
وعن طريق الصدفة دخلت الى المنتدى وكنت انوي البرمجة للطريقة فقط
لكني استاذ خشان دعاني للتمارين ووجدت نفسي في بداية الطريق وارسم الخطوات بشكل صحيح وبسيط ورياضي تعلمت الشعر والبحور والاوزان ومنهما تعلمت كيف احصل على التفاعيل كتحصيل حاصل ليس الا وباسلوب رياضي وبرمجته على هذا الاساس
وضعت منهج لكل بحر وسوف اضيفه قريبا اليكم بغية الاستفادة
وأدعو من الله لكم الاستفادة من مما بسطته لي
انا مبرمجة ولم اتعرف على اوزان الشعر الا من خلال دراسة بسيطة وكنت انوي حينها برمجة العروض
وحاولت فهم الشعر واوزانه من خلال التفاعيل لكني صدمت باني داخل متاهه
وعن طريق الصدفة دخلت الى المنتدى وكنت انوي البرمجة للطريقة فقط
لكني استاذ خشان دعاني للتمارين ووجدت نفسي في بداية الطريق وارسم الخطوات بشكل صحيح وبسيط ورياضي تعلمت الشعر والبحور والاوزان ومنهما تعلمت كيف احصل على التفاعيل كتحصيل حاصل ليس الا وباسلوب رياضي وبرمجته على هذا الاساس
وضعت منهج لكل بحر وسوف اضيفه قريبا اليكم بغية الاستفادة
وأدعو من الله لكم الاستفادة من مما بسطته لي
0 شكروا صاحب المشاركة:
بحر الطويل
3 2 3 4 3 2 3 3
جزئتها
3 2 = فعولن
3 1 = فعول بعد حذف ساكن السبب الاخير اي النون
3 4 = مفاعيلن
3 3 = مفاعلن بعد حذف ساكن السبب الاول
3 2 1 = مفاعيل بعد حذف ساكن السبب الثاني
3 2 = مفاعي بعد حذف السبب الثاني
ومن خلال التناوب بين تفاعيل بحر الطويل
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن
يمكن معرفة البدائل الممكنة للتفاعيل الاصلية
اعتمدت الاسلوب الرياضي
وبدراسة حذف ساكن احد الاسباب الاول او الثاني يتم تسهيل الحصول على التفاعيل
اذا كانت فكرتي واضحة سوف استمر في بقية البحور
انتظر ردكم
0 شكروا صاحب المشاركة:
أنتظر من الاساتذة التعاون لتمهيد دراسة تجريدية للتفاعيل من خلال الرقمي
الفكرة ممتازة واشكر الاستاذ بحر الاحمر لطرحها ليطرح فينا روح التساؤل والتعاون البناء
0 شكروا صاحب المشاركة:
المشاهدات الفريدة
11من شاهد الموضوع
لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.
0 عضو مسجل · 11 زائر دون اسم عضوية
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.
يشاهدون الموضوع الآن 1