انتقل إلى المحتوى
شعار المنتدى منتديات العروض الرقميةمنتديات العروض الرقمية
نقاش

دروس في النّحو

بدأه ((زينب هداية)) · 2009-08-12 12:54 · 305,452 مشاهدة

أدوات الموضوع
نسخة الطباعةمن شاهد الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
#241
الأفعال الخمسة


هي كل فعل مضارع أسند إلى ألف الاثنين ، أو واو الجماعة ، أو ياء المخاطبة .
نحو : الجنديان يجاهدان في سبيل الله .
هم يعملون بإخلاص .
أنت تساعدين والدتك .
85 ـ ومنه قوله تعالى : ( وما الله بغافل عما تفعلون )1 .
86 ـ وقوله تعالى : ( يريدان أن يخرجاكم من أرضكم )2 .
وعرفت بالأفعال الخمسة ، أو ( الأمثلة الخمسة ) كما يسميها بعض شراح الألفية ، لأنها تتكون من خمسة أوزان حسب الفعل الثلاثي وهي :
يفعلان ، وتفعلان ، ويفعلون ، وتفعلون ، وتفعلين . وتتكون من الآتي :
1 ـ الفعل المضارع المتصل بألف الاثنين الدال على الغائبين .
نحو : هما يلعبان الكرة .
87 ـ ومنه قوله تعالى : ( كانا يأكلان الطعام )3 .
وقوله تعالى : ( هل يستويان مثلا )4 .
وقوله تعالى : ( واللذان يأتيانها منكم فآذوهما )5 .
2 ـ الفعل المضارع المتصل بألف الاثنين الدال على المخاطبين .
نحو : أنتما تعملان الواجب .
88 ـ ومنه قوله تعالى : ( ولا تقربا هذه الشجرة )6 .
ــــــــــــ

1 ـ 85 البقرة . 2 ـ 63 طه .
3 ـ 75 المائدة . 4 ـ 24 هود .
5 ـ 16 النساء . 6 ـ 35 البقرة .

3 ـ الفعل المضارع المتصل بواو الجماعة الدال على الغائبين .
نحو : هم يدافعون عن الوطن .
89 ـ ومنه قوله تعالى : ( ويل للذين يكتبون الكتاب بأيديهم )1 .
وقوله تعالى : ( يؤمنون بالله واليوم الآخر ويأمرون بالمعروف )2 .
4 ـ الفعل المضارع المتصل بواو الجماعة الدال على المخاطبين .
أنتم تعملون بإخلاص .
ومنه قوله تعالى : ( والله يعلم ما تصنعون )3 .
وقوله تعالى : ( إنه خبير بما تفعلون )4 .
5 ـ الفعل المضارع المتصل بياء المخاطبة .
نحو : أنت تحافظين على قيم الإسلام .
90 ـ ومنه قوله تعالى : ( قالوا أتعجبين من أمر الله )5 .
إعراب الأفعال الخمسة :
تعرب الأفعال الخمسة بعلامات فرعية على النحو التالي :
ترفع بثبوت النون .
نحو : المعلمان يشرحان الدرس .
91 ـ ومنه قوله تعالى : ( قضي الأمر الذي فيه تستفتيان )6 .
وقوله تعالى : ( لا يأتيكما طعام ترزقانه إلا نبأتكما بتأويله )7 .
وقوله تعالى : ( يخادعون الله والذين آمنوا )8 .
وقوله تعالى : ( الله الذي رفع السموات بغير عمد ترونها )9 .
ـــــــــــــ

1 ـ 79 البقرة . 2 ـ 114 آل عمران .
3 ـ 45 العنكبوت . 4 ـ 88 النمل .
5 ـ 73 هود . 6 ـ 41 يوسف .
7 ـ 37 يوسف . 8 ـ 9 البقرة . 9 ـ 2 الرعد .

9 ـ ومنه قول عمر بن أبي ربيعة :
أيها المنكح الثريا سهيلا عمرك الله كيف يلتقيان
ومنه قول امرئ القيس :
تجاوزت أحراسا إليها ومعشرا علىّ حراس لو يسرون مقتلي

وتنصب بحذف النون :
نحو : العاملان لن يتركا العمل .
92 ـ ومنه قوله تعالى : ( لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون )1 .
وقوله تعالى : ( قال إني ليحزنني أن تذهبوا به )2 .
وقوله تعالى : ( إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم )3 .

وتجزم بحذف النون .
نحو : أيها الأبناء لا تهملوا دراستكم .
93 ـ ومنه قوله تعالى : ( ولا تلبسوا الحق بالباطل )4 .
وقوله تعالى : ( ولا تخافي ولا تحزني إنّا رادوه إليك )5 .
وقوله تعالى : ( فإن لم تأتوني به فلا كيل لكم )6 .
10 ـ ومنه قول عنترة :
هلا سألت الخيل يا ابنة مالك إن كنت جاهلة بما لم تعلمي
ـــــــــــــ

1 ـ 92 آل عمران . 2 ـ 13 يوسف .
3 ـ 11 الرعد . 4 ـ 42 البقرة .
5 ـ 7 القصص . 6 ـ 60 يوسف .

نماذج من الإعراب


85 ـ قال تعالى : ( وما الله بغافل عما تعملون ) 85 البقرة .
وما : الواو حرف استئناف ، وما حجازية نافية تعمل عمل ليس .
الله : لفظ الجلالة اسم ما مرفوع بالضمة .
وجملة ما الله وما في حيزها لا محل لها من الإعراب استئنافية .
بغافل : الباء حرف جر زائد ، وغافل خبر ما مجرور لفظا منصوب محلا .
عما : عن حرف جر ، وما اسم موصول مبني على السكون في محل جر ، والجار والمجرور متعلقان بتعملون .
تعملون : فعل مضارع من الأفعال الخمسة مرفوع بثبوت النون ، وواو الجماعة في محل رفع فاعله .
وجملة تعلمون لا محل لها من الإعراب صلة الموصول .

86 ـ قال تعالى : ( يريدان أن يخرجاكم من أرضكم )
يريدان : فعل مضارع مرفوع بثبوت النون ، وألف الاثنين في محل رفع فاعل ، والجملة في محل رفع صفة لساحران .
أن يخرجاكم : أن حرف مصدري ونصب ، ويخرجاكم فعل مضارع من الأفعال الخمسة منصوب بأن وعلامة نصبه حذف النون ، وألف الاثنين في محل رفع
فاعل ، وكاف الخطاب في محل نصب مفعول به .
والمصدر المؤول من أن والفعل في تأويل مصدر في محل نصب مفعول به ليريدان .
من أرضكم : جار ومجرور ، وأرض مضاف ، والضمير المتصل في محل جر مضاف إليه ، وشبه الجملة متعلق بيخرجاكم .

87 ـ قال تعالى : ( كانا يأكلان الطعام ) 75 المائدة .
كانا : كان فعل ماض ناقص ، وألف الاثنين في محل رفع اسمها ، والجملة لا محل لها من الإعراب مفسرة .
يأكلان : فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ، وألف الاثنين في محل رفع فاعل ، والجملة في محل نصب خبر كانا .
الطعام : مفعول به منصوب .

88 ـ قال تعالى : ( ولا تقربا هذه الشجرة ) 35 البقرة .
ولا : الواو حرف عطف ، ولا ناهية .
تقربا : فعل مضارع مجزوم بلا ، وعلامة جزمه حذف النون ، لأنه من الأفعال الخمسة ، وألف الاثنين في محل رفع فاعل .
هذه : اسم إشارة مبني على الكسر في محل نصب مفعول به .
الشجرة : بدل منصوب بالفتحة . وجملة لا وما في حيزها معطوفة على ما قبلها .

89 ـ قال تعالى : ( فويل للذين يكتبون الكتاب بأيديهم ) 79 البقرة .
فويل : الفاء حرف استئناف ، وويل مبتدأ مرفوع بالضمة ، وسوغ الابتداء به لأنه متضمن معنى الدعاء والتهويل والوعيد .
للذين : اللام حرف جر ، والذين اسم موصول مبني على الفتح في محل جر ، وشبه الجملة متعلق بمحذوف في محل رفع خبر ويل .
يكتبون : فعل مضارع مرفوع بثبوت النون ، لأته من الأفعال الخمسة ، والواو في محل رفع فاعل ، والجملة لا محل لها من الإعراب صلة الموصول .
الكتاب : مفعول به منصوب بالفتحة .
بأيديهم : جار ومجرور متعلقان بيكتبون ، وأيدي مضاف ، والضمير المتصل في محل جر مضاف إليه .
وجملة ويل وما بعدها لا محل لها من الإعراب استئنافية .

90 ـ قال تعالى : ( قالوا أتعجبين من أمر الله ) 73 هود .
قالوا : فعل وفاعل .
أتعجبين : الهمزة للاستفهام ، والمقصود به النهي ، أي : لا تعجبي ، وتعجبين فعل مضارع مرفوع بثبوت النون ، وياء المخاطبة في محل رفع فاعل .
والجملة في محل نصب مقول القول .
من أمر الله . جار ومجرور ، وأمر مضاف ، ولفظ الجلالة في محل جر مضاف إليه ، وشبه الجملة متعلق بتعجبين .

91 ـ قال تعالى : ( قضي الأمر الذي فيه تستفتيان ) 41 يوسف .
قضي الأمر : فعل ماض مبني للمجهول ، والأمر نائب فاعل مرفوع .
الذي : اسم موصول مبني على السكون في محل رفع صفة للأمر .
فيه : جار ومجرور متعلقان بتستفتيان .
تستفتيان : فعل مضارع مرفوع بثبوت النون ، وألف الاثنين في محل رفع فاعل .
وجملة تستفتيان لا محل لها من الإعراب صلة الموصول .

9 ـ قال الشاعر :
أيها المنكح الثريا سهيلا عمرك الله كيف يلتقيان
أيها : أي منادى بحرف نداء محذوف ، وهو نكرة مقصودة مبنية على الضم في محل نصب ، والهاء للتنبيه .
المنكح : صفة مرفوعة بالضمة لأي ، وأعربناها صفة لأنها مشتقة ، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره : أنت .
الثريا : مفعول به أول لاسم الفاعل منكح .
سهيلا : مفعول به ثان لاسم الفاعل ، لأنه من الفعل أنكح الذي يتعدى لمفعولين بعد دخول همزة التعدية عليه .
عمرك : عمر مبتدأ مرفوع بالضمة ، وهو مضاف ، والضمير المتصل في محل جر مضاف إليه .
الله : لفظ الجلالة خبر مرفوع بالضمة .
كيف : اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب حال تقدم على صاحبه ، وهو الفاعل في يلتقيان .
يلتقيان : فعل مضارع مرفوع بثبوت النون ، والألف في محل رفع فاعل .

92 ـ قال تعالى : ( لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون ) 92 آل عمران .
لن تنالوا : لن حرف نفي ونصب واستقبال ، وتنالوا فعل مضارع منصوب بلن ، وعلامة نصبه حذف النون ، لأنه من الأفعال الخمسة ، والواو في محل رفع
فاعل ، والكلام مستأنف لا محل له من الإعراب مسوق لبيان ما ينفع المؤمنين .
البر : مفعول به منصوب .
حتى تنفقوا : حتى حرف جر وغاية ، وتنفقوا فعل مضارع منصوب بأن مضمرة وجوبا بعد حتى ، وعلامة نصبه حذف النون ، لأنه من الأفعال الخمسة .
والمصدر المؤول من أن المضمرة والفعل في محل جر بحتى ، والجار والمجرور متعلقان بتنالوا .
مما جار ومجرور متعلقان بتنفقوا ، وما موصولة ، أو نكرة موصوفة .
تحبون : فعل مضارع مرفوع بثبوت النون ، والواو في محل رفع فاعل ، والجملة لا محل لها من الإعراب صلة ما ، أو في محل جر صفة لها .

93 ـ قال تعالى : ( ولا تلبسوا الحق بالباطل ) 42 البقرة .
ولا تلبسوا : الواو حرف عطف ، ولا ناهية ، وتلبسوا فعل مضارع مجزوم بلا الناهية ، وعلامة جزمه حذف النون ، والواو في محل رفع فاعل ، والجملة معطوفة على ما قبلها .
الحق : مفعول به منصوب بالفتحة .
بالباطل : جار ومجرور متعلقان بتلبسوا ، والباء للاستعانة ، أو الملابسة .
10 ـ قال الشاعر :
هلا سألت الخيل يا ابنة مالك إن كنت جاهلة بما لا تعلمي
هلاّ : حرف تحضيض مبني على السكون لا محل له من الإعراب ، ولا يعمل فيما بعده .
سألت : فعل وفاعل . الخيل مفعول به منصوب بالفتحة .
يا ابنة مالك : يا حرف نداء ، وابنة منادى منصوب بالفتحة وهو مضاف ، ومالك مضاف إليه مجرور بالكسرة .
إن كنت : إن حرف شرط جازم ، وكنت كان واسمها ، وكان في محل جزم فعل الشرط . جاهلة : خبر كنت منصوب بالفتحة ، وجواب الشرط محذوف لدلالة ما قبله عليه ، والتقدير : إن كنت جاهلة فاسألي .
وجملة كنت جاهلة لا محل لها من الإعراب ابتدائية ، أو جملة شرط غير ظرفي .
بما : جار ومجرور متعلقان بجاهلة ، وإذا اعتبرنا الباء بمعنى عن ، فشبه الجملة متعلق بسألت ، وتكون الجملة الشرطية معترضة بين الفعل ومتعلقه .
لم تجهلي : لم حرف نفي وجزم وقلب ، وتجهلي فعل مضارع مجزوم بلم ، وعلامة جزمه حذف النون ، وياء المخاطبة في محل رفع فاعل ، والجملة لا محل لها من الإعراب صلة الموصول ، والعائد محذوف ، والتقدير : بما لم تفعليه .
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#242
((زينب هداية));243151- من علامات الفعل :

تا فَعَلْتَ


والمقصود بها تاء الفاعل، ومثالها (فعلْتَ)، وهي على أنواع:
1- مضمومة للمتكلّم، ومثالها (فعلْتُ).
2- مفتوحة للمخاطب، ومثالها (فعلْتَ يا زيدُ).
3- مكسورة للمخاطبة، ومثالها (فعلْتِ يا هندُ).



عدنا والعود احمد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استاذتي الغالية زينب

أسعد الله أوقاتك بكل خير ..اشتقت اليك كثيراً وارجو ان تكوني بخير


تا فَعَلْتَ

على أنواع:
1- مضمومة للمتكلّم، ومثالها (كتبْتُ قصيدة).
2- مفتوحة للمخاطب، ومثالها (كتبتَ يا ولدي ).
3- مكسورة للمخاطبة، ومثالها (كتبْتِ يااختى )




ودمت بخير :icon83:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#243
ناديه حسين;30642عدنا والعود احمد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استاذتي الغالية زينب

أسعد الله أوقاتك بكل خير ..اشتقت اليك كثيراً وارجو ان تكوني بخير


تا فَعَلْتَ

على أنواع:
1- مضمومة للمتكلّم، ومثالها (كتبْتُ قصيدة).
2- مفتوحة للمخاطب، ومثالها (كتبتَ يا ولدي ).
3- مكسورة للمخاطبة، ومثالها (كتبْتِ يااختى )




ودمت بخير :icon83:


أحسنتِ الإجابة
سأتابعكم هنا بشكل مؤقت لحين عودة أستاذتنا الرائعة زينب
ويسعدني أن أجيب على جميع تساؤلاتكم أيضاً

وطبعاً هذا الموضوع هام وخاصةً أن الأخطاء الشائعة بكتابة الياء في أخر الكلمة بدل الكسرة منتشر.
خالص محبتي :icon83:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#244
اهلاً استاذة اباء

وشكر الله مسعاك

هل اكتب شكر الله مسعاكي؟:)

واسأل الله الحافظ ان يحفظ استاذتنا زينب اينما تكون

بما حفظ به عباده الصالحين

وحفظك الله ..ودمت بخير

0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#245
ناديه حسين;30645اهلاً استاذة اباء

وشكر الله مسعاك

هل اكتب شكر الله مسعاكي؟:)

واسأل الله الحافظ ان يحفظ استاذتنا زينب اينما تكون

بما حفظ به عباده الصالحين

وحفظك الله ..ودمت بخير



أحسنتِ . أرجو أن تطبقي هذه القاعدة على جميع ماتكتبين :)
إلى التمرين التالي
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#246
التمرين الأول:



( الهمزة في أول الكلمة/ همزة الوصل)


اكتبوا أربع جمل
1- في الجملة الأولى اسم من الأسماء العشرة
2- في الجملة الثانية فيها فعل أمر من الأفعال الثلاثية
3- جملة فيها فعلاً خماسياً أو سداسياً أو مصدرهما
4- الجملة الرابعة تتضمن (ال) كلمة واحدة على الأقل



يمكنكم مراجعة الفقرة الأولى من الدرس المتعلقة بحل التمارين:



0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#247
أستاذة إباء
هل لي بأن أشارك معكم فأستزيد من هذا العلم الذي يروق لي كثيرا !!
مع تحياتي القلبية للأستاذة زينب
وزملائي الكرام
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#248
((مريم الخالد));30669أستاذة إباء
هل لي بأن أشارك معكم فأستزيد من هذا العلم الذي يروق لي كثيرا !!
مع تحياتي القلبية للأستاذة زينب
وزملائي الكرام



هذه صفحة الجميع عزيزتي. كلنا هنا نعمل معاً لنصقل تجاربنا اللغوية والعروضية
أهلاً بك وبانتظار حلك للتمرين الأول المتعلق بقواعد الهمزة ، فتكونين الرائدة الأولى في هذه الحلقة .

نتمنى دائماً للعزيزة الأستاذة زينب دوام التوفيق والعودة بأقصى سرعة .ولربما يسعدها أن ترى صفحتها النحوية مستمرة بطلابها وبانتظارها دائماً لتقودها بعطائها الجميل
ونقول لها:

صورة مرفقة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#249
استاذة اباء الله يجزاك خير

بدأت بمراجعة دروس الاخت زينب وان شاء الله اتم مراجعة درس الهمزه كامل واستيعابه بشكل جيد
واعود بحل التمرين بإذن الله
والله يجزاك خير
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا (10)

يُرْسِلِ السَّمَاءَ عَلَيْكُمْ مِدْرَارًا (11)

وَيُمْدِدْكُمْ بِأَمْوَالٍ وَبَنِينَ وَيَجْعَلْ لَكُمْ جَنَّاتٍ وَيَجْعَلْ لَكُمْ أَنْهَارًا (12)






عيدٌ بأيّةِ حالٍ عُدتَ يا عيدُ
...بمَا مَضَى أمْ بأمْرٍ فيكَ تجْديدُ
أمّا الأحِبّةُ فالبَيْداءُ دونَهُمُ
....فَلَيتَ دونَكَ بِيداً دونَهَا بِيدُ











مدونتي

#250
عبير إبراهيم;30675استاذة اباء الله يجزاك خير

بدأت بمراجعة دروس الاخت زينب وان شاء الله اتم مراجعة درس الهمزه كامل واستيعابه بشكل جيد
واعود بحل التمرين بإذن الله
والله يجزاك خير


حسناً تفعلين. وخذي وقتك في الدراسة إلى أن تصلي إلى هذه الصفحة وتكملي حل التمارين.
أتمنى لك التوفيق والمتعة:)

محبتي
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#251
قرأت هذه :

ب- تترك الهمزة على حالها قبل التوسط، كما في: (قَرَأُوا).
لم لم نكتبها قرؤوا بما أن حركة الهمزة الضمه وحركة ما قبلها الفتحة والضمه اقوى من الفتحة كما نعرف



وما رأيك بهذه ايضا ؟

لن تستمرَّ بالتفيء تحت ظلال شمسي الحارقة
هل كتابتها صحيحة ؟ حيث أن حركتها الكسرة لأنها اسم محرور وما قبلها الياء حركته مشدده ؟؟
وهل حينما تكون آخر الجملة فتسكن الهمزة نكتبها هكذا ؟ بالتفيؤ
لأن حركة ما قبلها الضمة المشدده وهي حركتها وقتئذن السكون ؟؟؟
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#252
الهمزة في أول الكلمة/ همزة الوصل)


اكتبوا أربع جمل
1- في الجملة الأولى اسم من الأسماء العشرة
ابنة عمي زارتنا بالأمس

2- في الجملة الثانية فيها فعل أمر من الأفعال الثلاثية
خد الرسائل وامضي يا أيها الفاضل واترك لي البقايا .

3- جملة فيها فعلاً خماسياً أو سداسياً أو مصدرهما
بأحلامهم هم يغرقون

4- الجملة الرابعة تتضمن (ال) كلمة واحدة على الأقل
تراني لم أعد قوية كالماضي البعيد

أرجو أن أكون قد أصبت
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#253
((مريم الخالد));30686قرأت هذه :

ب- تترك الهمزة على حالها قبل التوسط، كما في: (قَرَأُوا).
لم لم نكتبها قرؤوا بما أن حركة الهمزة الضمه وحركة ما قبلها الفتحة والضمه اقوى من الفتحة كما نعرف



وما رأيك بهذه ايضا ؟

لن تستمرَّ بالتفيء تحت ظلال شمسي الحارقة
هل كتابتها صحيحة ؟ حيث أن حركتها الكسرة لأنها اسم محرور وما قبلها الياء حركته مشدده ؟؟
وهل حينما تكون آخر الجملة فتسكن الهمزة نكتبها هكذا ؟ بالتفيؤ
لأن حركة ما قبلها الضمة المشدده وهي حركتها وقتئذن السكون ؟؟؟


قرأوا .... سأطيع
تفيؤ ........تبوّؤْ

showthread.php
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#254
((مريم الخالد));30686قرأت هذه :

ب- تترك الهمزة على حالها قبل التوسط، كما في: (قَرَأُوا).
لم لم نكتبها قرؤوا بما أن حركة الهمزة الضمه وحركة ما قبلها الفتحة والضمه اقوى من الفتحة كما نعرف



وما رأيك بهذه ايضا ؟

لن تستمرَّ بالتفيء تحت ظلال شمسي الحارقة
هل كتابتها صحيحة ؟ حيث أن حركتها الكسرة لأنها اسم محرور وما قبلها الياء حركته مشدده ؟؟
وهل حينما تكون آخر الجملة فتسكن الهمزة نكتبها هكذا ؟ بالتفيؤ
لأن حركة ما قبلها الضمة المشدده وهي حركتها وقتئذن السكون ؟؟؟


قرأوا .... سأطيع
تفيؤ ........تبوّؤْ
showpost.php
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#255
((مريم الخالد));30687الهمزة في أول الكلمة/ همزة الوصل)


اكتبوا أربع جمل
1- في الجملة الأولى اسم من الأسماء العشرة
ابنة عمي زارتنا بالأمس

2- في الجملة الثانية فيها فعل أمر من الأفعال الثلاثية
خد الرسائل وامضي يا أيها الفاضل واترك لي البقايا .

3- جملة فيها فعلاً خماسياً أو سداسياً أو مصدرهما
بأحلامهم هم يغرقون

4- الجملة الرابعة تتضمن (ال) كلمة واحدة على الأقل
تراني لم أعد قوية كالماضي البعيد

أرجو أن أكون قد أصبت


* الجواب الأول صحيح :) ولكن انتبهي إلى أن تركيب الجملة باللغة العربية بشكل عام = فعل+ فاعل + مفعول به

بدأتِ بـ ( ابنة عمي) على الطريقة الانكليزية = فاعل + فعل+ مفعول به :p
إذن الصحيح: زارتنا ابنة عمي بالأمس

* الجواب الثاني صحيح من حيث استخدامك الفعل الثلاثي ( اترُك)
ولكن انتبهي إلى أن الفعل ( وامضي) فعل أمر :smi49: الصحيح : وامضِ
خد: خذ ( خطأ مطبعي) :)

* الجواب الثالث: الفعل يغرقون ليس من الأفعال السداسية. صحيح أنه مؤلف من ستة أحرف هنا ولكن يقاس الفعل عندما يرد إلى اصله ، وأصل الفعل ( غَرِقَ ) فهو ثلاثي .
اكتبي جملة على فعل : استعمَل أو أي فعل آخر سداسي
عندما تقومين بصياغته على طريقة الفعل غرق / يغرقون ، يصبح الفعل يستعملون( 8 أحرف):confused:. لاتعُدّي أحرف الفعل إلا بعد إعادتها إلى مصدرها

* الجواب الرابع صحيح :)
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#256
لمن يرغب في مراجعة دروس النحو أو طرح أي سؤال:smi49:
بالانتظار
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#257
الله يعافيك أستاذة أباء ويجزاك خير


حاولت أقرا الدروس وشعرت بنوع من الملل والكسل لأنها طويلة وبعيدة عن التفاعل


اقتراح


لو تقومين أستاذتي الغالية بإعادة طرح الدروس نفسها من جديد لكن بنظام د رس بدرس ونتابع معك درس بدرس ونطبق بتكون النتيجة أفضل بإذن والله وبعيدة عن الملل .


وسنلاحظ الأخطاء
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا (10)

يُرْسِلِ السَّمَاءَ عَلَيْكُمْ مِدْرَارًا (11)

وَيُمْدِدْكُمْ بِأَمْوَالٍ وَبَنِينَ وَيَجْعَلْ لَكُمْ جَنَّاتٍ وَيَجْعَلْ لَكُمْ أَنْهَارًا (12)






عيدٌ بأيّةِ حالٍ عُدتَ يا عيدُ
...بمَا مَضَى أمْ بأمْرٍ فيكَ تجْديدُ
أمّا الأحِبّةُ فالبَيْداءُ دونَهُمُ
....فَلَيتَ دونَكَ بِيداً دونَهَا بِيدُ











مدونتي

#258
تحية طيبة أختي إباء .

سأحمل عنك هذا العناء ، ريثما تعود الأستاذة الفاضلة زينب هداية .

الآن أرشديني إلى طريقة العمل و قواعد اللعبة .

مستعد إن شاء الله لتبسيط -النحو- إلى أقصى الحدود ، فمن الله العون و عليه التكلان . و لوجهه تعالى كل هذا العمل . اللهم ألهمنا الرشاد ، وعلمنا البذل ، و صحح نياتنا بأن تجعل جهدنا خالصا لوجهك ، لا تشوبه شائبة من حب الظهور و الرياء و ابتغاء السمعة . إنك على كل شيء قدير و بالإجابة حقيق و خليق و جدير ، اميــــــــــــــــــــــــن .

أيها االإخوة ، هذا الدور ليس فضولا مني ، أو تطفلا ، إنما هذا كان بطلب من الأستاذ الفاضل خشان . ريثما تعود أستاذتكم الفاضلة زينب هداية ، وقد التمس فيً الخير ، أرجو ألا أخيب ظنه ، كما أرجو ألا أكون ثقيلا عليكم .
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#259
ماتقصر أستاذ معاذ الله يجزاك خير ويجزى الأستاذ خشان والأستاذة إباء والأستاذة ناديه ونادية والأستاذ حسن والجميع
كل خير

ومن هذه اللحظة انا تلميذتك أستاذ معاذ ويارب على يديكم تزول عقدتي باللغة العربية

ونفس الأقتراح السابق لأستاذة أباء
درس بدرس لإن الدروس الطويله والجامدة دون تفاعل
مملة وأقرأها دون إستيعاب .

جزاكم الله جميعاً كل خير
[flash1=15634.swf]width=200 height=177[/flash1]
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا (10)

يُرْسِلِ السَّمَاءَ عَلَيْكُمْ مِدْرَارًا (11)

وَيُمْدِدْكُمْ بِأَمْوَالٍ وَبَنِينَ وَيَجْعَلْ لَكُمْ جَنَّاتٍ وَيَجْعَلْ لَكُمْ أَنْهَارًا (12)






عيدٌ بأيّةِ حالٍ عُدتَ يا عيدُ
...بمَا مَضَى أمْ بأمْرٍ فيكَ تجْديدُ
أمّا الأحِبّةُ فالبَيْداءُ دونَهُمُ
....فَلَيتَ دونَكَ بِيداً دونَهَا بِيدُ











مدونتي

#260
معاذ حمزة;32129تحية طيبة أختي إباء .

سأحمل عنك هذا العناء ، ريثما تعود الأستاذة الفاضلة زينب هداية .

الآن أرشديني إلى طريقة العمل و قواعد اللعبة .

مستعد إن شاء الله لتبسيط -النحو- إلى أقصى الحدود ، فمن الله العون و عليه التكلان . و لوجهه تعالى كل هذا العمل . اللهم ألهمنا الرشاد ، وعلمنا البذل ، و صحح نياتنا بأن تجعل جهدنا خالصا لوجهك ، لا تشوبه شائبة من حب الظهور و الرياء و ابتغاء السمعة . إنك على كل شيء قدير و بالإجابة حقيق و خليق و جدير ، اميــــــــــــــــــــــــن .

أيها االإخوة ، هذا الدور ليس فضولا مني ، أو تطفلا ، إنما هذا كان بطلب من الأستاذ الفاضل خشان . ريثما تعود أستاذتكم الفاضلة زينب هداية ، وقد التمس فيً الخير ، أرجو ألا أخيب ظنه ، كما أرجو ألا أكون ثقيلا عليكم .
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.


جزيل الشكر لاستجابتك السريعة أستاذ لحسن عسيلة
أرجو أولاً الاطلاع على الصفحات السابقة كي لايحدث أي تكرار في الآتي
وأعتقد أفضل طريقة أن تضع تمارين للطلاب كي يقوموا بحلها وتصحح لهم وفقاً لقاعدة نحوية أو املائيةمعينة . ومن خلال تصفح المنتدى ستجد بعض الأخطاء النحوية واللغوية التي يقع فيها الطلاب كثيراً حتى باتت من الأخطاء الشائعة. هذه يمكن التركيز عليها من خلال تمارين تعطى لهم ليقوموا بحلها. هذا مجرد اقتراح وأنت الأستاذ هنا وسأترك لك حرية التصرف وثقتنا بك كبيرة
مع خالص تحياتي :icon83:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
الكلمات الدلالية:#النحو#الكلمات#دروس#بها#العربية#يعرف#icon83#إعراب#نحو#الصرف
المشاهدات الفريدة

من شاهد الموضوع

317

لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.

0 عضو مسجل · 317 زائر دون اسم عضوية

تقييم الموضوع0.0 / 5 · 0 تقييم
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.

يشاهدون الموضوع الآن 1

1 زائر