ام اوس 6

السلام عليكم
نعم هكذا يكون اصوب إذن:
لم ادر مابال حبي لها
لم /اد/ر ما/با/ل حب/بي/ لها
2 2 3 2 3 2 2 3

ارجو ان اكون قد اصبت
وشكرا

ام اوس;24784السلام عليكم
نعم هكذا يكون اصوب إذن:
لم ادر مابال حبي لها
لم /اد/ر ما/با/ل حب/بي/ لها
2 2 3 2 3 2 2 3

ارجو ان اكون قد اصبت
وشكرا

ام اوس;24770السلام عليكم وصباح الخير
شكرا اخي صالح واسفة للاختصار
وممتنة للشرح استاذ خشان وهاهي كتب مفيدة في هذا المجال:
2514.html
********

(أراك عصي الدمع شيمتك الصبر)....ألا في النوى فرح بصبح ولاترح
تزيد لظى المحروق في عمق صرخته....( أما للهوى نهي عليك ولاأمر؟)
القطيع:
(أراك عصي الدمع شيمتك الصبر)....ألا في النوى فرح بصبح ولاترح
أرا/ك/عصي/يد/دم/عشي/م/تكص/صب/رو....ألا/ فن/نوى/فر/حن/بصب/حن/ولا/تر/حو
3 1 3 2 3 1 3 2 2.....3 2 3 2 2 3 2 3 2 2
تزيد لظى المحروق في عمق صرختة....( أما للهوى نهي عليك ولاأمر؟)
تزي/د/لظل/مح/رو/قفي/عم/قصر/ختن..أما /لل/هوى/نه/ين/علي/ك/ولا/ام/رو
3 1 3 2 2 3 2 3 3.....3 2 3 2 2 2 1 3 2 2
*************
( هي الأمور كما شاهدتها دول ٌ )... من يبتئس هربا تنساه أوطان
أن نرتضي غاليا تفديه أشجانُ.... ( من سره زمن ٌ ساءته أزمانُ)
التقطيع:
( هي الأمور كما شاهدتها دول ٌ )... من يبتئس هربا تنساه أوطان
ه/يل/امو/رك/ما/شا/هد/تها/د/ولن....من/يب/تئس/تن/سا/هاو/طا/نو
1 2 3 2 2 2 2 3 1 3....2 2 3 2 2 3 2 2
أن/ نر/تضي /غا/لين/تف/دي/هيأش/جا/نو.... من/ سر/رهو/ زم/ن ن/ سا/ءت/ه أز/ما/نو
2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 .....2 2 3 2 2 2 2 3 2 2

***********
ممتاز أختي ريمة .

فقط راجعي ما هو ملون و تحته خط .


أمر آخر : من الأفضل أن تنتظري التأكد من صحة إجاباتك ،

قبل الإنتقال إلى إنجاز تمرين جديد ، بل و حتى خلال التمرين الواحد إن كان طويلا،

قومي بحل التمارين فقرة بعد فقرة في ردود مستقلة .

هذا طبعا غير ملزم، لكنه مهم منهجيا لك قبل أي طرف آخر .

تقديري .

حاضر استاذ ظميان:
لم ادر ما بال حبي لها..كأنني الظل في ظلها

لم/ اد/ر ما /با/ل حب/بي/ لها.....ك/أن/ننظ/ظل /لفي/ ظل/لها
2 2 3 2 3 2 3 ....1 2 3 2 3 2 3
هل هكذا بات صائبا؟

تقطيع:
(هي الامور كما شاهدتها دول) ... من يبتئس هربا تنساه اوطان
هي/يل/امو/ر /كما/ شا/هد/تها/ دو/لن ... من/ يب/تئس/ ه/ربن/ تن/سا/ه او/طا/نو
2 2 3 1 3 2 2 3 2 2 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2


إن نرتضي غالبا تفديه أشجان.... (من سره زمن ساءته أزمان)
إن/ نر/تضي/ غا/لبا/ تف/دي/ه أش/جا/نو.... من/ سر/رهو/ ز/منن/ سا/ءت/ه أز/ما/نو
2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2

وشكرا

ام اوس;24797حاضر استاذ ظميان:
لم ادر ما بال حبي لها..كأنني الظل في ظلها

لم/ اد/ر ما /با/ل حب/بي/ لها.....ك/أن/ننظ/ظل /لفي/ ظل/لها
2 2 3 2 3 2 3 ....1 2 3 2 3 2 3
هل هكذا بات صائبا؟

صحيح .......
ورائع يا ريمة

ام اوس;24797حاضر استاذ ظميان:
لم ادر ما بال حبي لها..كأنني الظل في ظلها

لم/ اد/ر ما /با/ل حب/بي/ لها.....ك/أن/ننظ/ظل /لفي/ ظل/لها
2 2 3 2 3 2 3 ....1 2 3 2 3 2 3
هل هكذا بات صائبا؟

ام اوس;24798تقطيع:
(هي الامور كما شاهدتها دول) ... من يبتئس هربا تنساه اوطان
هي/يل/امو/ر /كما/ شا/هد/تها/ دو/لن ... من/ يب/تئس/ ه/ربن/ تن/سا/ه او/طا/نو
2 2 3 1 3 2 2 3 2 2 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2


إن نرتضي غالبا تفديه أشجان.... (من سره زمن ساءته أزمان)
إن/ نر/تضي/ غا/لبا/ تف/دي/ه أش/جا/نو.... من/ سر/رهو/ ز/منن/ سا/ءت/ه أز/ما/نو
2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2

وشكرا

صحيح يا ريمة
انظري ...

هذه الدورة فيها 9 اسئلة
خذي كل سؤال
وحينما تعرضين الحل انتظري حتى التصحيح وهكذا

الان اذهبي للسؤال الذي بعده..

ام اوس
انا سأترك الاستاذ خشان يتابع حلولك الجميلة
لن استطيع المواصلة نظرا لضيق الوقت ......وتعدد المهام
وكثرة الالتزامات العائلية والعملية والمنزلية والانترنتية
عالجي اخطائك اول بأول ولا تستعجلي في التقدم
حاول هضم المعلومات وجربي بتمارين اضافيةايضا ولا تعتمدي على التمارين القليلة في الدرس

تحيتي:icon83::icon83::icon83::icon83:

ام اوس;24798تقطيع:
(هي الامور كما شاهدتها دول) ... من يبتئس هربا تنساه اوطان
هي/يل/امو/ر /كما/ شا/هد/تها/ دو/لن ... من/ يب/تئس/ ه/ربن/ تن/سا/ه او/طا/نو
2 2 3 1 3 2 2 3 2 2 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2


إن نرتضي غالبا تفديه أشجان.... (من سره زمن ساءته أزمان)
إن/ نر/تضي/ غا/لبا/ تف/دي/ه أش/جا/نو.... من/ سر/رهو/ ز/منن/ سا/ءت/ه أز/ما/نو
2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2

وشكرا

***********
(هي الأمور كما شاهدتها دول)= 1 2 3 1 3 2 2 3 1 3

إن نرتضي غالبا تفديه أشجان = 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2

غيّري عروضة الصدر * أشجان * لتكون 3 1 3 بدل 3 2 2

راجعي أوزان بحر البسيط في جدول البحور .

بالتوفيق .

(هي الامور كما شاهدتها دول) ... من يبتئس هربا تنساه اوطان
هي/يل/امو/ر /كما/ شا/هد/تها/ دو/لن ... من/ يب/تئس/ ه/ربن/ تن/سا/ه او/طا/نو
1 2 3 1 3 2 2 3 1 3 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2


إن نقتفي ظالما نرميه كالمزق.... (من سره زمن ساءته أزمان)
إن/ نق/تفي/ ظا/لما/ نر/مي/ه كل/م/زفي.... من/ سر/رهو/ ز/منن/ سا/ءت/ه أز/ما/نو
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2

ام اوس;24820(هي الامور كما شاهدتها دول) ... من يبتئس هربا تنساه اوطان
هي/يل/امو/ر /كما/ شا/هد/تها/ دو/لن ... من/ يب/تئس/ ه/ربن/ تن/سا/ه او/طا/نو
1 2 3 1 3 2 2 3 1 3 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2

لم تصححي الكتابة : هيل أمو/

....../د ولن


إن نقتفي ظالما نرميه كالمزق.... (من سره زمن ساءته أزمان)
إن/ نق/تفي/ ظا/لما/ نر/مي/ه كل/م/زفي.... من/ سر/رهو/ ز/منن/ سا/ءت/ه أز/ما/نو
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2

***********
بوركت أختي.

لا أخفيك أن جدول البحور هو أهم مرجع أعود إليه ، فهو جامع ، واضح ومرتب .

شكرا لك اختي:
التمرين 5
أنظم أو انقل بيتين على المديد وقطع أولهما ويفضل في حال النظم أن يكون على الصورة 3 – 1

ام اوس;24826

-قال على الجارم:
طائر يشــدو على فنن جدد الذكرى لذى شجن
قام والأكوان صامــتة ونسيم الصبح في وهـن
هاج في نفسى وقد هدأت لوعة ، لولاه لم تــكن
***********
-قال على الجارم:
طا/ئرن/ يشـ/ـدو/ على /ف/ننن/... جد/دد ذ/ذك/رى/ لذي/ ش/جنن

2 3 2 2 3 1 3.....2 3 2 2 3 1 3 =2 3 4 3 ((4)
قام والأكوان صامــتة ونسيم الصبح في وهـن
قا/م ول/أك/وا/ن صا/مــ/تتن/.... و/نسي/مص/صب/ح في/ و/هـنن
2 3 2 2 3 1 3 .........1 3 2 2 3 1 3 = 1 3 4 3 ((4)
أرجو أن أكون قد أصبت

******************
صحيح أختي ، بانتظارك في التمرين الموالي إن شاء الله .

التمرين 6
بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:
هات بيتا من الطويل وحوله للكامل
و
هات بيتا من الكامل وحوله للطويل
طويل للكامل:
فأقعد في درب الهوى للقائهـــا **** ولكنّها توري بِجَوْفي كما العـدى
وْلتقعِدوا درب الهوى للقائها*** لكنها توري بجوفٍي كالعدى
كامل وتحويله للطويل:
اصطد من الدنيا بريق الحكمه= فالشمس بعد النور تخبو تغرب
لتصطد من الدنيا بريق الحكمة =فللشمس بعد النور خبوٌ, تغرب

ام اوس;24849
هل يعني الإيقاع حصرا؟ان كان هذا فقد وصلت المعلومة

**********
لم افهم ما تقصدينه بالضبط من كلمة إيقاع ،
إن كنت تقصدين الإيقاعين البحري و الخببي ، فإليك ما يلي :

(2)3 بل هما سببان خفيفان حذف ساكناهما، إذ الوتد من الإيقاع البحري والسبب الثقيل من الإيقاع الخببي وهما لا يتجاوران أبدا
*********

(2) = سبب ثقيل و هو يتواجد في الإيقاع الخببي .
(2)3 = لا يمكن اعتبار 2 هنا سببا ثقيلا ، لأن السبب الثقيل لا يسبق الوتد 3 مباشرة أبدا ولنه قد يتلوه مباشرة كما في الوافر 3 ((2) 2 . وبالتالي (2) 3 لا وجود له
(2)3 = سبب ثقيل + وتد ، هذا لا يصح ولا وجود له
الموجود هو 11 3 ولا تصح كتابته بهذا الشكل (2 ) 3 بل 1 1 التي قبل ثلاثة هي في الأصل = 2 2 مزاحفة
أي 1 1 3 إذا قمنا بتأصيلها سنحصل على = 2 2 3

2 3 يعتبر هذا المقطع من مميزات الإيقاع البحري البحت، الذي لا يمكن أن يكون فيه السبب الذي قبل الوتد 3 مباشرة خببيا .

بالتوفيق أختي .

التمرين 7
بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:
هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرح
و
هات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط
***********
تنام عينيك والمظلوم منتبه**** يدعو عليك وعين الله لم تنم
1 2 3 2 3 2 2 3 (2) 2*** 2 2 3 (2) 3 22 3 (2) 2
تنام عينيك والحزين منتبه**** يدعو عليك ورب لاينم
1 2 3 2 3 3 2 2 2 **** 2 2 3 1 3 3 2 2 2

***********
المنسرح للبسيط:
وورد الوجد في مساربها **** في سعة الخافقين معتقلي
2 2 3 2 3 3 1 3 **** 2 1 3 2 3 3 1 3

وورد الوجد كل مساربها**** في سعة الخافقين القلب معتقلي
2 2 3 2 3 2 2 2 1 3 **** 1 2 3 2 3 2 2 3 1 3
أرجور ان أكون قد أصبت

عزيزتي ريمة
ربما لايحق لي أن أقوم بالتصحيح لكِ في هذه المرحلة سيما وأنك أصبحتِ الآن في الدورة السابعة
لايحق لي أيضاً أن أحكم بجواز مرورك أو لا ولكن إسمحي لي أن أسأل عن إجابتك وحل السؤالين الثامن والتاسع من هذه الدورة - السادسة- قبل انتقالك إلى الدورة السابعة

أتمنى لك التوفيق والتفوُّق من كل قلبي
محبتي

السلام عليكم
اشكرك لانك لفت نظري لم انتبه
اعتذر وسوف اكمل
شكرا من جديد

السلام عليكم ومن جديد:
التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة
هات بيتين من السريع وحولهما للمديد

صراحة حتى لااتشوش لم اكمل تفاصيل شرح التمرين حتى اطبق ماورد فكنت ابحث عن جوازات السريع واتمنى ان نشرح عن مشطوره هل يتغير الى:2 2 3 2 2 (2)؟

والنتيجة أن السريع المشطور يكون عروضه وضربه موقوفين ن كما يكونا مكسوفين .

Loading...

وغالبا لم اجد سريع تام:


برح بي الطيف الذي يسري.... وزادني سكرا ألى سكر
2 1 3 2 2 3 2 2 ....1 2 3 2 2 3 2 2
ونشوة نشوة الحب إذا فرطت .... بالصبا جازت نشوة الخمر
1 2 3 2 (2) 1 3 1 2 ....2 1 3 2 2 3 2 2
التغيير :
ما يبرح بي الطيف الذي يسري...قد يزيد السكر الى السكري
2 3 (2)3 2 2 3 2 2 ....2 3 2 2 3 2 2
يا دروب الحب إذا فرطت.... بالمسيرة و جازت نشوة الخمر
2 3 2 2 3 (2) 2 ....2 3 1 1 3 2 2 3 2 2

اتمنى ان أكون قد أصبت في هذا الشطر :بالمسيرة و جازت نشوة الخمر
واشك فيه

اظن ان الشاعر يعني بجازت الثانية جاوزت..