سارة (1)

#212012-09-28 22:56

الدرس الثالث: ظهور الرقم 1

التمرين الثالث:

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
فَلَحَتْ = فَ 1 – لَحَتْ = 3 = 1 3

الوزن الثاني ......3 1
حِرَامْ = حِرَا = 3 – مْ 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3
هُرُوبُكُمَا = هُرُو 3 – بُ 1 – كُمَا 3 = 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه
أتَمَتَاه = أ 1 – تَ 1 – مَتَا 3 – هْ ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3
مَا زَالَ هُنَا = مَا 2 – زَا 2 – لَ 1 – هُنَا 3 = 2 2 1 3
كُنْ مُجْتَهِدا = كُنْ 2 – مُجْ 2 – تَ ا – هِدا 3 = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2
رُومَا لَمْ تُبْنَى = رُو 2 - مَا 2 - لَمْ 2 - تُبْ 2 - نَى 2 = 2 2 2 2

0 تفاعل

#222012-09-29 00:27

سارة سلطان;57544
البداية مرة أخرى مع الدروس الثلاثة الأولى.

الدرس الأول: المتحرك والساكن

التمرين الأول:

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك.

مُشَاكِسْ = مُ 1 – شَ 1 – ا ه – كِ 1 – سْ ه = 1 1 ه 1 ه
قَرِيبْ = قَ 1 – رِ 1 – ي ه – بْ ه = 1 1 ه ه

سَنَابِلْ = سَ 1 – نَ 1 – ا ه – بِ 1 – لْ ه = 1 1 ه 1 ه

وبعد طول غياب
صحيح

0 تفاعل

أجازة هذه الايام

#232012-09-29 01:26

سارة سلطان;57545
[overline]الدرس الثاني: المقطع والأرقام[/overline]

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
طِبْ = 1 ه
ذُدْ = 1 ه
عَنْ = 1 ه

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء)
ذَا = 1 ه
ذُو = 1 ه
ذِي = 1 ه

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
شَجَرْ = 1 1 ه
جَبُنْ = 1 1 ه
وَهَبْ = 1 1 ه

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء)
مَهَا = 1 1 ه
عُسُو = 1 1 ه

بُنَي = 1 1 ه

اتمنى ان تواصلي هذه المره ولا تنقطعي الا بالانتهاء من الدورات

جيد

0 تفاعل

أجازة هذه الايام

#242012-09-29 09:11

سارة سلطان;57546
الدرس الثالث: ظهور الرقم 1

الوزن الثاني ......3 1
حِرَامْ = حِرَا = 3 – مْ 1 = 3 1

مْ = ه

/right]

مرحبا بك في بيتك من جديد

موفقة من الله

:rty (6):

0 تفاعل

#252012-09-29 09:17

سارة سلطان;57545
[overline]
بُنَي = 1 1 ه

بُــنَــــيْ (تلفظ بإسكان الياء لا مدِّها )

الياء إذا سُبِقت بحرف مكسور اعتُبِرت مَدّا
وإذا سبقت بحرف غير مكسور لا تصير مدّا

مثال :
- الياء في سُكَــيْنة حرف ساكن
- الياء في سَكِــينة حرف مدّ

0 تفاعل

#262012-09-29 12:14

شكرًا جزيلًا للأستاذ أحمد والأستاذة زينب.

تصحيح:

الوزن الثاني ......3 1
سَلَبْتَ = سَلَبْ 3 - تَ 1 = 3 1

***

ثلاثة مقاطع تنتهي بحرف مد (الياء)
أبي = 1 1 ه

0 تفاعل

#272012-09-29 12:30

سارة سلطان;57546
الدرس الثالث: ظهور الرقم 1

التمرين الثالث:

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
فَلَحَتْ = فَ 1 – لَحَتْ = 3 = 1 3

الوزن الثاني ......3 1
حِرَامْ = حِرَا = 3 – مْ 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3
هُرُوبُكُمَا = هُرُو 3 – بُ 1 – كُمَا 3 = 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه
أتَمَتَاه = أ 1 – تَ 1 – مَتَا 3 – هْ ه = 1 1 3 ه ( ما معنى أتمتاه )

الوزن الخامس .....2 2 1 3
مَا زَالَ هُنَا = مَا 2 – زَا 2 – لَ 1 – هُنَا 3 = 2 2 1 3
كُنْ مُجْتَهِدا = كُنْ 2 – مُجْ 2 – تَ ا – هِدا 3 = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2
رُومَا لَمْ تُبْنَى = رُو 2 - مَا 2 - لَمْ 2 - تُبْ 2 - نَى 2 = 2 2 2 2

الحل صحيح ولكن ما معني الكلمة التي بالوزن الرابع

أتمنى أن تأتي بكلمة أخرى لها معنى أو شرح معنى الكلمة الموجوده

ودمتِ بخير

0 تفاعل

#282012-09-29 12:32

سارة سلطان;57561
شكرًا جزيلًا للأستاذ أحمد والأستاذة زينب.

تصحيح:

الوزن الثاني ......3 1
سَلَبْتَ = سَلَبْ 3 - تَ 1 = 3 1

***

ثلاثة مقاطع تنتهي بحرف مد (الياء)
أبي = 1 1 ه

الحل صحيح

ولكن يتوجب عليكِ حل الملحوظة التي بالتمرين السابق

وبعدها إنتقلي إلى الدرس التالي

وفقكِ الله

0 تفاعل

#292012-09-29 12:47

مرحبا أخي الفاضل

(أتمتاه) أي أكملتاه للمثنى المؤنت.

لا أدري إن كانت الإجابة صحيحة أم لا.

0 تفاعل

#302012-09-29 12:52

سارة سلطان;57566مرحبا أخي الفاضل

(أتمتاه) أي أكملتاه للمثنى المؤنت.

لا أدري إن كانت الإجابة صحيحة أم لا.

أتَمَتاه مثل أكَلَتاه في اللفظ لا يوجد شدة = أ 1- - تَ 1 - مَ 1 - تَ 1 - هـْ ه = 1 1 3 ه

أتمّتاه بشدة على الميم = أَ1 - تَ 1 - مْ ه - مَ 1 - تَ 1 - هـْ ه = 3 3 ه

إليك الرابط:

نماذج مساعدة في فهم التقطيع — منتديات العروض الرقمية

الشدّة لديك مصدر إرباك. فلاحظي في الرابط أعلاه موقع الشدة حيث يتكرر الحرف.

يرعاك الله.

0 تفاعل

#312012-09-29 13:03

بارك الله فيك، أستاذ خشان. لم أنتبه لوجود الشدة في الكلمة التي استخدمتها أول مرة.

تصحيح الوزن الرابع وأتمنى هذه المرة أن أكون قد أصبت!

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

أَوَ شَبِعْتْ = أ 1 - وَ 1 - شَبِعْ 3 - تْ ه

0 تفاعل

#322012-09-29 13:06

سارة سلطان;57568
بارك الله فيك، أستاذ خشان. لم أنتبه لوجود الشدة في الكلمة التي استخدمتها أول مرة.

تصحيح الوزن الرابع وأتمنى هذه المرة أن أكون قد أصبت!

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

أَوَ شَبِعْتْ = أ 1 - وَ 1 - شَبِعْ 3 - تْ ه

أحسنت عروضيا ، مع ملاحظة لغوية لا تخل بجوابك وهي عدم التقاء حرفين على كل منهما سكون في الفصحى .

وإلى الدرس التالي ، وفقك الله.

0 تفاعل

#332012-10-03 10:29

الدرس الرابع: الوزن والتقطيع حسب السمع
التمرين الرابع :

إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:

من قصيدة ولد الهدى
يَومٌ يَتيهُ عَلى الزَمانِ صَباحُهُ" "وَمَساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وَضّاءُ

يَومٌ يَتيهُ عَلى الزَمانِ صَباحُهُ
يَو 2 - مُنْ 2 - يَتي 3 – هو 2 - عَلَزْ 3 - زَما 3 – نِ 1 - صَبا 3 - حُهو 3 = 2 2 3 2 3 3 1 3 3

وَمَساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وَضّاءُ
وَ 1 – مَسا 3 – ءهو 3 – بِ 1 – مُحَمْ 3 – مَدِنْ 3 – وَضْ 2 – ضا 2 – ءو 2 = 1 3 3 1 3 3 2 2 2

أرجو أن أكون قد وفقت في تقطيع البيت.

0 تفاعل

#342012-10-03 11:44

سارة سلطان;57610
الدرس الرابع: الوزن والتقطيع حسب السمع
التمرين الرابع :

إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:

من قصيدة ولد الهدى
يَومٌ يَتيهُ عَلى الزَمانِ صَباحُهُ" "وَمَساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وَضّاءُ

يَومٌ يَتيهُ عَلى الزَمانِ صَباحُهُ
يَو 2 - مُنْ 2 - يَتي 3 – هو 2 - عَلَزْ 3 - زَما 3 – نِ 1 - صَبا 3 - حُهو 3 = 2 2 3 2 3 3 1 3 3

وَمَساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وَضّاءُ
وَ 1 – مَسا 3 – ءهو 3 – بِ 1 – مُحَمْ 3 – مَدِنْ 3 – وَضْ 2 – ضا 2 – ءو 2 = 1 3 3 1 3 3 2 2 2

أرجو أن أكون قد وفقت في تقطيع البيت.

أنا ألاحظ أنك موفقة يا أستاذة فالى التمرين التالي ومرحبا بك يا سارة

0 تفاعل

سبحانك اللهم وبحمدك ،أشهد أن لا إله إلا أنت،أستغفرك
وأتوب إليك

#352012-10-05 15:44

التمرين الخامس

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

مالي بِكُمْ = ما - لي - بِكُمْ = 2 2 3 = 4 3
أدْرَكْتُهُما = أدْ – رَكْ – تُ – هُما = 2 2 1 3 = 4 1 3
كَما قالَتْ = كَما – قا - لَتْ = 3 2 2 = 3 4
تَشْدو شَجيةً = تَشْ – دو – شَجي – تَنْ = 2 2 3 2 = 4 3 2
قَدْ زَادوهم جَهلًا = قَدْ – زَا – دو – هُمْ – جَهْ – لَنْ = 2 2 2 2 2 2 = 12

0 تفاعل

#362012-10-05 16:01

سارة سلطان;57657
التمرين الخامس

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

مالي بِكُمْ = ما - لي - بِكُمْ = 2 2 3 = 4 3
أدْرَكْتُهُما = أدْ – رَكْ – تُ – هُما = 2 2 1 3 = 4 1 3
كَما قالَتْ = كَما – قا - لَتْ = 3 2 2 = 3 4
تَشْدو شَجيةً = تَشْ – دو – شَجي – تَنْ = 2 2 3 2 = 4 3 2
قَدْ زَادوهم جَهلًا = قَدْ – زَا – دو – هُمْ – جَهْ – لَنْ = 2 2 2 2 2 2 = 12

أحسنتِ يا سارة

ولكن كلمة ( شجيةً ) لو كانت ( شجيّا ) كانت أفضل

إلى الدرس التالي

وفقكِ الله

0 تفاعل

#372012-10-06 15:15

أشكر كل الأساتذة الأفاضل على تصحيحهم وتعقيبهم وما يقومون به لتعليمنا هذا العلم الراقي.

التمرين : السادس

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

الآية: بَلْ قَالُواْ مِثْلَ مَا قَالَ الأَوَّلُونَ.
بَلْ – قَا - لُو – مِثْ - لَمَا – قَا - لَلْ - اوْ - وَ – لُو - نْ = 2 2 2 2 3 2 2 2 1 2 ه = 8 3 6 1 2 ه

الآية: وَلَهُمْ عَلَيَّ ذَنْبٌ فَأَخَافُ أَنْ يَقْتُلُونِ.
وَ - لَهُمْ – عَلَيْ -يَذَنْ - بُنْ – فَأَ – خَا - فُءنْ – يَقْ – تُلُو – نْ = 1 3 3 3 2 2 2 3 2 2 ه = 1 3 3 3 6 3 4 ه

تمنياتي بالتوفيق ولكم جزيل الشكر والامتنان.

0 تفاعل

#382012-10-06 15:27

أحسنت عموما مع ملاحظة

بَلْ – قَا - لُو – مِثْ - لَمَا – قَا - لَلْ - اوْ - وَ – لُو - نْ = 2 2 2 2 3 2 2 2 1 2 ه

ولو = 1 2 = 3

*
وَ - لَهُمْ – عَلَيْ -يَذَنْ - بُنْ – فَأَ – خَا - فُءنْ – يَقْ – تُلُو – نْ

فَ - أخا = 1 3 وليس 2 2

ليتك تعيدين التطبيق من جديد

ثم في التمرين السابق

شجيّةً = شجيْ يتن = 3 2 ...... شدة على الياء.

يرعاك الله

0 تفاعل

#392012-10-06 21:55

بارك الله جهدك أستاذ خشان.

هذه محاولة أخرى على التمرين السادس.

الآية: إِنَّ مَا تُوعَدُونَ لَأَتٍ وَمَا أَنتُم بِمُعْجِزِينَ.

إِنْ - نَما – تُو – عَدُو – نَ – لَأا – تِنْ – وَمَا – أنْ – تُمْ – بِمُعْ – جِزِي – نْ =
2 3 2 3 1 3 2 3 2 2 3 3 ه = 2 3 2 3 1 3 2 3 4 3 3 ه

الآية: إِنَّهُمْ كَانواْ لَا يَرْجُونَ حِسَابَاً.

إِنْ – نَهُمْ – كَا – نُو – لَا – يَرْ – جُو – نَ – حِسَا – بَا =
2 3 2 2 2 2 2 1 3 2 = 2 3 10 1 3 2

الآية: وَذَكِّرْ فإنَّ الذِّكْرَى تَنْفَعُ الْمُؤمِنِينَ.

وَذَكْ – كِرْ – فَإِنْ – نَذْ – ذِكْ – رَى – تَنْ – فَعُلْ – مُؤ – مِني – نْ =
3 2 3 2 2 2 2 3 2 3 ه = 3 2 3 8 3 2 3 ه

0 تفاعل

#402012-10-07 20:48

ممتازة ياسارة :نب::bank4l:

0 تفاعل

_________________________________________________

مناوبة يوم الثلاثاء

من شاهد الموضوع

يشاهدون الموضوع الآن 0