عزيزتي الأستاذة نادية أنا معنيّة بالشعر الشعبي ( التفعيلي) إن صح التعبير. كيف يمكننا أن نرصد هذه الحركة في الشعر الشعبي والنبطي؟ بمعنى آخر، قابلية الأوزان التي تحتمل أن تكتب على هذا النمط الحديث؟ ومَن هم أهم الشعراء الذين كتبوا هذا الشعر؟ وماهي أهم الأوزان التي استخدموها؟ غير ماجاء على هذا الرابط: showthread.php أعلم بأن هذا ليس مجرد سؤال، قد يغطي موضوعاً بل مواضيع. عند انهائي دروس العروض النبطي جميعها، لاأتوقع أن أكتب الشعر التقليدي، بل سأنهج ذات النهج الذي اتبعته في الشعر الفصيح. ولكن مازالت أسس الشعر الحديث الشعبي غير واضحة المعالم في ذهني ، وخاصةً استخدام القوافي التي تنتظم في الصدر والعجز في الأبيات في معظم بحور الشعر النبطي. تحياتي لكِ
((إباء العرب));35399عزيزتي الأستاذة نادية أنا معنيّة بالشعر الشعبي ( التفعيلي) إن صح التعبير. كيف يمكننا أن نرصد هذه الحركة في الشعر الشعبي والنبطي؟ بمعنى آخر، قابلية الأوزان التي تحتمل أن تكتب على هذا النمط الحديث؟ ومَن هم أهم الشعراء الذين كتبوا هذا الشعر؟ وماهي أهم الأوزان التي استخدموها؟
أعلم بأن هذا ليس مجرد سؤال، قد يغطي موضوعاً بل مواضيع. عند انهائي دروس العروض النبطي جميعها، لاأتوقع أن أكتب الشعر التقليدي، بل سأنهج ذات النهج الذي اتبعته في الشعر الفصيح. ولكن مازالت أسس الشعر الحديث الشعبي غير واضحة المعالم في ذهني ، وخاصةً استخدام القوافي التي تنتظم في الصدر والعجز في الأبيات في معظم بحور الشعر النبطي. تحياتي لكِ
هلا استاذه اباء
تتكلمين عن الشعر التفعيلي
وكما تعلمين الشعر تدفق روحي يأتي في اوقاته بوزنه وقوافيه ومعانيه وموضوعاته
وكما يأتي سجليه وان اتى بشكل تفعيلي سيجد قوافيه ووزنه
وليس له ملامح محدده حتى اصفه
كتبت ذات يوم قصيده لم اعرف انها تفعيله الا بعدما تعلمت العروض
توجد قصائد كثيره على التفعيله تغنى بها الفنان محمد عبده وغيره من الفنانين
شبيه الريح
بنت النور
الاماكن
مذهله
هذا مايحضرني الان ..
عزيزتي للاسف لم افكر يوم ان اعلم الشعر فالشعر لايعلم على مااعتقد
لذلك لم اهتم بهذه المواضيع وربما نستفيد من افكارك وتفيدنا في هذا المضمار وتثبتي عكس اعتقادي
لفت انتباهي لشي عندما سالتني الاستاذه ناديه ان 1 + 2 لايوجد في النبطي بل يوجد 2 + 1
فهنا وجدت
مسا الخيريا الطّرقي جديد العلومِ .....جديد العلومِ لْيا لفا الله يحييهْ
3 2 3 4 3 2 3 2 ........3 2 3 4 3 2 3 2 ه
كذلك:
يفوح ناظرها كما عين هدّاج
استرسلت للدمع من مارهجها
==========
ابي توضيح شامل حول ماذكرت
بان يجوز ان نظيف الاحرف لاخيره من باقي الكلمه الى الكلمه التي تليه لكي يكتمل الوزن؟
ثانيا : 33 = 4
هذه في بدايه البحور التي تبدا ب 2 2
طيب في وسط البحور يجوز ان نحول 3 3 الى 4 كما في بحر خفيف الشمس والهلالي التي يوجد بمنتصفها 3 3 واخرها 33
لفت انتباهي لشي عندما سالتني الاستاذه ناديه ان 1 + 2 لايوجد في النبطي بل يوجد 2 + 1
فهنا وجدت مسا الخيريا الطّرقي جديد العلومِ .....جديد العلومِ لْيا لفا الله يحييهْ 3 2 3 4 3 2 3 2 ........3 2 3 4 3 2 3 2 ه
كذلك: يفوح ناظرها كما عين هدّاج استرسلت للدمع من مارهجها
اخوي ماجد انا ماقلت كذا
والكلام اللي انت كاتبه مدري من وين جبته ولافي في النبطي 2+1 وفي 1+2= 3 = وتد مجموع
انسخ السؤال يوم اكون انا قايلته او قوله مثل ماقلته
==========
ابي توضيح شامل حول ماذكرت
بان يجوز ان نظيف الاحرف لاخيره من باقي الكلمه الى الكلمه التي تليه لكي يكتمل الوزن؟
مثل الابيات اللي انت جبتها ياذيب ياللي = ياذي بيل لي
ثانيا : 33 = 4
هذه في بدايه البحور التي تبدا ب 2 2
طيب في وسط البحور يجوز ان نحول 3 3 الى 4 كما في بحر خفيف الشمس والهلالي التي يوجد بمنتصفها 3 3 واخرها 33
ج/ فقط في بداية البحور التي تبدأب4 يجوز تحويل 3 3 الى 4
وفي الوسط لايجوز
و في نهاية بحر الهلالي 3 3 تجوز وفي وسطخفيف الشمس فقط تجوز 3 3
ارجو الرد بوضوح مع ذكر امثله لتبين
:وز:
انسخ اي سؤال تبيه بالاقتباس عشان لاتخربط الارقام وتعكسها
مثال الحدا يبدأ ب4 = لو يبتدي باكر معك = اكون حققت المنى = لو يب4 تدي3 باكر4 معك3 = 4 3 4 3 اكو3 نحق3 قق تل4 منى3 =3 3 4 3 = 4 3 4 3
البحور التي تبدأ ب 4
بحر الرجز بكل صوره بحر البسيط / الهجيني بكل صوره بحر المسحوب
الهلالي فارقت من لاكان ودي افارقه ...عقب الصلاة وتوها الشمس شارقه = افارقه = 3 3 س شا3 رقه= 3 3
خفيف الشمس
الهوى ياهواي ما جا على الكيف = ال 2هوى3 يا2 هوا3 يما3 جا 2علل3 كي2 ف ه
شكراً استاذي خشان وبارك الله فيك لم اللون لأن منهجي لم استخدم فيه التلوين للآن واول خطوة الى الأمام في القادم وبأقرب فرصة سأضيف التلوين للدروس لاعدمناك استاذي الموقر بارك الله فيك
استاذه ناديه شوفي انتي وش كاتبه لي في الصفحه الاوله من صفحاتي
قلتي ان لهيب مشاعري غلط لان الباء اذا اظيف الى مشاعري يعتبر كسر
وتقطيع لهيب مشاعري== يا2لهي3 ب مشا4 عري3
بالبدايه انتي قلتي = 1 + 3 = لايوجد في النبطي
بما انها كلها متحرك ليه مانظيفها؟؟
===================
استوعبت ماكنت اخشاهاوكنت اقع فيه واخطيئ بلا علم
لاني كنت اضعها قاعده اساسيه بان 3 3 = 4 في جميع المراحل والان عرفت متى تستخدم 3 3 = 4
لي عوده باسئله كثيره واشياء تفيدني اولاً واخراً
اشكرك على التوضيح
تعبتك مهههه المعذرة ولكن العلم متعته بالبحث المستمر وتلقي الفائده من كل جديد
انا عارف انها على المسحوب ومقطعها بس حبيت اعرف الخلل الي موشوشني الان ون (نتب ) تعتبر 2 + 1 صحيح ؟ هذا الي ابيها كيف مو مسموح وانتي متقيده به ظفتي الباء الى التاء والنون المشدده
وصار
جر 2رل2 حسي3 ني2 ون2 نت ب صو2 ت مب3 حو2 ح ه
والهاء وجوده بالقصيده مايعتبر كسر لانه اظافه حرف ؟
اعرف استاذه ناديه اني تعبتك ولكن حتى اعرف مداخل ومخارج العروض لابد اسال كثير فتحمليني شوي
يشاهدون الموضوع الآن 1