حنان - 8

التمرين الأول

هات بيتين من أية قصيدة وعين القافية في كل منهما بعناصرها حرفا ورقما وبين إلى أي صنف من الأصناف الخمسة المبينهة في الجدول أعلاه تنتمي.

أبيات من شعر الاستاذ خشان خشان:



البيت الأول ... آخر العجز = من ثان= من ثا ني = 2 2

البيت الثاني... آخر العجز = من الغليان = م نل غ ل يا ني = 2 2

عدد عناصر القافية 2 وهي من الصنف الثاني.

والله الموفق

التمرين الثاني

هات بيتين أو ثلاثة أبيات من قصيدة وحدد الروي
ـــــــــــــــــــــــ
لن نفترق للشاعر بدر شاكر السياب



الروي القاف .

أحسنت وإلى الأمام

مع دعواتي بالتوفيق

:وح2:

التمرين الثالث

إختر مجموعتين كل مجموعة من ثلاثة أبيات من قصيدتين مختلفتين وحدد القافية وثوابتها العامة لكل منها كما في هو مبين في الأمثلة أعلاه.ْ
ـــــــــــــــــــــــــــــ
المجموعة الأولى: أبيات لمحمد حسن أبو المحاسن

الشعب يهتف بالعرب ***** أين الحماة أولو الحسب

أين الأولى بسيوفهم***** تطغى الوغى وبها تشب

الواردون على المكا ***** رم صفو ماء لم يشب

القافية: لل حَـ سـَ بي = 2 1 1 2
............ ها تَ شـِ بي = 2 1 1 2
............ لم يــَ شِ بي= 2 1 1 2

الثوابث العامة(الروي وحركته وما بعده) =بِ ي

المجموعة الثانية:لنفس الشاعر

منازل في أرض الطفوف وارسم***** على مثلها دمع المحبين يسجم

فيا ليت شعري هل ترد لزائر ***** سلاما فيحظى بالجواب السملم

عهدت مغانيها حمى كل خائف ***** يلوذ بها في النائبات فيسلم

القافية: يسْ جُ مو = 2 1 2
............. سَمْ لَ مو= 2 1 2
............. يَسْ لَ مو = 2 1 2

الثوابث العامة(الروي وحركته وما بعده)= مُ و

يوسفي حنان;48149التمرين الثالث

إختر مجموعتين كل مجموعة من ثلاثة أبيات من قصيدتين مختلفتين وحدد القافية وثوابتها العامة لكل منها كما في هو مبين في الأمثلة أعلاه.ْ
ـــــــــــــــــــــــــــــ
المجموعة الأولى: أبيات لمحمد حسن أبو المحاسن

الشعب يهتف بالعرب ***** أين الحماة أولو الحسب

أين الأولى بسيوفهم***** تطغى الوغى وبها تشب

الواردون على المكا ***** رم صفو ماء لم يشب

القافية: لل حَـ سـَ بي = 2 1 1 2
............ ها تَ شـِ بي = 2 1 1 2
............ لم يــَ شِ بي= 2 1 1 2

الثوابث العامة(الروي وحركته وما بعده) =بِ ي

المجموعة الثانية:لنفس الشاعر

منازل في أرض الطفوف وارسم***** على مثلها دمع المحبين يسجم

فيا ليت شعري هل ترد لزائر ***** سلاما فيحظى بالجواب السملم

عهدت مغانيها حمى كل خائف ***** يلوذ بها في النائبات فيسلم

القافية: يسْ جُ مو = 2 1 2
............. سَمْ لَ مو= 2 1 2
............. يَسْ لَ مو = 2 1 2

الثوابث العامة(الروي وحركته وما بعده)= مُ و

========

واضح أنك رسوخك العروضي في صعود و نماء .

ماشاء الله .

ملاحظة / لم أستوعب جيدا معاني بعض الأبيات و بدا لي فيها ارتباك .

خشان خشان;48163

أستاذتي الكريميتن حنان ونادية

الشعب يهتف بالعرب ***** أين الحماة أولو الحسب

أين الأولى بسيوفهم***** تطغى الوغى وبها تشب

الواردون على المكا ***** رم صفو ماء لم يشب

لو كنت قارئا هذه الأبيات قبل اطلاعي على النص لقرأتها بتسكين الروي

الشعب يهتف بالعربْ ***** أين الحماة أولو الحسب ْ

خشان خشان;48163

أستاذتي الكريميتن حنان ونادية

الشعب يهتف بالعرب ***** أين الحماة أولو الحسب

أين الأولى بسيوفهم***** تطغى الوغى وبها تشب

الواردون على المكا ***** رم صفو ماء لم يشب

لو كنت قارئا هذه الأبيات قبل اطلاعي على النص لقرأتها بتسكين الروي

الشعب يهتف بالعربْ ***** أين الحماة أولو الحسب ْ

أساتذتي لقد أتيت بالابيات كما هي من الموسوعة الشعرية

وكما قال الاستاذ ربما الخطأ من الموسوعة الشعرية

والله أحسست بالخطأ ورددتها مرارا فلم أتأكد مائة بالمائة وكتبها بالكسر.

إذن حسب التقرير النهائي الروي ومابعده (بْ)

أرجو أن تدلني على موسوعة موثوقة لأنه ليس لدي كتب في الشعر للاعتماد عليها

جزاكم الله خيرا

((نادية بوغرارة));48167

========
نعم أستاذنا و ربما الدليل في البيت الثاني :

أين الأولى بسيوفهم***** تطغى الوغى وبها تشب

أظن أن تشب بالكسر لا تجوز إعرابا ،

و هنا سؤال : هل الكلمة في محلها ؟؟

هل هي مخففة أم مشددة ؟؟ تشبّْ من فعل شبّ أو من الشيب

لو كانت من الشيب لما حُذفت ياؤها

و لو كانت من شبّ لوجب التشديد ، أفلا يكسِر الوزن ؟؟ .

:a43:

تُشّبْ التي هي تُشب ّ ْ لا تكسر الوزن

لعمر بن أبي ربيعة :

لَيتَ هِنداً أَنجَزَتنا ما تَعِدْ ....... وَشَفَت أَنفُسَنا مِمّا تَجِدْ

وَاِستَبَدَّت مَرَّةً واحِدَةً ......... إِنَّما العاجِزُ مَن لا يَستَبِـــدْ

يوسفي حنان;48170أساتذتي لقد أتيت بالابيات كما هي من الموسوعة الشعرية

وكما قال الاستاذ ربما الخطأ من الموسوعة الشعرية

والله أحسست بالخطأ ورددتها مرارا فلم أتأكد مائة بالمائة وكتبها بالكسر.

إذن حسب التقرير النهائي الروي ومابعده (بْ)

أرجو أن تدلني على موسوعة موثوقة لأنه ليس لدي كتب في الشعر للاعتماد عليها

جزاكم الله خيرا

خشان خشان;48171

تُشّبْ التي هي تُشب ّ ْ لا تكسر الوزن

لعمر بن أبي ربيعة :

لَيتَ هِنداً أَنجَزَتنا ما تَعِدْ ....... وَشَفَت أَنفُسَنا مِمّا تَجِدْ

وَاِستَبَدَّت مَرَّةً واحِدَةً ......... إِنَّما العاجِزُ مَن لا يَستَبِـــدْ

والله يرعاك.

========
شكرا لك على هذه الفائدة .

إذن في التقطيع لا يثبت التشديد رغم أننا ننطق به ،

يمكن اعتبار هذا استئناء عن القاعدة في التقطيع ؟؟ أم يدخل في أحكام القافية ؟؟

دمت أستاذا .

يوسفي حنان;48170أساتذتي لقد أتيت بالابيات كما هي من الموسوعة الشعرية

وكما قال الاستاذ ربما الخطأ من الموسوعة الشعرية

والله أحسست بالخطأ ورددتها مرارا فلم أتأكد مائة بالمائة وكتبها بالكسر.

إذن حسب التقرير النهائي الروي ومابعده (بْ)

أرجو أن تدلني على موسوعة موثوقة لأنه ليس لدي كتب في الشعر للاعتماد عليها

جزاكم الله خيرا

========

((نادية بوغرارة));48178========
شكرا لك على هذه الفائدة .

إذن في التقطيع لا يثبت التشديد رغم أننا ننطق به ،

يمكن اعتبار هذا استئناء عن القاعدة في التقطيع ؟؟ أم يدخل في أحكام القافية ؟؟

دمت أستاذا .

خشان خشان;48172

وقولي مثل ذلك في كثير من الكتاب، وانظري مثلا :
nazek roomey
فلا بأس من اعتماد نفس المصدر ففيه اكتساب للثقة في النفس وتمرين على التدقيق والتحقيق.
ولا تستهيني بما حصلته أستاذتي ولا بما أنت عليه من علم العروض.
يرعاك الله.

فاتني حوار غني، لم أستطع الدخول البارحة للمنتدى بسبب مشكل في النت

ما شاء الله ولا حول ولا قوة إلا بالله

أستاذي : أولا : برجوعي للرابط وجدتك أستاذا لغويا محظا بالدرجة الاولى

ووجدتني ضعيفة اللغة :o لأني لم أصحح الأخطاء بالأبيات

ثانيا :استهنت حقا بما تعلمته من عروض ولم أطبقه على الأبيات (لضيق الوقت) واهتممت فقط بالجواب على التمرين

وكلما أتعلم شيئا أتأكد بأنه (من الأخطاء نتعلم) .أفدتنا أفادك الله

وجزاك الله على كل ذرة مجهود قمت بها خير الجزاء

((نادية بوغرارة));48179========

لا عليك أختي حنان ، احيانا نعتبر ما في الموسوعة كأنه مرجع محقّق ،
أهم ما في الموضوع أننا نحمل زادنا العروضي معنا حيثما حللنا ، فيكون لدينا

ميزان نقيس به كل الشعر حتى و إن كان لأكبر الشعراء أو في أعظم الكتب ،

أو في أشهر المواقع .

و أنت يا حنان و قد وصلت لنهاية الدورات ستكتشفين أنها بداية مرحلة جديدة ،

ممتعة و مفيدة ، و أن ما أنجرتِه لحد الآن ما هو إلا كالأقسام التحضيرية للمدارس العليا .

مع التحية .

أشكرك عزيزتي على متابعتك واهتمامك

نعم أوافقك الرأي زادنا العروضي معنا أينما حللنا

وأعجبتني عبارة (الأقسام التحضيرية ) وحتى المدارس العليا أعتبرها أقساما تحضيرية لما بعدها

نسأل الله تعالى أن يعلمنا مما لا نعلم

حياك الله

التمرين الرابع

هات ثلاث كلمات وبين في كل منها الروي وما بعده والحرفان اللذان يحتلان الخانتين أ، ب

الكلمات: حياتي ـــ غمائم ـــ الربيع

حياتي : الروي =التاء / الروي وما بعده= تي / أ= الالف / ب= الياء

غمائم : الروي=الميم / الروي وما بعده = مو / أ= الالف / ب = الميم

الربيع : الروي= العين / الروي وما بعده =عو / أ الياء / ب= الباء