سليلة مسلم -2-

سليلة مسلم;52449

ب - وزنهما سمعيا
سأقول لقافيتي هــــــــــاتِي *** واصطادي مــن بحر الخببي
1 3 1 3 2 3 2 2 *** 2 2 2 2 2 2 1 3
مـن هدي محمدنا نسجي *** وبــيــــــــــــان القرآن دربي

2 2 1 3 1 3 2 2 ****1 3 2 2 2 3 2

جـ - الأول خببيا
سأقول لقافيتي هــــــــــاتِي *** واصطادي مــن بحر الخببي
(2) 2 (2) 2 2 (2) 2 2 *** 2 2 2 2 2 2 (2) 2
((4) ((4) ((4) 4 ***** 4 4 4 ((4)
:s43:
سأعود لتكملة تمرين (د)

:s43:

==========

شكرا لك أستاذتي نادية على الوضيح

((الأمير صلاح سالم));52453أستاذتي الفاضلة

سليلة مسلم

ليس هذا ما يقصده الأستاذ خشان

هو أراد أن يوضح لك أن التركيب 2 3 لا يأتي في الخبب


وفقك الله ورعاك

سليلة مسلم;52475

وضح لي كيف يا أخي وآسفة على الإزاج أجدني لا أفهم شيء

أنا أجد الرقمين 2 و 3 في تطبيقات الأمثلة

هل تعني أنهما لا يكونا بعد بعضهما وقد يكون بينهما 1

===========



:aqrtt:

الأمر بسيط أختي سليلة :
يكفي أن تفرّقي بين إيقاعين :
- بحري يقوم على تناوب بين الأسباب والأوتاد
- خببي لا وتد فيه بل كله أسباب ( الثقيلة منها والخفيفة )
بالأرقام :
التركيب 2 3 لا يوجد في الخبب ، إذ تجاور سبب ووتد

انتبهي فقط أنّ وجود التركيب 1 3 في الخبب لا يعني سبب + وتد
إذ إنّ 3 هنا ليست وتدا ( لها لون أزرق )
أصل 1 3 في الخبب هو (2) 2

((نادية بوغرارة));52477===========

الأخت زهرة

ليتك تنسخين الأمثلة التي وجدت فيها 2 3 في التطبيقات ،

لننطلق منها لتوضيح ما أشكل عليك .

:aqrtt:

هي الأخت سليلة :)

خشان خشان;52482هي الأخت سليلة :)

=======

أود أن أشكر الجميع على روحهم الطيبة وحب إيصال الفائدة ومسغاهم لذلك بكل تواضع وهذا حقا لأمر مهم وبارز في منتداكم ، وعذرا سلفا على أسئلتي المتكررة (( لأنها قد تكون مزعجة لبعض من يفهم لكنها ضرورية لمثلي ومن لم يفهم )) ذلك لأني لم أستوعب أمورا جدت علي وأردت فهمها دون تجاوزها للتالي حتى أرتكز عليها إلى ما سيأتي ، وإن لم أفهم أبدا ووجدت انغلاقا سأعتذر منكم دون إحراجكم وأتوقف

:نب:و الحقيقة أني فهمت الآن ما أردتم توضيحه:نب:

((نادية بوغرارة));52483=======

عذرا، لم أنتبه لذلك ، و كل منهما زهرة . :blushing:

=====

أردت للأخت أن تطرح المثال لتفهم الفكرة من خلاله ،

إن كان المثال بالدرس هو ما أربك الفهم عندها .

تحية للجميع .

جزاك الله خيرا أستاذتي نادية ، لايهم كلها القاب ، وحتى يتوضح لك ما سألت عنه هو أني عنيت الرقم 3 و 2 موجود عموما ، فهل يجب أن يكون بينها رقم واحد ووضح لي من خلال الردود أنهما لا يأتيان تبعا لبض في الخبب :s43:

سليلة مسلم;52525
أود أن أشكر الجميع على روحهم الطيبة وحب إيصال الفائدة ومسغاهم لذلك بكل تواضع وهذا حقا لأمر مهم وبارز في منتداكم ، وعذرا سلفا على أسئلتي المتكررة (( لأنها قد تكون مزعجة لبعض من يفهم لكنها ضرورية لمثلي ومن لم يفهم )) ذلك لأني لم أستوعب أمورا جدت علي وأردت فهمها دون تجاوزها للتالي حتى أرتكز عليها إلى ما سيأتي ، وإن لم أفهم أبدا ووجدت انغلاقا سأعتذر منكم دون إحراجكم وأتوقف

:نب:و الحقيقة أني فهمت الآن ما أردتم توضيحه:نب:




جزاك الله خيرا أستاذتي نادية ، لايهم كلها القاب ، وحتى يتوضح لك ما سألت عنه هو أني عنيت الرقم 3 و 2 موجود عموما ، فهل يجب أن يكون بينها رقم واحد ووضح لي من خلال الردود أنهما لا يأتيان تبعا لبض في الخبب :s43:

خشان خشان;52528

أرجو أن تتبيني وجود طريقتين للتقطيع في الخبب وأن تربطي بينهما

الأولى سماعية لا يأتي فيها 2 3 و يأتي فيها 2 1 3

والثانية خببية لا يظهر فيها الرقم 3 أبدا بل يظهر 2 و (2)

ووجود 2 3 في الطريقة السمعية يعني في الطريقة الخببية ظهور 2 1 2 ولما كان الخبب زوجيا فلا مكان للرقمي 1 منفردا في هذه الطريقة

سليلة مسلم;52529

برك الله فيك أستاذ

لكن هناك سؤال يطرح نفسه في تفعيلات بحر الخبب هل يمكن أن تكون الكلمة الأخيرة بل الحرف الأخير في الصدر ساكنا أم لا ؟

أقترح أن تنتقلي للدورة التالية

وإن كان لدى أي من الأساتذة اعتراض على هذه الدورة تعودين إليها.

يرعاك الله.

خشان خشان;52859أقترح أن تنتقلي للدورة التالية

وإن كان لدى أي من الأساتذة اعتراض على هذه الدورة تعودين إليها.

يرعاك الله.

سليلة مسلم;52922

بارك الله فيك في انتظار اعتراضات الأساتذة وملاحظاتهم هنا

لِمَ الانتظار يا أستاذة سليلة

فقول الأستاذ صاحب الرأي

أقترح أن تنتقلي للدورة التالية

معناه هنيئا لك الانتقال للدورة الثالثة

:ز ز::ز ز::ز ز:

((يوسفي حنان));52925لِمَ الانتظار يا أستاذة سليلة

فقول الأستاذ صاحب الرأي



معناه هنيئا لك الانتقال للدورة الثالثة

:ز ز::ز ز::ز ز: