انتقل إلى المحتوى
شعار المنتدى منتديات العروض الرقميةمنتديات العروض الرقمية
نقاش

خيرة بغاديد - 1

بدأه خشان خشان · 2016-03-19 13:17 · 27,890 مشاهدة

أدوات الموضوع
نسخة الطباعةمن شاهد الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
#1

صورة مرفقة

الخليل يقول الكثير الكثير عبر هذه الساعة كلما تقدمت ستلتقي به في أنحائها أكثر وستتحاوران في الأجمل والأعمق والأسمى والأوسع.

إنه يتكلم من خلال علم العروض في أمور غاية في الأهمية. والتواصل بالبصيرة عبر القرون هبة من الله تعالى أسأله تعالى أن يمن علينا بها.

لعل الأستاذ ميشيل أديب أول من نبه إلى ذلك.

وأهديك وردة الكامل بعد تمثيل وزنها الرقمي بصريا على الإكسل لتقوم مثالا على العلاقة بين السمعي والبصري
وردا على من يستعملون مصطلح ( قصيدة النثر) وكأنهم يقولون ( وردة النثر) بعد أن يخلطوا أجزاءها:

صورة مرفقة






السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك أستاذتي الكريمة خيرة بغاديد في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

d1


والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


showthread.php

كما أهديك هذه الصفحة :

lematha

راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

عموما الجديد دورات الرقمي سوى أسلوبها الرامي لربط المعلومات بطريقة تسعى لتأسيس نظرة شاملة للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل. أما المعلومات فأغلبها معروف.



ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:

" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."


منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

showthread.php


"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "


****

وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
وكأنه رد على هذه المشاركة.

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
(الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


مثال

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه


يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخ نص التمرين الثاني ؟

من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

alarood - d1


بانتظار حلك التمرينَ الأول.

يرعاك الله.



0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#2
ثلاث كلمات: اللُعبَةُ ، خَبَرٌ ، دُميَةٌ.



اللُعبَةُ= أ1 - ل ه - لُ1- ع ه - بَ1- ةُ1

خَبَرٌ= خَ1- بَ1- رُ1- ن ه

دُميَةٌ = دُ1 - م ه- يَ1- ةٌ 1ه
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#3
خيرة بغاديد;84231ثلاث كلمات: اللُعبَةُ ، خَبَرٌ ، دُميَةٌ.



اللُعبَةُ= أ1 - ل ه - لُ1- ع ه - بَ1- ةُ1

خَبَرٌ= خَ1- بَ1- رُ1- ن ه

دُميَةٌ = دُ1 - م ه- يَ1- ةٌ 1ه





مُ 1 - مْ ه - تَ 1 - ا ه - زَ 1 - هـْ ه

مع رجاء تصويب ما كتب بالأحمر
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#4
دُميَةٌ= دُميَتُن

دُميَتُن= د1- م ه- يَ1- تُ1- ن ه = 1ه11ه
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#5
خيرة بغاديد;84234دُميَةٌ= دُميَتُن

دُميَتُن= د1- م ه- يَ1- تُ1- ن ه = 1ه11ه


أحسنتِ أستاذتي :start_20721::rose:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#6
خيرة بغاديد;84234دُميَةٌ= دُميَتُن

دُميَتُن= د1- م ه- يَ1- تُ1- ن ه = 1ه11ه


كما قالت أستاذتي سحر أحسنت ، لكن ينبغي التمييز بين :
أ -الكتابة الإملائية للنص حيث نراعي الإملاء
ب - والكتابة العروضية في التقطيع حيث نتجاهل الإملاء

دميةٌ = دم يتن
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#7
:rty (6):
شكرا أستاذتي
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#8
ماذا ينتظرني الآن ؟
مع خالص عبارات الشكر لكم ولأستاذنا القدير خشان خشان.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#9
خيرة بغاديد;84238ماذا ينتظرني الآن ؟
مع خالص عبارات الشكر لكم ولأستاذنا القدير خشان خشان.


أستاذتي ارجعي لأول موضوع في صفحتك واقرئيه لتعرفي أن المطلوب منك هو التمرين الثاني. وستعلمين كيف تصلين إليه.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#10
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ:

قَد= 1ه = 2
لَم = 1ه = 2
في= 1ه = 2

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء ):

جَا = 1ه = 2
جُو= 1ه= 2
جي=1ه= 2

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ:

كَأَنْ = 11ه = 3
قِطٌ = قِطُن= 11ه= 3

لِمَاْ= 11ه= 3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء* ):

جُحَا = 11ه= 3
تَمُو = 11ه= 3
مَعي = 11ه= 3
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#11
خيرة بغاديد;84242أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ:

قَد= 1ه = 2
لَم = 1ه = 2
في= 1ه = 2

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء ):

جَا = 1ه = 2
جُو= 1ه= 2
جي=1ه= 2

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ:

كَأَنْ = 11ه = 3
قِطٌ = قِطُن= 11ه= 3

لِمَاْ= 11ه= 3 ( لمأ ْ )

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء* ):

جُحَا = 11ه= 3
تَمُو = 11ه= 3
مَعي = 11ه= 3


صورة مرفقة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#12
الوزن الأول...... 1 3

وَجَدَت (التاء ساكنة) = وَ1 - جَ1 - دَ 1 - ت ه = وَ1- جَدَت 3 = 1 3


الوزن الثاني ......3 1

جَعَلتَ (اللام ساكنة ) = جَعَل 3 - تَ 1 = 3 1


الوزن الثالث .....3 1 3

كَمَا وُجدت (التاء ساكنة) = كَمَا 3 - وُ 1 - جدَت 3 = 3 1 3


الوزن الرابع.......1-1-3- ه

أَمرَتَان ( النون ساكنة) = أ 1 - م 1- رَتَا 3 - ن ه = 1-1-3-ه


الوزن الخامس .....2 2 1 3

مَا كَانَ لَكُم = مَا 2 - كَا 2 - نَ1 - لَكُم 3 = 2 2 1 1


الوزن السادس .....2 2 2 2

جَاءَت بنتٌ = جَا 2 - ءَت 2 - بن 2 - تُن 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#13
خيرة بغاديد;84244الوزن الأول...... 1 3

وَجَدَت (التاء ساكنة) = وَ1 - جَ1 - دَ 1 - ت ه = وَ1- جَدَت 3 = 1 3


الوزن الثاني ......3 1

جَعَلتَ (اللام ساكنة ) = جَعَل 3 - تَ 1 = 3 1


الوزن الثالث .....3 1 3

كَمَا وُجدت (التاء ساكنة) = كَمَا 3 - وُ 1 - جدَت 3 = 3 1 3


الوزن الرابع.......1-1-3- ه

أَمرَتَان ( النون ساكنة) = أ 1 - م 1- رَتَا 3 - ن ه = 1-1-3-ه


الوزن الخامس .....2 2 1 3

مَا كَانَ لَكُم = مَا 2 - كَا 2 - نَ1 - لَكُم 3 = 2 2 1 1


الوزن السادس .....2 2 2 2

جَاءَت بنتٌ = جَا 2 - ءَت 2 - بن 2 - تُن 2


أحسنت أستاذتي

خطـأ مطبعي : مَا كَانَ لَكُم = مَا 2 - كَا 2 - نَ1 - لَكُم 3 = 2 2 1 1
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#14
شكرا، الحاسوب لا يكتب لي السكون.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#15
قلتم خطـأ مطبعي : مَا كَانَ لَكُم = مَا 2 - كَا 2 - نَ1 - لَكُم 3 = 2 2 1 1

لم أفهم زيادة 1 في لَكُم ( الميم ساكنة) = 3

شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا:a43:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#16
الوزن الخامس .....2 2 1 3

مَا كَانَ لَكُم = مَا 2 - كَا 2 - نَ1 - لَكُم 3 = 2 2 1 3
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#17
اختيار بيت من القصيدة المذكورة وتقطيعه وذكر وزنه بالأرقام:


وَالعَرشُ**يَزهو**وَالحَظيرَةُ****تَزدَهي******** وَالمُنتَهى***وَالسِدرَةُ****العَصماءُ

الصدر:

وَالعَرشُ**يَزهو**وَالحَظيرَةُ****تَزدَهي"

وَل عَر شُيَز هُو وَل حَظي رَ تُتَز دَهي
وَل 2 - عَر 2 - شُيَز 3 - هُو 2 - وَل 2 - حَظي 3 - رَ 1 - تُتَز3 - دَهي 3

2 2 3 2 2 3 1 3 3

العجز:

*وَالمُنتَهى**وَالسِدرَةُ***العَصماءُ

وَل مُن تَهَى وَس سِد رَتُل عَص مَا ءُو

وَل 2 - مُن 2 - تَهَى 3 - وَس 2 - سِد2 - رَتُل 3 - عَص 2 - مَا 2 - ءُو 2

2 2 3 2 2 3 2 2 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#18
خيرة بغاديد;84249اختيار بيت من القصيدة المذكورة وتقطيعه وذكر وزنه بالأرقام:


وَالعَرشُ**يَزهو**وَالحَظيرَةُ****تَزدَهي******** وَالمُنتَهى***وَالسِدرَةُ****العَصماءُ

الصدر:

وَالعَرشُ**يَزهو**وَالحَظيرَةُ****تَزدَهي"

وَل عَر شُيَز هُو وَل حَظي رَ تُتَز دَهي
وَل 2 - عَر 2 - شُيَز 3 - هُو 2 - وَل 2 - حَظي 3 - رَ 1 - تُتَز3 - دَهي 3

2 2 3 2 2 3 1 3 3

العجز:

*وَالمُنتَهى**وَالسِدرَةُ***العَصماءُ

وَل مُن تَهَى وَس سِد رَتُل عَص مَا ءُو

وَل 2 - مُن 2 - تَهَى 3 - وَس 2 - سِد2 - رَتُل 3 - عَص 2 - مَا 2 - ءُو 2

2 2 3 2 2 3 2 2 2

أحسنت أستاذتي ،إلى التمرين التالي:rose::ه:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#19
هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات* من 4 – 8 ، وبين مقاطعها* وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.



الآيتين : الثالثة والرابعة من سورة الفلق :

'' وَمِن شَرِّ غَاسِقٍ إِذَا وَقَبَ وَمِن شَرِّ النَّفَّاثَاتِ فِي الْعُقَدِ "

وَمِن شَرر غَاسِقن إذَا وَقَبَ
وَمن 3 - شَر 2 - رغَا 3 - سِقن 3 - إذا 3 - وَ 1 - قَبَا 3 = 3 2 3 3 3 1 3

وََمن شَرر ننَففَاثات فل ع ُقَدي
وَمن 3 - شَر 2 - رن 2- نَف 2 - فَا 2 - ثَا 2 - تفل 3 - عُ 1 - قَدي 3 = 3 2 2 2 2 2 3 1 = 3 ( عشرة ) 3


:33-t:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#20
وَمن 3 - شَر 2 - رن 2- نَف 2 - فَا 2 - ثَا 2 - تفل 3 - عُ 1 - قَدي 3 = 3 2 2 2 2 2 3 1 = 3 ( عشرة ) 3 1 3
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
الكلمات الدلالية:#خيرة#بغاديد#com#الخليل#التمرين#http#sites#google#site#alarood
المشاهدات الفريدة

من شاهد الموضوع

10

لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.

0 عضو مسجل · 10 زائر دون اسم عضوية

تقييم الموضوع0.0 / 5 · 0 تقييم
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.

يشاهدون الموضوع الآن 1

1 زائر