ينصح المشاركون بالتدرج في موضوع القافية حسب الترقيم
ثم أرجو من المتواضعة كلمات متابعة هذه الدروس مع من قد سيأتي
يقول البحتري
تيّمته صبابةٌ واشتياقُ .......... وشجاه يوم الفراقِ الفراقُ
ساعدته على البُكا عبراتٌ.........ساعدتها في فيضها الآماقُ
كم تُشَقٌّ الجيوبُ في مأتم البيْـ........ـنِ وتدمى له الخدود الرّقاقُ
أطلقت دمعه المدامعُ لمّا............جدّ للبينِ رحلةٌ وانطلاقُ
روحه بالشآم في غمرة المو...........تِ وجثمانه حوته العراقُ
لنعتبر هذا درسا وتمرينا في نفس الوقت
1- نحدد القافية في البيت الأول
يوْ 2 – ملْ – فِ 1 – را 2 – قلْ 2 – فِ 1 – را 2 – قو 2
القافية هي را 2 – قو 2 = 2 2
2 – القافية في كل الأبيات بالترتيب كالتالي
كلها 22 = را قو – ما قو – قا قو – لاقو – راقو
هنا عناصر ثابتة في هذه القافية سنحاول ترميزها بحيث تدل على هذه القافية فإن جاءت قافية برمز آخر ميزناها
نلاحظ أن الرقم 2 الأول = متحرك + حرف ألف
ولأن المتحرك يمكن أن يكون أي متحرك نرمز له بالرقم1 حيث 2 = 1 + آ ونختصره بالشكل
2 = 1آ
ونضع هذه الألف (آ) بالخط فوقها لتمييزها عن الرقم1
ونلاحظ أننا كتبنا 2دون سكون إشارة إلى أن آ في آخرها حرف ممدود كما في م/ع
ولو كانت 2 = معْ مثلا لكانت 2* إشارة للسكون
وأما 2 الثانية فتتكون من الروي وهو آخر حرف أصيل في الكلمة القاف + الواو
فيكون رمزها العام 2 = رو ( حيث ر = الروي )
ورمزها في هذه القصيدة 2 = قُو
ويكون رمز القافية في هذه الحالة
2 2 = (2= 1آ ) – ( 2= قو )
والمطلوب من كل مشارك أن يأتي ببضعة أبيات يكون رويها مسبوقا بالألف قبله مباشرة ثم يعين ثوابت القافية في الأبيات ويكتب رمزها على النحو المتقدم.
ثم يغير نص بيت بحيث يدخل كلمة في آخره لها نفس الروي غير مسبوقة بالألف ويبين رمزها الذي شذت به عن رمز القافية في الأبيات، ولا داعي للتركيز على الوزن أو المعنى فالمقصود القافية كما في المثال التالي.
مثال : لنأخذ البيت :
أطلقت دمع‘ه المامعُ لمّا............جدّ للبينِ رحلةٌ فاستحقّوا
القافيه في البيت المعدل = = حقْ قو = 2* 2
2* 2 = ( 2*) – ( 2= قو) نلاحظ أننا اكتفينا بالرمز 2* مع إشارة السكون (النجمة) دون تفصيل لعلمنا أنه دائما متحرك فساكن
والاختلاف واضح من البداية بين الرمزين 2* 2 و 2 2 قبل تفصيل الرمز
وقد تأتي القافية من هذا النوع على النحو التالي
طافْ – حافْ - نافْ
2 ه = (2=1آ) – (ه =فْ)
ثم أرجو من المتواضعة كلمات متابعة هذه الدروس مع من قد سيأتي
يقول البحتري
تيّمته صبابةٌ واشتياقُ .......... وشجاه يوم الفراقِ الفراقُ
ساعدته على البُكا عبراتٌ.........ساعدتها في فيضها الآماقُ
كم تُشَقٌّ الجيوبُ في مأتم البيْـ........ـنِ وتدمى له الخدود الرّقاقُ
أطلقت دمعه المدامعُ لمّا............جدّ للبينِ رحلةٌ وانطلاقُ
روحه بالشآم في غمرة المو...........تِ وجثمانه حوته العراقُ
لنعتبر هذا درسا وتمرينا في نفس الوقت
1- نحدد القافية في البيت الأول
يوْ 2 – ملْ – فِ 1 – را 2 – قلْ 2 – فِ 1 – را 2 – قو 2
القافية هي را 2 – قو 2 = 2 2
2 – القافية في كل الأبيات بالترتيب كالتالي
كلها 22 = را قو – ما قو – قا قو – لاقو – راقو
هنا عناصر ثابتة في هذه القافية سنحاول ترميزها بحيث تدل على هذه القافية فإن جاءت قافية برمز آخر ميزناها
نلاحظ أن الرقم 2 الأول = متحرك + حرف ألف
ولأن المتحرك يمكن أن يكون أي متحرك نرمز له بالرقم1 حيث 2 = 1 + آ ونختصره بالشكل
2 = 1آ
ونضع هذه الألف (آ) بالخط فوقها لتمييزها عن الرقم1
ونلاحظ أننا كتبنا 2دون سكون إشارة إلى أن آ في آخرها حرف ممدود كما في م/ع
ولو كانت 2 = معْ مثلا لكانت 2* إشارة للسكون
وأما 2 الثانية فتتكون من الروي وهو آخر حرف أصيل في الكلمة القاف + الواو
فيكون رمزها العام 2 = رو ( حيث ر = الروي )
ورمزها في هذه القصيدة 2 = قُو
ويكون رمز القافية في هذه الحالة
2 2 = (2= 1آ ) – ( 2= قو )
والمطلوب من كل مشارك أن يأتي ببضعة أبيات يكون رويها مسبوقا بالألف قبله مباشرة ثم يعين ثوابت القافية في الأبيات ويكتب رمزها على النحو المتقدم.
ثم يغير نص بيت بحيث يدخل كلمة في آخره لها نفس الروي غير مسبوقة بالألف ويبين رمزها الذي شذت به عن رمز القافية في الأبيات، ولا داعي للتركيز على الوزن أو المعنى فالمقصود القافية كما في المثال التالي.
مثال : لنأخذ البيت :
أطلقت دمع‘ه المامعُ لمّا............جدّ للبينِ رحلةٌ فاستحقّوا
القافيه في البيت المعدل = = حقْ قو = 2* 2
2* 2 = ( 2*) – ( 2= قو) نلاحظ أننا اكتفينا بالرمز 2* مع إشارة السكون (النجمة) دون تفصيل لعلمنا أنه دائما متحرك فساكن
والاختلاف واضح من البداية بين الرمزين 2* 2 و 2 2 قبل تفصيل الرمز
وقد تأتي القافية من هذا النوع على النحو التالي
طافْ – حافْ - نافْ
2 ه = (2=1آ) – (ه =فْ)
يشاهدون الموضوع الآن 1