صفحة جلنار

أهلا يا جلنار

هذه صفحتك والتطبيق يكون فيها انطلاقا من الرابط :

منتديات العروض الرقمية

يرعاك الله.

أنا جلنار ألتزم بتدريس مبادئ الرقمي بمجرد إتمامي لها وتخريج من تعينهم لي إدارة المنتدى من

المشاركين الجدد لغاية أربعة أشخاص على الأقل من هذه الدروس .

في منتدى الرقمي هذا وإجازة من أراه منهم أهلا لتدريس هذه الدروس

وأخذ نفس هذا التعهد على من أراه منهم مؤهلا لتدريس مبادئ الرقمي.

التوقيع :جلنار

مـرحبًا أستاذ خشان

لكنما أنا أفتقد إلى بوصلة ترشدني حاليًا!

هل علي أنا أتعلم الدرس الأول ثم آتي صفحتي لأُختبر فيها وأجيب أم ماذا؟

وشكرًا لكم

جلّـنـار;10131أول تطبيق لي أرجو أن أكون قد أصبت


( قلت الصبى ولّى )

قُ: 1 - لْ: ه - تُ: 1

( ال ) هل توزن أم لا؟!

صِ:1 - بَ:1 - ى:ه

وَ:1 - ل:ه - ل:1 - ى:ه

أأصبت؟

شكرًا لكم جميعًا

الأخت الأستاذة جلنار

ممتازة .

ولتكن تطبيقاتك على الدروس في صفحتك هذه. وأتمنى على الأخ أحمد عبد الفتاح متابعتك .

عادة نبتعد في المشاركات الأولى عن أل التعريف والشدة وأراك أجدت تناول الشدة في ( ولّى ) . وإلى الدرس التالي على بركة الله.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً أستاذ أحمد

وشكرًا لك وللأستاذ خشان


هذا تطبيقي للدرس الثاني ( المقاطع والأرقام ) :

أولاً: المقطعين:

طب .. طِ: 1 , بْ: ه = 1 ه = 2

كم .. كَ: 1 , مْ: ه = 1 ه = 2

لا .. لَ: 1 , ا: ه = 1 ه = 2

ذم .. ذَ: 1 , مْ: ه = 1 ه = 2

( متحرك + ساكن )

ثانيًا: الثلاثة مقاطع:

هبة .. هِـ: 1 , بَ: 1 , ة: ه = 11ه = 3 [ بالوقوف على ( التاء المربوطة) تصبح ( هاء ساكنة ) ]

حمى .. حَ: 1 , مَ: 1 , ى : ه = 11ه = 3

جرى .. جَ: 1 , رَ: 1 , ى : ه = 11ه = 3

غدا .. غَ: 1 , دَ : 1 , ا : ه = 11ه = 3


( متحرك + متحرك + ساكن )

الأستاذة جلنار

وبالإذن من أستاذي أحمد عبد الفتاح

دخلت محييا ولأقول [all1=FF6633]ممتازة[/all1]

وأتمنى أن تكوني قريبا أستاذة تساعدين أخي أحمد

وإلى الدرس التالي .

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شكرًا لكما أستاذيّ

وهذا تطبيقي للدرس الثالث ( ظهور الرقم 1 ):

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام:

الوزن الأول...... 1 3
لعبا .. [لَ:1] , [عِ:1 , بَ:1 , ا:ه ] = 1 3

الوزن الثاني ......3 1
سرقت .. [سَ:1 , رَ:1 , قْ:ه] , [تَ:1] = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3
جوابكما .. جوا =11ه=3 , بَ=1=1 , كما=11ه=3 > 3 1 3

الوزن الرابع.......1 1 3 1
بروجهم .. بُ=1 , رُ=1 , وجهـ=ه11=3 , م=ه=1 > 1 1 3 1

الوزن الخامس .....2 2 1 3
هل سئمتما .. هل=1ه=2 , سئـ=1ه=2 , م=ه=1 , تما= 11ه=3 > 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2
لم تسمو بك .. لم: 1ه = 2 , تس=1ه=2 , مو=1ه=2 , بك=1ه=2 > 2 2 2 2

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شكرًا لكما أستاذيّ

وهذا تطبيقي للدرس الثالث ( ظهور الرقم 1 ):

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام:

الوزن الأول...... 1 3
لعبا .. [لَ:1] , [عِ:1 , بَ:1 , ا:ه ] = 1 3..........أحسنت

الوزن الثاني ......3 1
سرقت .. [سَ:1 , رَ:1 , قْ:ه] , [تَ:1] = 3 1..........أحسنت


الوزن الثالث .....3 1 3
جوابكما .. جوا =11ه=3 , بَ=1=1 , كما=11ه=3 > 3 1 3 ..........أحسنت


الوزن الرابع.......1 1 3 1
بروجهم .. بُ=1 , رُ=1 , وجهـ=ه11=3 , م=ه=1 > 1 1 3 1

برو =11ه=3 ، جُهُمْ = 11ه = ...........بروجهم =3 3

هات مثالا آخر

الوزن الخامس .....2 2 1 3
هل سئمتما .. هل=1ه=2 , سئـ=1ه=2 , م=ه=1 , تما= 11ه=3 > 2 2 1 3

هلْ= 2 ، سِئِمْ = 3 ، تُما = 3.......هل سئمتما =2 3 3
تلزم الإعادة بمثال آخر مثلا ( أنّى لَكُما )

الوزن السادس .....2 2 2 2

لم تسمو بك .. لم: 1ه = 2 , تس=1ه=2 , مو=1ه=2 , بك=1ه=2 > 2 2 2 2......أحسنت

أستاذة جلنار

لا بـأس ، حاولي فيما لم توفقي فيه ولا تنتقلي للدرس التالي حتى تتقني هذا .

فإتقان دروس المبادئ 100% ضروري لما بعدها.

يرعاك الله.

ثم

هل سئمتما .. هل=1ه=2 , سئـ=1ه=2 , م=ه=1 , تما= 11ه=3 > 2 2 1 3

كيف ه =1 ؟؟؟

ه ساكن
1 متحرك

ولا يتساويان أبدا

الوزن الرابع.......1 1 3 1
بروجهم .. بُ=1 , رُ=1 , وجهـ=ه11=3 , م=ه=1 > 1 1 3 1

برو =11ه=3 ، جُهُمْ = 11ه = ...........بروجهم =3 3

هات مثالا آخر

الوزن الرابع .. 1 1 3 ه << أخطأت في كتابته
أجلباه.. أ=1 , ج=1 , لبا=11ه=3 , ه=ه > 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3
هل سئمتما .. هل=1ه=2 , سئـ=1ه=2 , م=ه=1 , تما= 11ه=3 > 2 2 1 3

هلْ= 2 ، سِئِمْ = 3 ، تُما = 3.......هل سئمتما =2 3 3
تلزم الإعادة بمثال آخر مثلا ( أنّى لَكُما )

الوزن 2 2 1 3

إلا بكما .. إلْ =1ه= 2 , لَا -1ه= 2 , ب=1=1, كما=11ه=3



أستاذيّ خشان وأحمد

لن أنتقل حتى أتقن هذا الدرس وأرجو أن أكون قد أصبت في التصحيح والشكر لكما من الأعماق على التصحيح والتوجيه

بوركت جهودكم

بسم الله الرحمن الرحيم

أحسنت أخت جلنار

و إلى الدرس الموالي إن شاء الله

السلام عليكم

شكرًا لك أستاذ أحمد


تطبيقي للدرس الرابع ( الأرقام الزوجية ) :


تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها.



من جدّ ظفر
من = 2 , جدّ=2 , جَ= 1 , ظفر =3 > 2 2 1 3 = 4 1 3

قل ما علمك؟
قل=2 , ما=2 , علْ=2 , لَمك=3 > 2 2 2 3 = 6 3

استعمل من جاءه
اس=2 , تع=2 , مل = 2 , من=2 , جا=2 , ء ه=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12


كم من واحد استُنفذ ماله

كم=2 , من=2 , وا=2 , حد=2 , اس=2 , تن=2 , فذ=2 , ما=2 , له =2 > 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = 18

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الشكر لكم جميعًا : )

تقطيعك أختي صحيح و لكني و جدت صعوبة في فهم المعنى
لو قلت: استعمل من جاءك فتكون بصيغة الأمر و ليس بصيغة الماضي

استعمل من جاءك

اس=2 , تع=2 , مل= 2 , من=2 , جا=2 , ءك=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12


أمثلة أخرى

لم يبقى في بيته

لم=2 , يب=2 , قى=2 , في= 2 , بي=2 , ته=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12


قد استأذن من ماجد
قد=2 , اس=2 , تأ=2 , ذن=2 , من=2 , ما=2, جد=2 > 2 2 2 2 2 2 2 = 14

بسم الله الرحمن الرحيم

أختي جلنار السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أمثلة أخرى

لم يبقى في بيته

لم=2 , يب=2 , قى=2 , في= 2 , بي=2 , ته=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12

ممتاز أختي

قد استأذن من ماجد
قد=2 , اس=2 , تأ=2 , ذن=2 , من=2 , ما=2, جد=2 > 2 2 2 2 2 2 2 = 14

قد=2 , اس=2 , تأ=2 , ذ = 1, نمن=3 ما=2, جد=2 > 2 2 2 1 3 2 2 2 = 6 1 3 6
أعانك الله أختي
و إلى الدرس الموالي إن شاء الله
تحياتي