أمل سليمان - 8

بسم الله الرحمن الرحيم


دورتي الثامنة أرجو من الله فيها التوفبق

وفقك الله تعالى ، و سدد خطاك

((زينب هداية));28061وفقك الله تعالى ، و سدد خطاك

جميل هذا المرور سلمت النفحة الجزائرية :icon83:

التمرين الأول
هات بيتين من أية قصيدة وعين القافية في كل منهما بعناصرها حرفا ورقما وبين إلى أي صنف من الأصناف الخمسة المبينة في الجدول أعلاه تنتمي.


من معلقة إمرئ القيس على بحر الطويل

وليل كموج البحر أرخى سدولهُ *** عليَّ بأنواع الهموم ليبتلي

فَقُلْتُ لَهُ لما تَمَطّى بجوزه *** وأردف أعجازا وناء بكلكل

البيت الأول .....آخر العجز = الهمومِ ليبتلي = ليب ت لي
البيت الثاني ....آخر العجز= وناء بكلكلِ = بكل ك لي


عدد عناصر القافية =4 وهي من الصنف الثالث

أمل ال سليمان;28115التمرين الأول
هات بيتين من أية قصيدة وعين القافية في كل منهما بعناصرها حرفا ورقما وبين إلى أي صنف من الأصناف الخمسة المبينة في الجدول أعلاه تنتمي.


من معلقة إمرئ القيس على بحر الطويل

وليل كموج البحر أرخى سدولهُ *** عليَّ بأنواع الهموم ليبتلي

فَقُلْتُ لَهُ لما تَمَطّى بجوزه *** وأردف أعجازا وناء بكلكل

البيت الأول .....آخر العجز = الهمومِ ليبتلي = ليب ت لي
البيت الثاني ....آخر العجز= وناء بكلكلِ = بكل ك لي


عدد عناصر القافية =4 وهي من الصنف الثالث

أهلا بالعزيزة أمّولة
لاحظي أنماط القافية خمسة
2ه
2 2
2 1 2
2 1 1 2
2 1 1 1 2
إذن القافية في بيت امرئ القيس حرفيًّا هي "يَبْتَلي"
رقميّا 2 1 2
و في البيت الّذي يليه ، أنتظر إجابتكِ مشكورة

فَقُلْتُ لَهُ لما تَمَطّى بجوزه *** وأردف أعجازا وناء بكلكل
ولديّ سؤال أيضا : لمَ لوّنتِ بعضا من حروف القافية و تركت البعض الآخر؟
وفّقكِ الله

((زينب هداية));28117أهلا بالعزيزة أمّولة

ولديّ سؤال أيضا : لمَ لوّنتِ بعضا من حروف القافية و تركت البعض الآخر؟
وفّقكِ الله

عندما شرح الأستاذ خشان الدرس ، استخدم الألوان لتحديد القافية التي تبدأ بـ 2 وتنتهي بـ 2 وميزهما بالأحرف الملونة دون الحشو . وهذا ما اتبعته أمل هنا على مايبدو
وننتظر الآن ردها إن كان مُغايراً وبقية الإجابة على أسئلتك :smi49:

عطفا على تعليقات الأستاذتين الفاضلتين

عدد عناصر القافية =4 وهي من الصنف الثالث

يب ت لي = 2 1 2 كيف العناصر عددها 4 ؟؟

خشان خشان;28152عطفا على تعليقات الأستاذتين الفاضلتين

يب ت لي = 2 1 2 كيف العناصر عددها 4 ؟؟

هكذا وضحت الأمور. قامت أمل فقط بِعَدّ الأحرف الملونة فقط كما وردت في أمثلتك أستاذنا خشان في الدرس و هي كل 2 تحدد عناصر القافية ناسية الحشو 1 واعتبرتها هي أحرف القافية فكانت أربعة . هي خمسة طبعاً

أقول لأمل : عليكِ بِعَدّ جميع الأحرف 2 1 2 = 5 وليس 4

مع مراعاة ملاحظاتنا هنا، ومراجعة الدرس ، نرجو إعادة حل التمرين بمثال آخر
بالتوفيق

من قصيدة لطرفة بن العبد

أرى كلَّ مالٍ لا محالةَ ذاهبًا *** وأفضلُه ما وُرِّثَ الحمدَ كَاسِبُه

فَكَيفَ يُرَجّي المَرءُ دَهرًا مُخَلَّدًا *** وَأَعمالُهُ عَمّا قَليلٍ تُحاسِبُه

البيت الأول ....= آخر العجز = كا س ب هو = ٢ ١ ١ ٢
البيت الثاني...= آخر العجز = حا س ب هو = ٢ ١ ١ ٢

عدد عناصر القافية ستة و هي من النوع الرابع

أمل ال سليمان;28218من قصيدة لطرفة بن العبد

أرى كلَّ مالٍ لا محالةَ ذاهبًا *** وأفضلُه ما وُرِّثَ الحمدَ كَاسِبُه

فَكَيفَ يُرَجّي المَرءُ دَهرًا مُخَلَّدًا *** وَأَعمالُهُ عَمّا قَليلٍ تُحاسِبُه

البيت الأول ....= آخر العجز = كا س ب هو = ٢ ١ ١ ٢
البيت الثاني...= آخر العجز = حا س ب هو = ٢ ١ ١ ٢

عدد عناصر القافية ستة و هي من النوع الرابع

عزيزتي أمّولة ،البيتان من الطّويل ، والهاء ساكنة في آخر كلّ عجز
كاسِبُهْ - حاسِبُهْ
إذن القافية رقميّا هي : 2 1 2
لاحظي لو قطّعت لكِ العجز التّالي بتحريك الهاء
وأفْ ض لهو ما ورْ رثلْ حمْ دصا ح بهو
3 1 3 4 3 2 3 1 3 (فاصلة في الطّويل؟؟)
بينما بتسكين الهاء= 3 1 3 4 3 2 3 3 (الطّويــــــ:)ـــــل)
أعيدي التّمرين فضلا ، مشكورة

يا حماعة شككتموني بنفسي
2 1 2

عد العناصر 3
مجموع عدد العناصر 5 ولم أتطرق لهذا

جاء في مقدمة الدرس

من المناسب أن نستعمل في القافية الرقمين 1 و 2 والسكون (ه) وأن لا نستعمل الرقم 3 ولكي نستثني الرقم 3 سندعو كلا من 1 ، 2 ، ه عناصر القافية.
يرعاكم الله.

خشان خشان;28223يا حماعة شككتموني بنفسي
2 1 2

عد العناصر 3
مجموع عدد العناصر 5 ولم أتطرق لهذا

جاء في مقدمة الدرس

من المناسب أن نستعمل في القافية الرقمين 1 و 2 والسكون (ه) وأن لا نستعمل الرقم 3 ولكي نستثني الرقم 3 سندعو كلا من 1 ، 2 ، ه عناصر القافية.
يرعاكم الله.

أشكر الجميع :icon83:

أشكر دخولك أستاذنا خشان المثري
سأوضح حسب فهمي

ماذكرته الشاعرة إباء العرب بفهمي عن مشاركتي الأوليه كان صحيحا

من خلال فهمي لحدود و تعريف القافية .. و بنيت الإجابة بناءا على نموذج حل الأسئلة بعدِّ الحدود و ترك الحشو ( حسب ما فهمت ) فكانت النتيجة ٤

في الإجابة الأخيرة عددت الحشو .. على حسب فهمي من التصحيح

تحملنا أستاذنا لنصل للمطلوب فقد يكون غاب عن الفهم شيء ما

و جزى الله الجميع خيرا

أمِن آلِ ليلَى عرفتَ الطلولا *** بذي حُرُضٍ ماثلاتٍ مُثُولا

بَلِيْنَ وَتَحْسِبُ آيَاتِهَـ *** ـنَّ عن فَرْطِ حَوْلَينِ رَقًّا مُحِيلا


القافية في البيت الأول حرفيا= ثولا رقميا ٢ ٢ تفعيليا متواتر
القافية في البيت الثاني= حيلا رقميا ٢ ٢ تفعيليا متواتر

وهي من الصنف الثاني

التمرين الثاني
هات بيتين أو ثلاثة أبيات من قصيدة وحدد الروي


فَلَهَّفَ مِن حَسْرَةٍ أُمَّهُ *** وَوَلَّيْنَ مِن رَهَجٍ يَكْتَسِينَا

تَهَادَى حَوَافِرُهنَّ الحَصَى *** وصمُّ الصُّخورِ بِهَا يَرْتَمِينَا

حرف الروي = النون

هات أربعة أبيات من قصيدة واحدة مع ذكر الشاعر وحدد قافيتها ثم حرف آخر البيت الرابع بحيث ينتج خطأ في القافية وحدد الخطأ من خلال مقارنة رمزي القافية الصحيحة والمحرفة

كرر ما تقدم لمجموعة أبيات أخرى من قصيدة أخرى .

من قصيدة للمتنبي


أحَيا وَأَيسَرُ ما قاسَيتُ ما قَتَلا *** وَالبَينُ جارَ عَلى ضَعفي وَ ما عَدَلا

وَالوَجدُ يَقوى كَما تَقوى النَوى أَبَدًا *** وَالصَبرُ يَنحَلُ في جِسمي كَما نَحِلا

لوَلا مُفارَقَةُ الأَحبابِ ما وَجَدَتْ *** لَها المَنايا إِلى أَرواحِنا سُبُلا

بِما بِجَفنَيكِ مِن سِحرٍ صِلي دَنِفًا *** يَهوى الحَياةَ وَأَمّا إِن صَدَدتِ فَلا


1 - القافية رقميا = ( ما عدلا , ما نحلا , نا سبلا , ددت فلا )
2- الوزن الرقمي = ( 2 11 2 )


3- الروي = ل

4- ما قبل الروي و ما قبل ما قبله ( 2112 مح م م )

5- الرمز الحرفي = مح م م ر .......... مح مم لا

6- القافية رقميا وحرفيا = ( 2 1 1 2 رآ)

7- قافية البيت الأخير و الخطأ = إن نسيتِ فلا

ملحوظة ، أختي أمل :
عليكِ أن تجعلي قافية البيت الأخير مخالفة للقافية الّتي التزمها الشّاعر
"صَدَدْتِ فلا" "نسيتِ فلا" ... نفس القافية

أساتذتي وحسب فهمي

أحَيا وَأَيسَرُ ما قاسَيتُ ما قَتَلا *** وَالبَينُ جارَ عَلى ضَعفي وَ ما عَدَلا

وَالوَجدُ يَقوى كَما تَقوى النَوى أَبَدًا *** وَالصَبرُ يَنحَلُ في جِسمي كَما نَحِلا

لوَلا مُفارَقَةُ الأَحبابِ ما وَجَدَتْ *** لَها المَنايا إِلى أَرواحِنا سُبُلا

بِما بِجَفنَيكِ مِن سِحرٍ صِلي دَنِفًا *** يَهوى الحَياةَ وَأَمّا إِن صَدَدتِ فَلا




5- الرمز الحرفي = مح م م ر .......... مح مم لا ( التزم الشاعر في الأبيات الثلاثة الأولى )

فتكون القافية بشكل عام = 2= 2 / 2* م م لا
........................... = مح مم لا

بِما بِجَفنَيكِ مِن سِحرٍ صِلي دَنِفًا *** يَهوى الحَياةَ وَأَمّا إِن صَدَدتِ فَلا ( هنا سكون)



7- قافية البيت الأخير و الخطأ = إن نسيتِ فلا ( حولته إلى مد)


هنا يختلف فتصبح القافية ( محـ مم لا ) وهذا ما غيرت بها

أمل ال سليمان;28427أساتذتي وحسب فهمي

أحَيا وَأَيسَرُ ما قاسَيتُ ما قَتَلا *** وَالبَينُ جارَ عَلى ضَعفي وَ ما عَدَلا

وَالوَجدُ يَقوى كَما تَقوى النَوى أَبَدًا *** وَالصَبرُ يَنحَلُ في جِسمي كَما نَحِلا

لوَلا مُفارَقَةُ الأَحبابِ ما وَجَدَتْ *** لَها المَنايا إِلى أَرواحِنا سُبُلا

بِما بِجَفنَيكِ مِن سِحرٍ صِلي دَنِفًا *** يَهوى الحَياةَ وَأَمّا إِن صَدَدتِ فَلا




5- الرمز الحرفي = مح م م ر .......... مح مم لا ( التزم الشاعر في الأبيات الثلاثة الأولى )

فتكون القافية بشكل عام = 2= 2 / 2* م م لا
........................... = مح مم لا

بِما بِجَفنَيكِ مِن سِحرٍ صِلي دَنِفًا *** يَهوى الحَياةَ وَأَمّا إِن صَدَدتِ فَلا ( هنا سكون)



7- قافية البيت الأخير و الخطأ = إن نسيتِ فلا ( حولته إلى مد)


هنا يختلف فتصبح القافية ( محـ مم لا ) وهذا ما غيرت بها

أليست هذه القاعدة:





هذا يعني أن هذا الرمز حـ يشمل الساكن والممدود، ومع ذلك ورود الياء في كلمة ( نسيْت )

هنا ساكنة وليست ممدودة:smi49:

صددْت فلا - ددْ ت فَ لا = 2 1 1 2
نسَيْت فلا - سَيْ ت ف لا = 2 1 1 2

الرمز الحرفي لم يتغير هنا ولا الوزن الرقمي ولا الروي

إبحثي عن كلمة أخرى يتغير فيها الرمز الحرفي والوزن الرقمي والروي أو أحدهما على الأقل.
بالتوفيق

التعديل:
القافية الأصل
بِما بِجَفنَيكِ مِن سِحرٍ صِلي دَنِفًا *** يَهوى الحَياةَ وَأَمّا إِن صَدَدتِ فَلا

التعديل على البيت للقافية المحرفة
بِما بِجَفنَيكِ مِن سِحرٍ صِلي دَنِفًا *** يَهوى الحَياةَ و إنْ تجْفِي فيا صبْري



القافية رقميا = 2* - 2
الروي = ر

قبل الروي = ثْ
الرمز الحرفي = مثْ ري

القافية رقميا وحرفيا = ( 2* - مثْ ) -( 2 = ري )