مشاعل عبد الرزاق - 1

مشاعل

تقطيعك سليم
لكن تعلمين
التزمي بكتابة السؤال

هكذا
هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويستحسن أن يكون من الرابط:

الحل


وَالوَحيُ يَقطُرُ سَلسَلًا مِن سَلسَلٍ" "وَاللَوحُ وَالقَلَمُ البَديعُ رُواءُ
وَلْ2/وَحْ2/ يُيَقْ3/ طُ1/رُسَ لْ3/ سَ لَ ن3/ مِ نْ 2/ سَ لْ2/سَ لِ ن 3/

وَلْ2/لَ وْ2/ حُ وَ لْ3/ قَ 1/ لَ مُ لْ3/ بَ دِ يْ3/عُ 1/ رُ1/ وَا2/ ءو2

التقطيع سليم و امتثلت كما في النموذج
و الرأي للأساتذة

مشاعل عبد الرزاق;33559وَالوَحيُ يَقطُرُ سَلسَلًا مِن سَلسَلٍ" "وَاللَوحُ وَالقَلَمُ البَديعُ رُواءُ
وَلْ2/وَحْ2/ يُيَقْ3/ طُ1/رُسَ لْ3/ سَ لَ ن3/ مِ نْ 2/ سَ لْ2/سَ لِ ن 3/

وَلْ2/لَ وْ2/ حُ وَ لْ3/ قَ 1/ لَ مُ لْ3/ بَ دِ يْ3/عُ 1/ رُ1/ وَا2/ ءو2
فلتعلمي دائما أن 1+2 = 3

:( ليش حزينة ؟؟

أشكر الأستاذة أمل على المتابعة _ ربي لا يحرمنا منها _

أما بالنسبة للغالية مشاعل أقول :
مرة أخرى انسخي نص السؤال .
وهذه المرة أفوتها لك وبإمكانك الإكمال إلى التمرين التالي فتقطيعك كان صحيح 100%

تحياتي
:icon83:

الحمدلله رب العالمين
شكرا للجميع
وكل عام وأنتم بخير

d1:
التمرين:

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.


1-4 3
مَا2/ ذَا2/ لَكُمْ3
2- 4 1 3
أَحْ2/ رَجْ2/ تُ1/ كُمَا 3
3- 3 4
لَهُمْ 3/ مَا2/ ذَا2
4- 4 3 2
مَا2/ ذَا2/ لَكُمْ3 / يَا2
5-2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )
مَا2/ذَا2/ قُلْ2/ تُمْ2/فِيْ2/ مَا2..... مضى

ممتاز مشاعل

من الواضح أنك أصبحت تجيدين التقطيع

بالتوفيق مشاعل .. وإلى الأمام

d1

لتمرين



لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية



أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

رَمَتْنِيْ سِهَامٌ.. وأَنَا ابْنُ عَشْرٍ

رمت3/ ني2/ سها/ من2... أنا 3/ اب2/ نعش3/ رن2

ثانيا :ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

جُرْحُكُمْ جُرْحُنَا ... مَالَنَا مَالَكُمْ
جر2/حكم3 / جر2 حنا3... ما2/ لنا3/ ما2/ لكم3

والبقية غدا نظرا لطوله .
تحيتي

مشاعل عبد الرزاق;34256d1

لتمرين



لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية



أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

رَمَتْنِيْ سِهَامٌ.. وأَنَا ابْنُ عَشْرٍ

رمت3/ ني2/ سها/ من2... أنا 3/ اب2/ نعش3/ رن2

ثانيا :ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

جُرْحُكُمْ جُرْحُنَا ... مَالَنَا مَالَكُمْ
جر2/حكم3 / جر2 حنا3... ما2/ لنا3/ ما2/ لكم3

والبقية غدا نظرا لطوله .
تحيتي

ممتاز يا مشاعل ، ولكن انتبهي إلى أنك لاتستطيعين في كلمة ( وأنا) اعتبارها ( ونا) عروضياً كما هو الحال في النبطي. ويتوجب في هذه الحالة حذف الواو.

إلى الأمام

شكرا لك أستاذي الكريم ملاحظة قيمة
d1

لتمرين



لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية



-------------



ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

أَشْكُوْ لَهُمْ مِنْ.. هَمّيْ وَغَمّي
أش2 / كو2/ لهم 3/ من2
هم2/ مي 2 / وغم 3/ مي2
..
-------------



رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2


لَيْتَ شِعْرِيْ فِيْ هَوَا كُمْ.... جَادَ يَا أَغْلَى نَفَائِسْ
لي2/ تشع 3/ ري2/ في2/ هوا3/ كم2
جا2/ديا3/أغ2/لى2/نفا3/ئس2

ما شاء الله مشاعل

أراك بدأت الوقوف في صفوف الشعراء

إلى الأمام أيتها المتألقة

مشاعل عبد الرزاق;34272شكرا لك أستاذي الكريم ملاحظة قيمة
d1

لتمرين



لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية



-------------



ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

أَشْكُوْ لَهُمْ مِنْ.. هَمّيْ وَغَمّي
أش2 / كو2/ لهم 3/ من2
هم2/ مي 2 / وغم 3/ مي2
..
-------------



رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2


لَيْتَ شِعْرِيْ فِيْ هَوَا كُمْ.... جَادَ يَا أَغْلَى نَفَائِسْ
لي2/ تشع 3/ ري2/ في2/ هوا3/ كم2
جا2/ديا3/أغ2/لى2/نفا3/ئس2

جميل :)
نقول: يا أغلى نفائس أم ( يا أغلى النفائس) ؟:smi49:

((إباء العرب));34275جميل :)
نقول: يا أغلى نفائس أم ( يا أغلى النفائس) ؟:smi49:

========================================

مرحبا أستاذتي إباء

لغويا يصح كلا التعبيرين

فإذا جاءت بعض الأمهات مثلا يصح أن تقولي : مرحبا بأغلى أمهات ؛ كما يصح قولك : مرحبا بأغلى الأمهات ، وقد يكون التنكير للإضافة إلى محذوف تقديره يجوز أن يكون أغلى أمهات الوطن أو أغلى أمهات القرية أو أغلى أمهات العالم أو أغلى أمهات على الإطلاق أو غير ذلك مثلا

شكرا أستاذتي

:icon83:

d1
التمرين



لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية


خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


أَهْلاً أَهْلاً يَا حَمّودِيْ.. إِنّ الحَلْوَى قَدْ سَرّتنَا
أه2/ لن2/ أه2/ لن2/ يا2/ حم2/ مو2/دي2
إنْ2/نل2/ حل2/ وى2/ قد2/سر2/ رت2/ نا2

..
سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

نَكَدا لِدُنانا غرَتْنا
نَ 1 – كدا 3 – لِ 1 – دنا 3 – نا 2 – غرْ 2 – رتْ 2 – نا 2

= 1 3 1 3 2 2 2 2

مشاعل عبد الرزاق;34306d1
التمرين



لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية


خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2


أَهْلاً أَهْلاً يَا حَمّودِيْ.. إِنّ الحَلْوَى قَدْ سَرّتنَا
أه2/ لن2/ أه2/ لن2/ يا2/ حم2/ مو2/دي2
إنْ2/نل2/ حل2/ وى2/ قد2/سر2/ رت2/ نا2

..
سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

نَكَدا لِدُنانا غرَتْنا
نَ 1 – كدا 3 – لِ 1 – دنا 3 – نا 2 – غرْ 2 – رتْ 2 – نا 2

= 1 3 1 3 2 2 2 2

الخامس صحيح 10/10 :)
السادس : الجزء الأول وزنه صحيح ولكن المعنى والتعبير :confused:
أما التطبيق على الشطر الثاني، فهو غير موجود :smi49:

ياسيدي الفاضل الشطر الثاني على وزن .............2 2 2 2 2 2 2 2

وهذا اطبقناه في المثال السابق والتكرار محفز للإكتئاب

ليتك تختتم صفحتك هذه مشكورا بذكر انطباعك الموضوعي عما تعلمت حتى الآن ، بدون مجاملات أو مدح لأي كان. ومن ثم الانتقال للدورة الثانية

انطباعي : مازلت متخوفة ومخنوقة .. متخوفة من الموضوع وأشعر أن عليّ الكثير والكثير حتى أتمكن من فهم الموضوع جيدا.
وخنوقة من كثرة الواجبات .
شكرا للجميع .

مشاعل عبد الرزاق;34347ياسيدي الفاضل الشطر الثاني على وزن .............2 2 2 2 2 2 2 2

وهذا اطبقناه في المثال السابق والتكرار محفز للإكتئاب

ولكن هذا التمرين مختلف عما سبقه من حيث أن الشطر الأول وزنه يختلف عن الشطر الثاني.
تصوري نفسك تكتبين قصيدة بأوزان مكررة على بحر معين، هل التكرار سيصيبك بالاكتئاب أيضاً؟:smi49:

هيّا انفضي عنك غبار الكسل يا عزيزتي وأكملي الحل:)

إن الدنيا قد سرتنا
إن ند دن يا قد سر رت نا
تم بحمد الله

مشاعل عبد الرزاق;34361إن الدنيا قد سرتنا
إن ند دن يا قد سر رت نا
تم بحمد الله

هذا ويصبح المعنى بمجمله:

نَكَدا لِدُنانا غرَتْنا //// إن الدنيا قد سرتنا

الشطر الثاني قرأته في مكانٍ ما:confused:
هذا أولاً
ثانياً: هل هذا بيت متكامل من الشّعر؟!! :rolleyes:
إني أراه متناقض المعنى
ثالثاً : للتذكير اللغوي فقط أقول: دنانا غير صحيحة والصحيح: دنيانا :smi49:
تابعي في الدورة الثانية أمرنا إلى الله، ولكن لاتنسي بأن الدورات تزداد صعوبة وليس سهولة، والتسرُّع ليس في صالحك

إلى الأمام

مشاعل عبد الرزاق;34348ليتك تختتم صفحتك هذه مشكورا بذكر انطباعك الموضوعي عما تعلمت حتى الآن ، بدون مجاملات أو مدح لأي كان. ومن ثم الانتقال للدورة الثانية

انطباعي : مازلت متخوفة ومخنوقة .. متخوفة من الموضوع وأشعر أن عليّ الكثير والكثير حتى أتمكن من فهم الموضوع جيدا.
وخنوقة من كثرة الواجبات .
شكرا للجميع .

===========================================

ما هذا الذي تقولين يا مشاعل ؟؟!!

متخوفة ! .. ومخنوفة !! .. والكثير والكثير ... وكثرة الواجبات !!!

الأمر أسهل وأيسر وأبسط وأمتع من ذلك

نحن لسنا في حرب

ولا أحد يلاحقنا أو يهددنا

نحن نمارس هواية نسعد بممارستها

ونمارسها دون عجلة

ولسنا ملزمين بإنهائها في وقت محدد

ولسنا في مدرسة نخشى ال رسوب أو الفصل لاستنفاد مرات الرسوب

فحاولي أن تأخذي الموضوع ببساطة على أنه هواية ومتعة

وخذي وقتك دون عجلة فسيكون ذلك أكثر فائدة وأكئر متعة

وتأملي حرص الأستاذة إباء على أن تزدادي استفادة

أطيب تمنياتي

:icon83:

طول الوقت كنت أحسب أن ( دُنى جمع دنيا ) مثل ( رؤى جمع رؤيا )، حتى اطلعت على رأي الأستاذة إباء.
بحثت عن دُنى بهذا المعنى فلم أعثر عليها.
لا زال عندي بعض الأمل في العثور عليها. فهل اطلع عليها أحد أم أن الأمر كما ذكرت الأستاذة إباء !

الأستاذة مشاعل ذات شاعرية عالية وأتمنى أن تستكمل أدواتها اللغوية عروضا ونحوا لتكون بمستوى شاعريتها. وفيما ذكره أستاذي مؤمن ما ينبغي أن يشجعها على ذلك.

showpost.php

ذنــب الكتـابـة لــه أصــول وشعـايـر.....تفرض على بيـض الحـروف النميمـة
ونـاب القلـم فـي كبـد الاوراق غـايـر........لاطـش مـن ثغـر الحـكـاوي ظليـمـة
ولا بــرد فــي عـــوده الـحـبـر فـايــر.....حتى السطر فزعتـه صـارت وخيمـة