((إباء العرب));32205وفقت تماماً لقد راقني هذا الشرح المستفيض لوضوحه وطرافته. أغبط الطلاب الذين تدرسهم :)
سيدتي و أستاذتي إباء ، أحب الإتقان في العمل ، وعمل بلا إتقان ، مضيعة لعنصر ثمبن و غال ونفيس ، إنه الوقت . ولقد رأيت الإتقان في أبهى حلله ،و أكمل صوره على صفحاتك المشرقة بلا مجاملات ،وأحب أن أمدح الشخص بالذي هو فيه ، وتعلمين أن المجاملات الجوفاء تبني صروحا وأبراجا من الوهم ، وأحلاما قرمزية ،سرعان ما تنهار إذ تصطدم بقوة الحقيقة وجبروت الواقع .
المطلوب أن يستعرض المشارك سورة قصيرة أو بضع آيات من القرآن الكريم متناولا الفواصل على غرار ما تقدم أو بالطريقة التي يراها مناسبة.
بسم الله الرحمن الرحيم ،
لدي جدول مفصل حاولت ما مرة إرساله دون جدوى ، أرجو المساعدة منكم مشكورين.
أولا وقبل كل شيء عدً الحروف المتحركة و الساكنة مشكورا : ابني البكر معاذ بطلب منه ، وراجعتها بعده للتمحيص.
الملاحظات وإن كانت سطحية :
رؤوس الآي كلها انتهت ب : 2 ه
وشبيه هذه النهايات في الأشعار يطلق عليه : المترادف ، و إذا كان ذلك كذلك فإن للمترادف شأن عظيم ما دام يحاكي رؤوس آيات عظام من القرآن الكريم ، ذلك من جهة أن سورة الفاتحة : السبع المثاني و أم القرآن الكريم ، لا تَخـْلـَقُ مع كثرة الرد ، نقرأها صباح مساء ولا نضجر ولا نمل أبدا من سماعها ، لسر ما أودعه الله تعالى بين طياتها ، ولست أدري ما إذا كنا ممنوعين من تقصي هذه الأسرار ، من أجل البحث أو لا ، وعلى كل حال فهذا لا يعني أن كل كلام تحاكي نهاياته ، رؤوس السبع المثاني ، سيحظى بالقبول ذاته الذي يحظى به القرآن العظيم لدى الناس . لا و بكل تأكيد ، فللقرآن الكريم أسرار دونها أسرار استأثر الله بها في علم الغيب عنده ، ومع كل هذا ، فنحن مطالبون بفعل العقل في كل شيء ، إلا في ذات الله تعالى ، تأملا و دراسة واستقراء واستنتاجا .
الحروف المتحركة
عدد الحروف المتحركة أكبر من عدد الحروف الساكنة ، في 5 آيات من أصل 7
قي آيتين استوى عدد الحروف المتحركة مع الساكنة : 1- بسم الله الرحمن الرحيم . 2 – الرحمن الرحيم .
آخر حرف ختمت به الآيات هو النون ، إلا في آيتين ختمتا بحرف الميم ، لكن صدى النون و الميم في هذا النظام البديع صدى واحد على اختلافهما ،حيث لا نستشعر أي نشاز.
يمكن أن تدرس هذه السورة الكريمة من جوانب شتى : نوع وطبيعة الحروف ، عددها ، صف الحروف و تعدادها ، ربط الرقم 7 الذي هو عدد اياتها، بعدد حروفها ، او بعدد سور القرآن الكريم ، أو بعدد حروف الكتاب كله ، ومثل هذا الاستقراء قام به غير واحد ، كالمهندس السوري عبد الدائم كحيل ، وهو مكتشف إعجاز العدد 7 في القرآن الكريم ، وقد أبدعوا و بحثوا و خرجوا بأشياء ، منها المقبول و منها المردود ، لكن أجورهم عند الله ثابتة ، على اجتهاداتهم ونواياهم الحسنة .
أرجو من صاحب الفكر الثاقب الأستاذ خشان أن يسلط الضوء على هذا الجدول ، فقد يرى ويستنتج ما لم أره ، والدعوة لكل مهتم .
المطلوب أن يستعرض المشارك سورة قصيرة أو بضع آيات من القرآن الكريم متناولا الفواصل على غرار ما تقدم أو بالطريقة التي يراها مناسبة.
لما فشلت في رفع الجدول ، ولما لم يستجب أحد لمد يد المساعدة اجتهدت و حولت الجدول إلى هذا الشكل مع اعتبار النفاط خطوطا :
تأمل في سورة الفاتحة :
ترتيب .....سورة .........................عدد الحروف ......رأس الآية.......الرمز..
الآي..... الفاتحة...........................المنطوقة...................................
..........................................متحركة....ساكنة..............................
..1..بـِسْمِ الله الرحمن الرحيم.........9...........9........حِــيــمْ............2 ه...
..2..الحمد لله رب العالمين ............11..........9........ميــــنْ............2 ه...
..3..الرحمن الرحيم ....................6...........6........حِــيــمْ.............2 ه...
..4..مالك يوم الدين.....................6............5........ديـــــنْ............2 ه..
..5..إياك نعبد وإياك نستعين...........13..........8........عيـــــنْ...........2 ه..
..6..إهدنا الصراط المستقيم .........9............7........قيــــــمْ...........2 ه..
..7..صراط الذين أنعمت عليهم ،......24.........18........ليــــــنْ...........2 ه..
غير المغضوب عليهم ولا الضالين.
الملاحظات وإن كانت سطحية :
رؤوس الآي كلها انتهت ب : 2 ه
وشبيه هذه النهايات في الأشعار يطلق عليه : المترادف ، و إذا كان ذلك كذلك فإن للمترادف شأن عظيم ما دام يحاكي رؤوس آيات عظام من القرآن الكريم ، ذلك من جهة أن سورة الفاتحة : السبع المثاني و أم القرآن الكريم ، لا تَخـْلـَقُ مع كثرة الرد ، نقرأها صباح مساء ولا نضجر ولا نمل أبدا من سماعها ، لسر ما أودعه الله تعالى بين طياتها ، ولست أدري ما إذا كنا ممنوعين من تقصي هذه الأسرار ، من أجل البحث أو لا ، وعلى كل حال فهذا لا يعني أن كل كلام تحاكي نهاياته ، رؤوس السبع المثاني ، سيحظى بالقبول ذاته الذي يحظى به القرآن العظيم لدى الناس . لا و بكل تأكيد ، فللقرآن الكريم أسرار دونها أسرار استأثر الله بها في علم الغيب عنده ، ومع كل هذا ، فنحن مطالبون بفعل العقل في كل شيء ، إلا في ذات الله تعالى ، تأملا و دراسة واستقراء واستنتاجا .
الحروف المتحركة
عدد الحروف المتحركة أكبر من عدد الحروف الساكنة ، في 5 آيات من أصل 7
قي آيتين استوى عدد الحروف المتحركة مع الساكنة : 1- بسم الله الرحمن الرحيم . 2 – الرحمن الرحيم .
آخر حرف ختمت به الآيات هو النون ، إلا في آيتين ختمتا بحرف الميم ، لكن صدى النون و الميم في هذا النظام البديع صدى واحد على اختلافهما ،حيث لا نستشعر أي نشاز.
يمكن أن تدرس هذه السورة الكريمة من جوانب شتى : نوع وطبيعة الحروف ، عددها ، صف الحروف و تعدادها ، ربط الرقم 7 الذي هو عدد اياتها، بعدد حروفها ، او بعدد سور القرآن الكريم ، أو بعدد حروف الكتاب كله ، ومثل هذا الاستقراء قام به غير واحد ، كالمهندس السوري عبد الدائم كحيل ، وهو مكتشف إعجاز العدد 7 في القرآن الكريم ، وقد أبدعوا و بحثوا و خرجوا بأشياء ، منها المقبول و منها المردود ، لكن أجورهم عند الله ثابتة ، على اجتهاداتهم ونواياهم الحسنة .
أرجو من صاحب الفكر الثاقب الأستاذ خشان أن يسلط الضوء على هذا الجدول ، فقد يرى ويستنتج ما لم أره ، والدعوة لكل مهتم .
فقط لوكنتُ أعرف كيفية تنسيق الجداول لقمت ولكني للأسف لاأعرف. المهم أنك قمت بالتطبيق على أكمل وجه. وانتهيت الآن أستاذ لحسن عسيلة من الدورة الثامنة بتفوق وتبقى النشاطات الختامية. أعلن تخرجك المتميز من دورات العروض الرقمي . يمكنك أن تفتح صفحة جديدة للنشاطات الختامية عندما يتوفر لك الوقت. 1000 مبروك
أسمى عبارات التقدير و الاحترام ،أهديها للسيد الأستاذ المعطاء خشان محمد خشان ، فأنا مدين لك بالحب و الاحترام ، أستاذي المفضال ، كما سأبقى وفيا لترددي على هذا المنبر ، وهذه المنارة ، أخذا و عطاء .
ضاعف الله أجركم ، و حسبكم من هذه الدنيا ، أن تواطأ خلق كثير ، من طراز الأساتذة و العروضيين و الشعراء ، ذكورا و إناثا ، على محبتكم و احترامكم ، وقد لمسنا ذلك بجلاء من خلال تدخلاتهم .
يرعاكم الله ، و دمتم للخير راية . ويقيني أكيد ، ان حبنا لك و شهاداتنا تجاهك ،لن تزيدك إلا بذلا و عطاء ، لا أشك في ذلك إطلاقا .
هديت إلى الحق ، و الله معك يرعاك و يحفظك كما حفظ اللسان بين الأسنان .
((إباء العرب));32276فقط لوكنتُ أعرف كيفية تنسيق الجداول لقمت ولكني للأسف لاأعرف. المهم أنك قمت بالتطبيق على أكمل وجه. وانتهيت الآن أستاذ لحسن عسيلة من الدورة الثامنة بتفوق وتبقى النشاطات الختامية. أعلن تخرجك المتميز من دورات العروض الرقمي . يمكنك أن تفتح صفحة جديدة للنشاطات الختامية عندما يتوفر لك الوقت. 1000 مبروك
الكبيرة ، المقتدرة صاحبة القلب الكبير ، إباء إسماعيل ، ذاك هو مؤملي فيك ، أيتها الأستاذة الخدوم في صمت ، بفضل من الله ثم بفضلكم أيها الكبار ، بلغت هذا المبلغ ، و الحمد لله على فضله وإحسانه ، فلكم مني أجزل الشكر ، وأجمل عبارات التقدير و المحبة .
أخوك الأستاذ : لحسن عسيلة .
تحية طيبة
بسم الله أعود إلى العروض الرقمي بعد طول غياب ، لأسباب وظروف ................
أرجو أن تكونوا في تمام الصحة و العافية .
وأتساءل الآن كيف أبدأ و كنت قد اجتزت الدورات الثماني منذ شهور ؟
نرحب بك أستاذ لحسن عسيلة من جديد ونتمنى لو تتابع نشاطك معنا أستاذنا خشان أليس المتخرج عدا عن إضافة القوسين يتغير لون لائحته إلى البني ؟ أستاذ لحسن عسيلة أرجو أن تكمل النشاطات الختامية أيضاً وفقك الله :وح2:
((إباء العرب));44051نرحب بك أستاذ لحسن عسيلة من جديد ونتمنى لو تتابع نشاطك معنا أستاذنا خشان أليس المتخرج عدا عن إضافة القوسين يتغير لون لائحته إلى البني ؟ أستاذ لحسن عسيلة أرجو أن تكمل النشاطات الختامية أيضاً وفقك الله :وح2:
الشاعرة الكبيرة إباء
تحية طيبة
لك جزيل الشكر ، افتحي لي من فضلك صفحة خاصة بالنشاطات النهائية ، فأنا نسيت كيف يتم ذلك .
لعلمكم ، فحرصي شديد على نيل شهادة الرقمي، بحول الله وقوته .
أغبطكم على أدبكم الجم
أستاذ لحسن عسيلة يمكنك أن تقوم بالنشاطات الختامية في صفحتك هذه، سيما وأنها ملحق بالدورة الثامنة: أجب عن الأسئلة تباعاً مع خالص تمنياتنا لك بالتوفيق والابداع:وح2:
النشاطات الختامية
في ختام الدورات – وضمن هذه الدورة - هذه بضع نشاطات لا تتعلق بدورة منها. والقصد منها تحضير المتخرج للتفاعل مع المواضيع ذات العلاقة وتهيئته لمرحلة ما بعد التخرج. والقيام بها ضروري للتخرج ومجرد القيام بها يعتبر نجاحا علما بأنها ستكون دالة على فكر كاتبها:
1- كتاية صفحة على الأقل بموضوعية بعنوان :
( تجربتي مع الرقمي - قبل الرقمي وبعده )
2- الكتابة في موضوع أو موضوع متعلق بالرقمي لم تتطرق له الدروس في حدود صفحتين على الأقل. ويمكن للمتخرج أن يبتكر الموضوع أو يختاره من أحد الروابط.
وفي حال اختياره موضوعا من هذه الروابط يقوم بشرح فهمه له وإبراز تفاعله معه نحو تقديم اقتراح بشأنه أو التوسع فيه أو ما إلى ذلك.
ثم – وهذا مطلوب – يقوم بإجراء تطبيق عليه.
3- اقتراح موضوع جديد يرى أن للرقمي مجالا في دراسته. ويقتصر ذلك على ذكر عنوان الموضوع ولا بأس من شرح الفكرة إن لزم الأمر فيما لا يزيد عن ثلاثة سطور.
4- مراسلة واحد أو اثنين من المهتمين في العروض على ضوء الرابطين
يشاهدون الموضوع الآن 0