فاروق النهاري - 6 — منتديات العروض الرقمية

#212014-01-13 18:01

سليلة مسلم;68757أحسنت إجاباتك صحيجة

أهلاً معلمتي سليلة
شكراً على المتابعة حفظك الله

التمرين 7
بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل: هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرح

1- من البسيط للمنسرح :

أهْـفُو إلـى كـلّ قَـلْبٍ بـالغرام لهُ ......... شُـغْلٌ وكُـلِّ لـسانٍ بـالهوى لَـهِجِ
أهْـ2فُو2إلـى3كـلْ2لقَـلْ3بن2بـل2غرا3م1لهُو3 ........ شُـغْ2لن2وكُـلْ3ل1لـسا3نن2بـل2هوى3لَ1هِجِي3
4 3 2 3 4 3 1 3 ........... 4 3 1 3 4 3 1 3

المنسرح

أهْـفُو إلـى واحد الغرام لهُ ........ شُـغْلٌ وكُـلِّ لها الهوى لَـهِجِ
أهـ2فو2إلى3وا2حدل3غرا3م1لهو3 .............. شغ2لن2وكلْ3ل1لهل3هوى3ل1هجي3
4 3 2 3 3 1 3 ........... 4 3 1 3 3 1 3

0 تفاعل

#222014-01-13 18:11

احسنت أستاذي فاروق عروضيا

شُـغْلٌ وكُـلِّ لها الهوى لَـهِجِ = 4 3 1 3 3 1 3 ...... الأولى نسبته للكامل الأحذ

لو قلت:

وكلٌّ لها = وكل لن = 3 2 بتشديد اللام وتنوينها

ويكون وزن الشطر = 4 3 2 3 3 1 3

ليتك تقرأ ما ورد عن المنسرح في هذا الموضوع :

muaaqabah

0 تفاعل

#232014-01-13 18:23

و هات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط

3- من المنسرح للبسيط :

جَعَلــتُ كَفّـي على فُــؤادِيَ مـن ......... حَرّ الهَوَى، وَانطَوَيتُ فَوْقَ يَدي
جَعَل3تُكَفْ3فـي2على3فُــؤا3دِ1يَمـن3......... حَرْ2رل2هَوَى3، وَن2طَوَي3تُفَوْ3قَ1يَدي3
3 3 2 3 3 1 3 .......... 4 3 2 3 3 1 3

البسيط

جَعَلــتُ كَفّـي على دمع الفُــؤادِيَ مـن ......... حَرّ الهَوَى، وَانطَوَي من نَارَ فوق يَدي
جَعَل3تُكَفْ3فـي2على3دم2عل2فُــؤا3دِ1يَمـن3......... حَرْ2رل2هَوَى3، وَن2طَوَي3 من2 نا2رفو3ق1يَدي3
3 3 2 3 4 3 1 3 .......... 4 3 2 3 4 3 1 3

0 تفاعل

#242014-01-14 04:46

فاروق النهاري;68768
و هات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط

3- من المنسرح للبسيط :

جَعَلــتُ كَفّـي على فُــؤادِيَ مـن ......... حَرّ الهَوَى، وَانطَوَيتُ فَوْقَ يَدي
جَعَل3تُكَفْ3فـي2على3فُــؤا3دِ1يَمـن3......... حَرْ2رل2هَوَى3، وَن2طَوَي3تُفَوْ3قَ1يَدي3
3 3 2 3 3 1 3 .......... 4 3 2 3 3 1 3

البسيط

جَعَلــتُ كَفّـي على دمع الفُــؤادِيَ مـن ......... حَرّ الهَوَى، وَانطَوَي من نَارَ فوق يَدي
جَعَل3تُكَفْ3فـي2على3دم2عل2فُــؤا3دِ1يَمـن3......... حَرْ2رل2هَوَى3، وَن2طَوَي3 من2 نا2رفو3ق1يَدي3
3 3 2 3 4 3 1 3 .......... 4 3 2 3 4 3 1 3

إذا صرفنا النظر عن الأخطاء النحوية أخي فاروق
فالتقطيع والتحويل كلاهما صحيح .

.......................

والأخطاء النحوية هي التي بالون الأحمر :

جَعَلــتُ كَفّـي على دمع الفُــؤادِيَ مـن ......... حَرّ الهَوَى، وَانطَوَي من نَارَ فوق يَدي

وتصويبها الظاهر باللون البني :

جَعَلــتُ كَفّـي على دمع الفُــؤادِ مـن ......... حَرّ الهَوَى، وَانطَوَي من نَار ٍ فوق يَدي

0 تفاعل

#252014-01-14 22:53

(حماد مزيد);68777
إذا صرفنا النظر عن الأخطاء النحوية أخي فاروق
فالتقطيع والتحويل كلاهما صحيح .

.......................

والأخطاء النحوية هي التي بالون الأحمر :

جَعَلــتُ كَفّـي على دمع الفُــؤادِيَ مـن ......... حَرّ الهَوَى، وَانطَوَي من نَارَ فوق يَدي

وتصويبها الظاهر باللون البني :

جَعَلــتُ كَفّـي على دمع الفُــؤادِ مـن ......... حَرّ الهَوَى، وَانطَوَي من نَار ٍ فوق يَدي

أهلاً أخي حماد مزيد

أشكرك على التصحيح
والمتابعة

التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة هات بيتين من السريع وحولهما للمديد

أهلاً وَسهلاً بالعِذار الذي ........... أصبحتُ في شُغل به شاغلِ
أهـ2لن2وَسه3لن2بل2عِذا3رل2لذي3 .......... أص2بح2تُفي3شُغ2لن2بهي3شا2غلِي3
4 3 4 3 2 3 .......... 4 3 4 3 2 3

أما تُراه إِذ طَفا ماؤُه .......... قد قَذَف العَنبَر في الساحل
أما3تُرا3هو2إِذ2طَفا3ما2ؤُهو3 .......... قد2قَ1ذَفل3عَن2بَ1رفي3سا2حلي3
3 3 2 2 3 2 3 ........... 2 1 3 2 1 3 2 3

يصبحان من المديد بتحويرهما على النحو التالي:

ياهلا كُلّ لعِذار الذي ........... ما لهُ شُغل به شاغلِ
يا2هلا3كُلْ2للْ2عِذا3رل2لذي3 ........... ما2لهُو3شُغ2لن2بهي3شا2غلِي3
2 3 2 2 3 2 3 .......... 2 3 2 2 3 2 3

ياتُراه إِذ طَفا ماؤُه .......... قد جرى العَنبَر في الساحل
يا2تُرا3هو2إِذ2طَفا3ما2ؤُهو3 .......... قد2جرل3عَن2بَ1رفي3سا2حلي3
2 3 2 2 3 2 3 .......... 2 3 2 1 3 2 3

0 تفاعل

#262014-01-15 10:21

التمرين 9
هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2
وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2من خلال اتباع نمط التغيير السابق بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل

إنّي تذ كّرت وذّكرى مؤرّقةٌ ..... مجداً تليداً بأيدينا أضعناه
إن2 ني2 تذك3 كر2 توذ3 ذك2 رى2 مؤر3 ر1 قتن3 . . . . مج2دن2 تلي3 دن2 بأي3 دي2 نا2 أضع3 نا2 هو2
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 .......... 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2

يصبح من الكامل:

إنّي ذ كَرتُ تذكّراً بمناهُ ........... مجد العلوم بأرضنا وهواهُ
إن2ني2ذكَر3تُ1تذكْ3كرن3ب1منا3هِو2 ........... مج2دل2علو3م1بأر3ضنا3و1هوا3هُو2
4 3 ((4) 3((4) 2 .......... 4 3 ((4) 3 ((4) 2

0 تفاعل

#272014-01-15 13:36

فاروق النهاري;68804
التمرين 9
هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2
وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2من خلال اتباع نمط التغيير السابق بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل

إنّي تذ كّرت وذّكرى مؤرّقةٌ ..... مجداً تليداً بأيدينا أضعناه
إن2 ني2 تذك3 كر2 توذ3 ذك2 رى2 مؤر3 ر1 قتن3 . . . . مج2دن2 تلي3 دن2 بأي3 دي2 نا2 أضع3 نا2 هو2
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 .......... 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2

يصبح من الكامل:

إنّي ذ كَرتُ تذكّراً بمناهُ ........... مجد العلوم بأرضنا وهواهُ
إن2ني2ذكَر3تُ1تذكْ3كرن3ب1منا3هِو2 ........... مج2دل2علو3م1بأر3ضنا3و1هوا3هُو2
4 3 ((4) 3((4) 2 .......... 4 3 ((4) 3 ((4) 2

التحويل صحيح أستاذ

ربما سقطت منك سهوا " الــــ " الشمسية في كلمة الــذِّكْرَى لأنها تكتب ولا تنطق

اسمتر وفقك الله

0 تفاعل

سبحانك اللهم وبحمدك ،أشهد أن لا إله إلا أنت،أستغفرك
وأتوب إليك

#282014-01-15 14:19

فاروق النهاري;68788
أهلاً أخي حماد مزيد

أشكرك على التصحيح
والمتابعة

التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة هات بيتين من السريع وحولهما للمديد

أهلاً وَسهلاً بالعِذار الذي ........... أصبحتُ في شُغل به شاغلِ
أهـ2لن2وَسه3لن2بل2عِذا3رل2لذي3 .......... أص2بح2تُفي3شُغ2لن2بهي3شا2غلِي3
4 3 4 3 2 3 .......... 4 3 4 3 2 3

أما تُراه إِذ طَفا ماؤُه .......... قد قَذَف العَنبَر في الساحل
أما3تُرا3هو2إِذ2طَفا3ما2ؤُهو3 .......... قد2قَ1ذَفل3عَن2بَ1رفي3سا2حلي3
3 3 2 2 3 2 3 ........... 2 1 3 2 1 3 2 3

يصبحان من المديد بتحويرهما على النحو التالي:

ياهلا كُلّ العِذار الذي ........... ما لهُ شُغل به شاغلِ
يا2هلا3كُلْ2للْ2عِذا3رل2لذي3 ........... ما2لهُو3شُغ2لن2بهي3شا2غلِي3
2 3 2 2 3 2 3 .......... 2 3 2 2 3 2 3

ياتُراه إِذ طَفا ماؤُه .......... قد جرى العَنبَر في الساحل
يا2تُرا3هو2إِذ2طَفا3ما2ؤُهو3 .......... قد2جرل3عَن2بَ1رفس3سا2حلي3
2 3 2 2 3 2 3 .......... 2 3 2 1 3 2 3

ماشاء الله أستاذي فاروق
أحسنت التقطيع والتحويل
ولكن بما أن المطلوب أقل تغيير ممكن
حاولت أن أشاركك التمرين

أهلاً وَسهلاً بالعِذار الذي ........... أصبحتُ في شُغل به شاغلِ

أهـ2لن2وَسه3لن2بل2عِذا3رل2لذي3
أص2بح2تُفي3شُغ2لن2بهي3شا2غلِي3

حلّ سهلاً العِذار الذي ........... بتُ في شُغل به شاغلِ

أما تُراه إِذ طَفا ماؤُه .......... قد قَذَف العَنبَر في الساحل

أما3 تُرا3هو2إِذ2طَفا3ما2ؤُهو3
قد2ق1ذَفل3عَن2بَ1رفي3سا2حلي3

هل تُراه إِذ طَفا ماؤُه .......... يقَذَف العَنبَر في الساحل
أو
كم أراه إِذ طَفا ماؤُه .......... يقَذَف العَنبَر في الساحل
فما رأيك أستاذي

0 تفاعل

#292014-01-15 15:03

سليلة مسلم;68815التحويل صحيح أستاذ

ربما سقطت منك سهوا " الــــ " الشمسية في كلمة الــذِّكْرَى لأنها تكتب ولا تنطق

اسمتر وفقك الله

أهلاً أخيتي ومعلمتي سليلة الخير
أشكرك على التصويب
حفظك الله ورعاك

هبة الفقي;68817
ماشاء الله أستاذي فاروق
أحسنت التقطيع والتحويل
ولكن بما أن المطلوب أقل تغيير ممكن
حاولت أن أشاركك التمرين

أهلاً وَسهلاً بالعِذار الذي ........... أصبحتُ في شُغل به شاغلِ

أهـ2لن2وَسه3لن2بل2عِذا3رل2لذي3
أص2بح2تُفي3شُغ2لن2بهي3شا2غلِي3

حلّ سهلاً العِذار الذي ........... بتُ في شُغل به شاغلِ

أما تُراه إِذ طَفا ماؤُه .......... قد قَذَف العَنبَر في الساحل

أما3 تُرا3هو2إِذ2طَفا3ما2ؤُهو3
قد2ق1ذَفل3عَن2بَ1رفي3سا2حلي3

هل تُراه إِذ طَفا ماؤُه .......... يقَذَف العَنبَر في الساحل
أو
كم أراه إِذ طَفا ماؤُه .......... يقَذَف العَنبَر في الساحل
فما رأيك أستاذي

أهلاً أخيتي ومعلمتي هبة الفقي
يسعدني ويشرفني متشاركتك
في حل التمرين

حفظك الله ورعاك

0 تفاعل

#302014-01-17 23:44

تكرر الحديث عن وجود بحور جديدة فرأيت أن أجمع ما ورد في هذا المجال في رابط مشترك لأهميته في إبراز ما غفل عنه العرب من كلية تفكير الخليل في غمرة تركيزهم على تفاصيل تفاعيله، وما هي إلا تجليات لصورة شاملة في ذهنه ووسائل لإيضاحها.

أخي وأستاذي خشان

أريد أن ترشدني إلى مايلي:

البحور الجديدة.

ماهو البحر الجديد الذي أقترح من قبل أحد (علماء العروض) أو غيرهم ولا يتفق مع نظرية الخليل , وماهيا الأنتقادات التي وجهت من الآخرين وقتها.

أخي الحبيب خشان لدي تساؤلات كثيرة .
لقد توقفت عند الخليل وماندلييف وتطرقت إلى فكرة
و أريد أن أطبقها على البحور أو بعض البحور الجديدة وبذات على البحر أو البحور التي وجهت إليها أنتقادات كثيرة....
أريد أن أقارنها مع بعض الأفكار والأنتقادات التي أضيفت إليها من قبل الآخرين.
ولكن لا أدري من أين أبدء من الحروف حتى أصل الى التفاعيل أو من تفاعيل البحر الجديد.

حفظك الله ورعاك .

0 تفاعل

#312014-01-18 01:16

بما أن الرقمي مستنتج من التفاعيل ويقوم على تحليل التفاعيل والأوزان والنتائج بطريقة رياضية .

هل ستكون هذي الطريقة الرياضية أكثر دقة من التفاعيل ؟

هل سيحد الرقمي من الأخطاء الشائعة لدى بعض الشعراء أو العروضيين؟

هل الأرقام تتغير , هل تستحدث ,هل تتبدل ,هل تتغير في الشكل؟
إذا كان الجواب لا
هل سيكون الرقمي هو الفاصل الذي سيبين المقياس الصحيح لصحة التفاعيل عند من قام بتوليد أوزان جديدة؟

0 تفاعل

#322014-01-19 00:47

لقد أطلعت على المقارنة بين الخليل وماندلييف فأعجبتني المقارنة.
وبعد أطلاعي على المنتدى الرابع في البحور الجديدة [بحور؟] جديدة — منتديات العروض الرقمية

قمت بقراءة البعض من البحور الجديدة فلقيت هذا (بحر ودائرة جديدان)
بحر ودائرة جديدان ! — منتديات العروض الرقمية
قام هنا بتغيير أماكن بعض الأسباب والأوتاد والتفعيلات ,
حيث أنك إذا أردت إيجاد الدائرة عليك بإعادة صياغة التفعيلات ونقل بعض الأسباب والأوتاد.
فقلت في نفسي لماذا لا يوجد قانون لحفظ التفاعيل من التبديل والتشوية.
فقمت بمحاكة بسيطة لمحاولة إنشاء قانون لحفظ التفاعيل.

قانون حفظ (التفاعيل)

على أساس أنّ ما يحدث للتفاعيل انفصال و إعادة الترتيب لها, فبعض التفاعيل غير قابلة للانفصال أو إعادة ترتيبها ولا يستحدث عنها تفاعيل أخرى. لِما يوجد من عدم الاستساغة في تلحينها .
حفظ التفعيلة عند اتحاد تفاعيل معينة لتكوين بحر جديد؛ إذ بقيت تفاعيل كل بحر قبل التغيير وبعده هو نفسه.
لقد أدى الخليل الأدلة المقنعة , وتفسيره الواضح لبنية التفاعيل ولحفظ الأوزان.
والتفاعيل فى علم العروض هى الأوزان الضابطه لموسيقى البحور الشعريه ومجموع هذه التفاعيل عشر تفعيلات وهى : ـ
1 ـ فعولن . 2 ـ مفاعيلن .
3 ـ مفاعلتن . 4 ـ فاعلاتن .
5 ـ مستفعلن . 6 ـ متفاعلن .
7 ـ مفعولات . 8 ـ مستفع لن .
9 ـ فاع لاتن . 10 ـ فاعلن .
والتفاعيل العشرة مكونة من عشرة حروف وهى (لمعت سيوفنا)
( ل ـ م ـ ع ـ ت ـ س ـ ى ـ و ـ ف ـ ن ـ ا ) نقل من محاضرات فى العروض والقافية
(موسيقى الشعر)

وأما مايحدث للتفاعيل من قبل البعض لتوليد بحور جديدة هو التشويه بحذف بعض الأوتاد والأسباب أوبتغيير الأماكن التي وضعها الخليل .

وفي ختام هذي الدورة أشكر
أخي وأستاذي خشان على ماقدم من علم ومازال يقدم
وعلى إتاحته لنا لدراسة علم العروض فجزاه الله ألف ألف خير

وكذلك أم الرقمي أخيتي ومعلمتي سحر نعمة الله
حفظها الله من كل شر
فقد دعمتني وشجعتني وساعدتني فلها مني الشكر
وجزاها الله ألف ألف خير

وكذلك الشكر موصول إلى
أخي وأستاذي حماد مزيد
معلمتي سليلة الخير
ومعلمتي مهرة محمد
ومعلمتي أميرة توحيد
ومعلمتي هبة الفقي
وكل من في هذا المنتدى الرائع
ولكل من شرفني في صفحتي هذي وغيرها

فجزاكم الله عنّا ألف ألف خير

0 تفاعل

#332014-01-19 11:23

ألف ألف مبروك أستاذي الكريم فاروق

اجتيازك الدورة السادسة

وبالتوفيق في باقي الدورات

:ز ز:

0 تفاعل

#342014-01-19 13:08

فاروق النهاري;68876بما أن الرقمي مستنتج من التفاعيل ويقوم على تحليل التفاعيل والأوزان والنتائج بطريقة رياضية .

هل ستكون هذي الطريقة الرياضية أكثر دقة من التفاعيل ؟

هل سيحد الرقمي من الأخطاء الشائعة لدى بعض الشعراء أو العروضيين؟

هل الأرقام تتغير , هل تستحدث ,هل تتبدل ,هل تتغير في الشكل؟
إذا كان الجواب لا
هل سيكون الرقمي هو الفاصل الذي سيبين المقياس الصحيح لصحة التفاعيل عند من قام بتوليد أوزان جديدة؟

أستاذي فاروق أهدي لك هذا الرابط ،فيه إجابة شاملة لمعظم هذه الأسئلة.اقرأ بتركيز وتعمق واطرح ما تريد من أسئلة.
almanhaj 1
:وح:1:وح:1
ومبارك انتهاء الدورة السادسة بالتوفيق:s43::s43:

0 تفاعل

#352014-01-19 13:35

أهنئك أستاذي فاروق

أكرر ما قالته أستاذتي سحر.

التفاعيل تستمد قيمتها وشرعيتها في وزن الشعر من ارتباطها والتزامها بمنهج الخليل.

الرقمي يمثل ذلك المنهج.

0 تفاعل

فاروق النهاري - 6

من شاهد الموضوع

يشاهدون الموضوع الآن 2