خبب البحور الخليلية

الأزرق خبيب المديد بمعنى اشتراكه بين الخبب والمديد لأن تغييراته وفق عروض الخليل
الأزرق = 1 3 2 1 3 1 3 2

الزهري خبب لا غير = 2 11 2 2 11 2 11 2 = 2 1 3 2 1 3 1 3

والزهري كما تلاحظ يوافق ( خبيب السريع ) أي ناتج عن زحاف الرقم 2 السابق للرقم 3 ... لم أستعمل لفظ الوتد لأن آخر 2 3 في السريع لا وتد فيها

وهكذا أستاذي نكون خطونا خطوة في استعمال الرسم للتعليم . ولولا اكتظاظ الخطوط لأضفت المديد السالم.


ربما تكون إضافته بخط باهت متقطع مناسبة.

يرعاك الله.

صدقت أستاذي والأمر واضح في خبب البحور طالما أننا زاحفنا أسباباً مسموح زحافها فاللحن ولو أصبح خببياً لكنه حافظ على انتظام مواقع الأوتاد,
ونعلم أن مهمة الآوتاد تثبيت مواقع إيقاع البحر لئلا يختل الوزن.
ويمكنني الآن طرح فكرة جديدة مفادها إذا نظم الشاعر خبباً من أوتاد وفواصل وحافظ على انتظام الفواصل في كل بيت ولا يقل عددها عن فاصلتين في كل بيت فإنه يعطي وزناً خببي اللحن وتدي الانتظام، لأن الفاصلة هي وتد تسبقه حركة تخفي وتديته خببياً فالفاصلة 1 3 أصلها 2 3 .
فيكون الوزن خببي اللحن وتدي الانتظام.
وإليك نموذجاً

فما رأيك ؟

ولي سؤال عن كيفية تطبيق أو تراكب الأشكال ؟

تراكب الأشكال نحصل عليه بكتابة مقاطع الأوزان المختلفة في خانات أسطر أفقية في الإكسل
أرقام مقاطع كل وزن في سطر ، وكل سطر تحت الآخر. ونلاحظ اتفاق البدات والتهايات بين السطور ثم نظللها معا جميعا ونختار نوع التمثيل البياني كالمعتاد.

أنا عن ملاحظتك استاذي فإنها تحتاج تركيزا لا أملكه في حال النعاس :)

لاحظ أستاذي في لوني ناتجي المديد تشابههما مع فارق لفة بينهما .



وهكذا مثلت بحور دائرة المشتبه :



كأني بأستاذي يفكر أو سيفكر بتمثيل الزحافات مستحسنها ومكروهها وكذلك العلل والتخاب. وهذا جميل.

حفظك الله.