انتقل إلى المحتوى
شعار المنتدى منتديات العروض الرقميةمنتديات العروض الرقمية
نقاش

رفاه المنجد - 1

بدأه خشان خشان · 2014-10-08 13:05 · 22,300 مشاهدة

أدوات الموضوع
نسخة الطباعةمن شاهد الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
#1



صورة مرفقة


السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك أستاذتي الكريمة رفاه المنجد في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

d1


والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


showthread.php

كما أهديك هذه الصفحة :

lematha

راجية الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

ربما لن تجدي جديدا في دورات الرقمي سوى أسلوبها الرامي لتأسيس نظرة شاملة
للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل.

ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:
" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
التي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."


منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

showthread.php


"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها
، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "


****

وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
وكأنه رد على هذه المشاركة.

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
(الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


مثال

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه


يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجيهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخين نص التمرين الثاني ؟

من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

alarood - d1


بانتظار حلك التمرينَ الأول.

يرعاك الله.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#2
:وح:1:وح:1

أهلا وسهلا أستاذتي رفاه

سعدنا بانضمامك للمنتدى
دمتِ موفقة:وزص:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#3
أشكرك أستاذتي:
التمرين الأول:
هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك.
الجواب:

أَنْحَنِي: أ 1 ن ه ح 1 ن 1 ي ه = 1 ه 1 1 ه

إِجْلَالًا: إ 1 ج ه ل 1 ا ه ل 1 ن ه = 1 ه 1 ه 1 ه

لِلْخَلِيلْ: ل 1 ل ه خ 1 ل 1 ي ه ل ه = 1 ه 1 1 ه ه
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#4
أستاذتي سحر نعمة الله

أشكرك جزيلًا على الترحيب حياكِ الرحمن
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#5
تطبيق التمرين الثاني:
مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

نَمْ: ن 1 م ه = 1 ه

كُلْ: كٌ 1 ل ه = 1 ه

ثِقْ: ث 1 ق ه = 1 ه

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء)

لَاْ : ل 1 ا ه = 1 ه

عُو: ع 1 و ه = 1 ه

فِي: ف 1 ي ه = 1 ه

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

نَعَمْ: ن 1 ع 1 م ه = 1 1 ه

بَلَحْ: بَ 1 ل 1 ح ه = 1 1 ه

ثَمَرْ: ث 1 م 1 ر ه = 1 1 ه

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء)

سَمَا: س 1 م 1 ا ه = 1 1 ه

غَفَوْ: غ 1 ف 1 و ه = 1 1 ه

قُصَيْ: ق 1 ص 1 ي ه

:a43:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#6
رفاه المنجد;75944أشكرك أستاذتي:
التمرين الأول:
هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك.
الجواب:

أَنْحَنِي: أ 1 ن ه ح 1 ن 1 ي ه = 1 ه 1 1 ه

إِجْلَالًا: إ 1 ج ه ل 1 ا ه ل 1 ن ه = 1 ه 1 ه 1 ه

لِلْخَلِيلْ: ل 1 ل ه خ 1 ل 1 ي ه ل ه = 1 ه 1 1 ه ه



أحسنـ :start_20721::وزص:ـتِ أستاذتي
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#7
رفاه المنجد;75946تطبيق التمرين الثاني:
مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

نَمْ: ن 1 م ه = 1 ه

كُلْ: كٌ 1 ل ه = 1 ه

ثِقْ: ث 1 ق ه = 1 ه

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء)

لَاْ : ل 1 ا ه = 1 ه

عُو: ع 1 و ه = 1 ه

فِي: ف 1 ي ه = 1 ه

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

نَعَمْ: ن 1 ع 1 م ه = 1 1 ه

بَلَحْ: بَ 1 ل 1 ح ه = 1 1 ه

ثَمَرْ: ث 1 م 1 ر ه = 1 1 ه

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء)

سَمَا: س 1 م 1 ا ه = 1 1 ه

غَفُو: غ 1 ف 1 و ه = 1 1 ه

قُصِي: ق 1 ص 1 ي ه

:a43:


رائــــ:rose:ــعة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#8
تطبيق التمرين الثالث:

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3

أَكَلَتْ: أ 1 (ك ل ت) 3 = 1 3

الوزن الثاني ......3 1

أَنَامَ: ( أ ن ا ) 3 م 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3

بَرِئْتُ بِهِ: ( ب ر ئ ) 3 ت 1 ( ب ه ي) 3 = 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

طُبِخَ لَحْمْ: ط 1 ب 1 ( خ ل ح ) 3 م ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

يَا إِخْوَتَنَا: يا 2 إخ 2 و 1 ( تنا ) 3 = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2

يَامَنْ تَقْرَأْ: يا 2 من 2 تق 2 رأ 2 = 2 2 2 2

:a7m:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#9
تحياتي أستاذة سحر
بالنسبة لكلمة قصي إذا كانت الصاد مكسورة فهي فعل أمر قُصِّيْ فهي مشددة
وأنا اخترت اسم قُصَيْ لأبتعد عن التشديد كما اشترطتم في نص السؤال فما الخطأ فيها؟
وكذلك لم أقتنع بأن غفو خطأ ؟!!
أنتظر تفسيرا مقنعا مع جزيل الشكر على المتابعة والاهتمام
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#10
رفاه المنجد;75949تطبيق التمرين الثالث:

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3

أَكَلَتْ: أ 1 (ك ل ت) 3 = 1 3

الوزن الثاني ......3 1

أَنَامَ: ( أ ن ا ) 3 م 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3

بَرِئْتُ بِهِ: ( ب ر ئ ) 3 ت 1 ( ب ه ي) 3 = 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

طُبِخَ لَحْمْ: ط 1 ب 1 ( خ ل ح ) 3 م ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

يَا إِخْوَتَنَا: يا 2 إخ 2 و 1 ( تنا ) 3 = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2

يَامَنْ تَقْرَأْ: يا 2 من 2 تق 2 رأ 2 = 2 2 2 2

:a7m:



ممتــــــــازة

إستمري على بركة الله
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#11
رفاه المنجد;75950تحياتي أستاذة سحر
بالنسبة لكلمة قصي إذا كانت الصاد مكسورة فهي فعل أمر قُصِّيْ فهي مشددة
وأنا اخترت اسم قُصَيْ لأبتعد عن التشديد كما اشترطتم في نص السؤال فما الخطأ فيها؟
وكذلك لم أقتنع بأن غفو خطأ ؟!!
أنتظر تفسيرا مقنعا مع جزيل الشكر على المتابعة والاهتمام


لا أرى خطأ

لعل أستاذتي ظنتك استعملت ( قصي ) كفعل أمر .

وفقك الله
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#12
أتمنى لكِ التوفيق أستاذة رفاه المنجد :rose: :rose: :rose:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#13
رفاه المنجد;75950تحياتي أستاذة سحر
بالنسبة لكلمة قصي إذا كانت الصاد مكسورة فهي فعل أمر قُصِّيْ فهي مشددة
وأنا اخترت اسم قُصَيْ لأبتعد عن التشديد كما اشترطتم في نص السؤال فما الخطأ فيها؟
وكذلك لم أقتنع بأن غفو خطأ ؟!!
أنتظر تفسيرا مقنعا مع جزيل الشكر على المتابعة والاهتمام


أستاذتي الكريمة رفاه

تعليقي فقط لمعرفة حرف المد ،كما هو مطلوب
ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء)

فأنت تعلمين أن حروف المد ثلاثة (الألف والواو والياء) وكل حرفٍ يسبقه حركة مجانسة له ،فالألف تسبقه الفتحة والواو تسبقها الضمة ،والياء تسبقها الكسرة.
بارك الله فيك:start_20721::rose:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#14
سعدنا بانضمامك أستاذتي رفاة
وفقك الله
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#15
شكرًا جزيلًا لك أختي نادين خالد على الحفاوة .. تحياتي لك

شكرًا جزيلًا أستاذتي هبة الفقي على الترحيب .. تحياتي لك

أستاذة سحر نعمة الله مع أني لم أقتنع بما تفضلتِ ولم يكن في نص السؤال

ما يحدد أن يكون الحرف السابق لحرف المد مماثلا له في الحركة!!

لكني سأتابع كما طلب أستاذي خشان ..

أشكر اهتمامك ومتابعتك والشكر موصول لأستاذي خشان الذي يشجعني على الاستمرار

لا عدمتك أيها الرائع
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#16
تطبيق التمرين الرابع:
إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف


يَومٌ يَتيهُ عَلى الزَمانِ صَباحُهُ" "وَمَساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وَضّاءُ

يَو 2 مُنْ 2 يَتِي 3 هُ 1 عَلَزْ 3 زَمَا 3 نِ 1 صَبَا 3 حُهُو 3 = 2 2 3 1 3 3 1 3 3

وَ 1 مَسَا 3 ؤُهُو 3 بِ 1 مُحَمْ 3 مَدِنْ 3 وَضْ 2 ضَا 2 ءُو 2 = 1 3 3 1 3 3 2 2 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#17
تطبيق التمرين الخامس:
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3

يَا لَيْتَنَا: يا 2 لي 2 تنا 3 = 2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

لَنْ أَفْتَحَهُ: لن 2 أف 2 ت 1 حهو 3 = 2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

أَغَارِيْدٌ: أغا 3 ري 2 دن 2 = 3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

أَعْطَيْتُ مَالِي: أع 2 طي 2 تما 3 لي 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2


2 2 2 2 2 2 =

عَيْنِي تَبْكِي دَمْعًا: عي 2 ني 2 تب 2 كي 2 دم 2 عن 2 = 2 2 2 2 2 2 = (إثنى عشر)
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#18
تطبيق الدرس السادس:

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها
وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.



"وَلِمَنْ خَافَ مَقَامَ رَبِّهِ جَنّتَانْ"

و 1 لمن 3 خا 2 ف 1 مقا 3 مرب 3 بهي 3 جن 2 نتا 3 ن ه =

1 3 2 1 3 3 3 2 3 ه = 1 3 2 1 3 3 3 2 3 ه
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#19
تطبيق رائع في كل المشاركات

صورة مرفقة

هيا أسرعي نحتاجك مدرّسة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#20
رفاه المنجد;75994شكرًا جزيلًا لك أختي نادين خالد على الحفاوة .. تحياتي لك

شكرًا جزيلًا أستاذتي هبة الفقي على الترحيب .. تحياتي لك

أستاذة سحر نعمة الله مع أني لم أقتنع بما تفضلتِ ولم يكن في نص السؤال

ما يحدد أن يكون الحرف السابق لحرف المد مماثلا له في الحركة!!

لكني سأتابع كما طلب أستاذي خشان ..

أشكر اهتمامك ومتابعتك والشكر موصول لأستاذي خشان الذي يشجعني على الاستمرار

لا عدمتك أيها الرائع


أستاذتيّ الكريمتين سحر ورفاه

أرجو أن أشير إلى أني أخطأت في تعليقي في اعتبار الياء الساكنة في ( قصيْ ) حرف مد ، وذلك لعدم التركيز وفهم المطلوب.

ورايت أن أصحح لما أعلقه على استاذتي رفاه من أمل في تدريس الرقمي

الياء والواو إذا سكنتا اعتبرتا حرفي لين كما في قصَيْ، ومشيْت وعلوْت .. وإذا أمكن مدهما كانا حرفي مد كما في
جمِيييييييييييييييييييييل و فيييييييييييييييي و رُجُوووووووع وعلامة أنهما حرفا مد ما تفضلت به أستاذتي سحر.
من مجانسة حركة الحرف السابق لكل منهما. وإذا تحركا لم يكونا إلا متحركين مثل وَتد، معْيَار

يرعاكما الله.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
الكلمات الدلالية:#رفاه#المنجد#com#التمرين#الخليل#http#عليها#يكون#علة#الأول
المشاهدات الفريدة

من شاهد الموضوع

17

لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.

0 عضو مسجل · 17 زائر دون اسم عضوية

تقييم الموضوع0.0 / 5 · 0 تقييم
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.

يشاهدون الموضوع الآن 1

1 زائر