خالد الغيلاني - 2

خشان خشان;77842

أستاذي الكريم

أنت الآن مدرس والمفروض بك أنك تراعي في تدريسك لطلابك أهمية الأقواس والألوان والخطوط. وهذا هدف هذه الدورة .

وأن تكون لهم قدوة في ذلك وفي مراعاة دقة الإجابة كما جاءت في التمرين .

لو كان هذا امتحانا لهذه الدورة وكتبت :



لكانت علامتك : صفرا

طبعا ستقول إنك فاهم وأنا واثق من ذلك ولكن التعليم يتم على الواقع لا على النوايا.

أرجو من كل من سيتابعك أن يركز معك على ذلك.

يرعاك الله.

لك ذلك أستاذ خشان ما طلبت :


يهوى المشتاق لقاءكمُ‎ ‎
‎ ‎وصروف الدهر تبعده‎ ‎

يهــ ول مش تا قل قا ءك مو / وص رو فد ده رت بع عد هو

2 2 22 (2) 2 (2) 2 / (2 ) 2 2 2 (2) 2 (2) 2


بإدخال 2 3 وإعادة صياغة البيت

يشقى المشتاق بكم أبداً / ذي صرو ف الدهر تبعده

يش قل مش تا ق بكم أ بدن / ذي صرو فد دهـ ر تبعـ ع دهو

2 2 2 2 1 3 1 3 / 2 3 2 2 1 3 1 3


وأرجو أن أكون وفقت .

خالد الغيلاني;77845

لك ذلك أستاذ خشان ما طلبت :


يهوى المشتاق لقاءكمُ‎ ‎
‎ ‎وصروف الدهر تبعده‎ ‎

يهــ ول مش تا قل قا ءك مو / وص رو فد ده رت بع عد هو

2 2 22 (2) 2 (2) 2 / (2 ) 2 2 2 (2) 2 (2) 2

4 4 ((4) ((4)***((4) 4 (4)) ((4)

4 4 4 4 ***4 4 4 4
بإدخال 2 3 وإعادة صياغة البيت

يشقى المشتاق بكم أبداً / ذي صرو ف الدهر تبعده

يش قل مش تا ق بكم أ بدن / ذي صرو فد دهـ ر تبعـ ع دهو

2 2 2 2 1 3 1 3 / 2 3 2 2 1 3 1 3

2 2 2 2 (2)2 (2) 2 ***2 3 2 2 (2)2 (2)2
4 4 ((4) ((4)***2 3 4 ((4) ((4)
وأرجو أن أكون وفقت .

(سحر نعمة الله);77851

أحسنتَ أستاذي ،مبارك انتهاء الدورة الثانية

الله يبارك فيك أستاذتنا سحر

مبررررووووك انتهاء الدورة الثانية استاذي خالد

بالتوفيق إن شاء الله تعالى

خشان خشان;77867

أستاذي الكريمين فاروق وخالد

نصيحتي لأخي خالد - بعد مكالمة معه - أن لا يعتبر نفسه قد تخرج من الدورة الثانية حتى يفهم هذه المواضيع :

نقاش في رواء حول الخبب — منتديات العروض الرقمية

ليست مهمة العروضي خلق الأوزان .. وإنما فقط اكتشافها

anzatol khabab

طبعا يمكنه الانتقال للثالثة لكن فليحرص على فهم هذه المواضيع الضرورية للتأسيس فيما يأتي.

يرعاكما الله.

اخي واستاذي خشان
سأسعى أنا قبله إلى هذه المواضيع
حفظك الله ورعاك

(فاروق النهاري);77870اخي واستاذي خشان
سأسعى أنا قبله إلى هذه المواضيع
حفظك الله ورعاك

خشان خشان;77876

بارك الله فيك أستاذي فاروق.

تعرف السبب أن أستاذي خالدا قال لي على الهاتف ( بحر الخبب )
وقال لي بعد حوار ( إنك ترجح القول : الخبب ليس بحرا )
قلت له ( لا أرجح)
قال ( تعتقد )
قلت له : البناء لا يعتقد أنه قائم على أعمدة . فالرقمي ينهار إذا قلنا إن الخبب بحر .
هذا مضمون الدورة الثانية. من لم يفهمه فكأنه ما درسها.

صدقت بهذا العبارة

البناء لا يعتقد أنه قائم على أعمدة . فالرقمي ينهار إذا قلنا إن الخبب بحر .

أن اعتقد أو رجح في ذلك أنهار الرقمي كم قلت وكذلك الدورة الثانية لا نريدها وسنكتفي بالقول هو بحراً أو هو المتدارك نفسه
حفظك الله ورعاك

سمعاً وطاعة
بسم الله الرحمن الرحيم
أولاً الأزرق
وهو صفة للأسباب خفيفة كانت أم ثقيلة
2 = من = متحرك + ساكن = 1 ه = 2 = سبب بحري خفبف يجوز حذف ساكنه ويسمى ( زحاف )

2 الخببية لها حالتان
2 = هل = متحرك + ساكن = 1 ه = 2 = سبب خبيبي خفيف لا يزاحف بل يكافئ مع ( 2 )
التي هيا

2 = لِمَ = متحرك + متحرك = 1 1 = ( 2 ) = سبب ثقيل بالتكافئ مع الخببي الخفيف ولا يجوز حذف ساكنه

الأحمر وهو وتد أصيل لا يجتمع في الشعر العربي وتدان أصيلان
شَرِبْ = متحرك+ متحرك+ساكن=1 1 ه = 3 = وتد أصيل
..........
أمثلة .....:
يَبقى الطُّرْوادَةُ في الحُبِّ ... ببلادهِمِ ذات الخِصبِ
...
مهجتي شغفت في هدايته ... ترتوي منه في العلم والأدَبِ
...
اوصاف الجود بها اندرجت ... ومعاني اللطف بها اندمجت
...
أزف الرحيلُ فهل تَرَى من نادمِ ... متأسِّفٍ من فعلِهِ المتقادِمِ
...
سلَكَتْ دربَهُ بسباقٍ جرى ... كسباق الحلائب بالـخبب

سأقطعهم سمعياً ثم حكماً

..........
التقطيع سمعياً
يَبقى الطُّروادَةُ في الحُبِّ ... ببلادهِمِ ذات الخِصبِ
يب2 قطْ2 طرْ2 وا2 د1تفلْ3 حب2بي2 .... ب1 بلا3 د1 همي3 ذا2 تل3 خص2 بي2
2 2 2 2 1 3 2 2 ..... 1 3 1 3 2 3 2 2
لم يتناوب الرقمين 2 و 3 إذا أنت في شارع الخبب وعندك الـ 2 الخبيبية التي لا تزاحف والتي تأتي 1 ه = 2 أو 1 1 = (2) وإذ تناوبا الرقمان 2 و 3 لا ينتج عنهما وتدان أصيلان أي لا يجتمع 3 3

التقطيع خببيا :
يَبقى الطُّرْوادَةُ في الحُبِّ ... ببلادهِمِ ذات الخِصبِ
يَب2 قطْ2 طرْ2 وا2 دَةُ(2) فل2 حُبْ2بي2 ... بب(2) لا2 دهِـ(2) مِي2 ذا2تل2خِص2 بِي2
بالتكافؤ
2 2 2 2 (2) 2 2 2 ........ (2) 2 (2) 2 2 2 2 2

.....
تقطيع سمعياً
مهجتي شغفت في هدايته ... ترتوي منه في العلم والأدَبِ
مه2 جتي3 ش1 غفت3 في2 هدا3ي1تهو3 ... تر2توي3من2هفل3عل2مول3أ1 دَبِي3
2 3 1 3 2 3 1 3 .... 2 3 2 3 2 3 1 3
تناوب الرقمان 2 و 3 إذا انت في شارع المتدارك هناك أسباب وأوتاد واحتمال كبير أن تزاحف بعض هذه الأسباب وإذا زحف أحد هذه الأسباب إذا عندنا الــ 2 البحرية الخفيفة التي يمكن ان يحذف ساكنها و تتحول إلى 1

تقطيع خببيا أو حكماً :
مهجتي شغفت في هدايته ... ترتوي منه في العلم والأدَبِ
مه2جتي3ش1غفت3في2هدا3ي1تهي3... تر2توي3من2هفل3عل2مول3أ1دَبِي3
2 3 1 3 2 3 1 3 ...... 2 3 2 3 2 3 1 3
نفس التقطيع السمعي لا يتغير فقط هناك زحافات للـ 2 البحرية الخفيفة
بالتأصيل وهو إعادة الرقم 1 إلى أصله 2 :
2 3 2 3 2 3 2 3 ....... 2 3 2 3 2 3 2 3

................

تقطيع سمعياً
اوصاف الجود بها اندرجت ... ومعاني اللطف بها اندمجت
او2صا2فل2جو2د1بهن3د1رجت3 ... و1معا3نل2لط2ف1بهن3د1مجت3
2 2 2 2 1 3 1 3 ........ 1 3 2 2 1 3 1 3
لم يتناوب الرقم 2 و3 إذا عندنا الــ 2 الخبيبية

تقطيع خببيا أو حكماً:
اوصاف الجود بها اندرجت ... ومعاني اللطف بها اندمجت
او2صا2فل2جو2دب(2) هن2 در(2)جت2 ... وم(2)عا2نل2 لط2فب(2)هن2دم(2)جت2
بالتكافؤ
2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 ..... (2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2

.....
تقطيع سمعياً :
أزف الرحيلُ فهل تَرَى من نادمِ ... متأسِّفٍ من فعلِهِ المتقادِمِ
أ1زفرْ3رحي3لُ1فهل3تَرَى3من2 نا2دمِي3... م1تأسْ3سفن3من2 فع2لِهِل3م1تقا3دِمِي3
1 3 3 1 3 3 2 2 3 ..... 1 3 3 2 2 3 1 3 3
هنا لدينا وتد واحد أصيل كيف سنعرفه ولدينا 3 3 متجاورة عدة مراة تعال نقطع حكماً

تقطيع حكماً :
أزف الرحيلُ فهل تَرَى من نادمِ ... متأسِّفٍ من فعلِهِ المتقادِمِ
أز(2) فر2 رحي3لُف(2) هل2 تَرَى3 من2 نا2 دمِي3 ... مت(2)أسْ2سفن3 من2فع2لِهِل3مت(2)قا2دِمِي3
(2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3 ....... (2) 2 3 2 2 3 (2) 2 3
((4) 3 ((4) 3 4 3 ...... ((4) 3 4 3 ((4)3
إذا هذه فاصلة ستدرسها فيما بعد في الدورات القادمة إن شاء الله تعالى
4 = 2 2= فاصلة سببها الأول خببي يأتي ثقيلا أو خفيفا وبالتالي:
4 تأتي 2 2 أو (2) 2 = 1 1 2 = 1 3
4 2 = 2 2 2 ولا يزاحف أي من أسبابها
.......
سلَكَتْ دربَهُ بسباقٍ جرى ... كسباق الحلائب بالـخبب
س1لَكَتْ3در2بَهُو3ب1سبا3قن2جرى3 ... ك1سبا3قل2حلا3ئ1 ببل3خ1ببي3
1 3 2 3 1 3 2 3 ....... 1 3 2 3 1 3 1 3
يوجد تناوب بين 2 و 3 إذا انت في شارع المتدارك يوجد أسباب و أوتاد واحتمال هناك زحاف إذا هيا الـ 2 البحرية الخفيفة

تقطيع حكماً
سلَكَتْ دربَهُ بسباقٍ جرى ... كسباق الحلائب بالـخبب
س1لَكَتْ3در2بَهُو3 ب1سبا3قن2 جرى3 ... ك1 سبا3 قل2 حلا3ئ1 ببل3خ1ببي3
1 3 2 3 1 3 2 3 ..... 1 3 2 3 1 3 1 3
نفس التقطيع السماعي
بالتأصيل
2 3 2 3 2 3 2 3 ..... 2 3 2 3 2 3 2 3

ارجو تقطيع التالي سمعيا و خببيا أو حكماً :

في طواف مع الريح والسُّحُب... هطل الدمع دفْقاً من القُرَبِ
هَذَا وَبَنُو الآدابِ قَضَوا ... لَكَ بِالعَليَاءِ مِن الرُّتَبِ
وهمى الغيث من دره غدقاً .. منبتاً طلحاً فار بالرُّطَبِ

هذا جدول البحور
adhrob
أذكر اسماء البحور للأبيات التي قم انا بتقطعيها وكذلك هذه البحور التي ستقوم انت بتقطيعها

سامحوني على الألوان ملون نص وتارك نص

وارجو منك يا استاذي خالد عدم الانتقال إلى الدورة الثالثة حتى تستوعب هذه الدورة
حفظك الله ورعاك

في طواف مع الريح والسُّحُب... هطل الدمع دفْقاً من القُرَبِ
هَذَا وَبَنُو الآدابِ قَضَوا ... لَكَ بِالعَليَاءِ مِن الرُّتَبِ
وهمى الغيث من دره غدقاً .. منبتاً طلحاً فار بالرُّطَبِ
..........

في طوافٍ مع الريحِ والسحبِ / هطلَ الدمعُ دفقاً من القربِ


التقطيع سمعياً بالأحرف : في طوا فن معر ري حوس س حبي / ه طلد دم عدف قن منل ق ربي

التقطيع بالأرقام : 2 3 2 3 2 3 1 3 / 1 3 2 3 2 3 1 3
التقطيع خببياً : هذا البيت ليس على إيقاع الخبب بل على بحر المتدارك ولو قطعناه خببيا فلن يختلف عن التقطيع السمعي .

هذا البيت ليس على إيقاع الخبب بل على بحر المتدارك

أحسنت ليس على إيقاع الخبب بل على بحر المتدارك

ولو قطعناه خببيا فلن يختلف عن التقطيع السمعي .

كيف ستقطعه خببيًّا وهو من المتدار و أكيد 100% لن يختلف عن التقطيع السمعي لأنه من المتدارك .

هَذَا وَبَنُو الآدابِ قَضَوا ... لَكَ بِالعَليَاءِ مِن الرُّتَبِ

التقطيع سمعياً : ها ذا و بنل ءا دا ب قضو / ل كبل عل يا ء منر ر تبي

التقطيع بالأرقام : 2 2 1 3 2 2 1 3 / 1 3 2 2 1 3 1 3

التقطيع حببيا بالأحرف ً ها ذا وب نل ءا دا بق ضو / لك بل علـ يا ءم نر رت بي

التقطيع خببيا بالأسباب الخفيفة والثقيلة : 2 2 (2) 2 2 2 (2) 2 / (2) 2 2 2 (2) 2 (2) (2)

التقطيع خببيا بجمع كل سببين متجاورين في وحدة واحدة : 4 ((4) 4 ((4) / ((4) 4 ((4) ((4))

من أين لك هذا يا استاذ خالد ((4))
الصحيحة ((4)

والبيت على إيقاع الخبب.

نعم أحسنت

وهمى الغيث من دره غدقاً .. منبتاً طلْحاً فار بالرُّطَبِ
( أرى طلحا بالفتح حتى يكون الوزن على بحر المتدارك مع أنها في المعجم بتسكين اللام وربما ضرورة يصح الفتح)
نعم بالفتح وقد قمت بتسكينها من غير قصد
فأفسد الناقل ما كتبه الشاعر
طبعاً الناقل أنا لا غير

التقطيع سمعياً بالأحرف : و همل غي ثمن در رهي غ دقن / من بتن ط لحن فا ربر ر طبي

التقطيع بالأرقام : 1 3 2 3 2 3 1 3 / 2 3 1 3 2 3 1 3

الببيت على بحر المتدارك .

أحسنت من المتدارك
...

اوصاف الجود بها اندرجت ... ومعاني اللطف بها اندمجت

على إيقاع الخبب

أحسنت
..........

أزف الرحيلُ فهل تَرَى من نادمِ ... متأسِّفٍ من فعلِهِ المتقادِمِ

شبيه ببحر المتدارك

هذا وزن البيت
((4) 3 ((4) 3 4 3 ...... ((4) 3 4 3 ((4) 3
وهذا وزن المتدارك
2 3 2 3 2 3 2 3 ... 2 3 2 3 2 3 2 3
هل الأول شبيه الثاني كيف هذا يا استاذ خالد
واحد يمتلك
سببين متتالين ولا يزاحف أين منهما ثم وتد
والآخر يمتلك
سبب واحد ويزاحف ثم وتد
هذا رابط جدول البحور قم بالبحث عن البحر واذكر اسمه

adhrob
............

سلَكَتْ دربَهُ بسباقٍ جرى ... كسباق الحلائب بالـخبب

على بحر المتدارك

احسنت
وفقك الله يا استاذ خالد

(فاروق النهاري);77914

أزف الرحيلُ فهل تَرَى من نادمِ ... متأسِّفٍ من فعلِهِ المتقادِمِ

هذا وزن البيت
((4) 3 ((4) 3 4 3 ...... ((4) 3 4 3 ((4) 3
وهذا وزن المتدارك
2 3 2 3 2 3 2 3 ... 2 3 2 3 2 3 2 3
هل الأول شبيه الثاني كيف هذا يا استاذ خالد
واحد يمتلك
سببين متتالين ولا يزاحف أين منهما ثم وتد
والآخر يمتلك
سبب واحد ويزاحف ثم وتد
هذا رابط جدول البحور قم بالبحث عن البحر واذكر اسمه

adhrob
............

أظن البيت على بحر الكامل .

خالد الغيلاني;77917

أظن البيت على بحر الكامل .

نعم هو البحر الكامل


إذا لديك أي سؤال حول مضمون هذه الدورة
قم بطرحه قبل انتقالك إلى الدورة الثالثة


حفظك الله ورعاك

خالد الغيلاني;77938

ليس هناك أي سؤال أستاذ فاروق ، مع تقديري لكل ما بذلتموه.

إلى الدورة الثالثة حفظك الله ورعاك