رحيمة بلقاس3

الدورة الثالثة
الدرس الأول
التمرين الأول:
1 ــــــ تمرين
سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
حُيِّيْتَ مِنْ طَلَلٍ تَقادَمَ عَهْـدُهُ... أَقْـوى وأَقْفَـرَ بَعدَ أُمِّ الهَيْثَـمِ
حُيْ يِيْ تَمِنْ طَلَ لِنْ تَقا دَمَ عَهْ دُهو... أَقْـ وى وأَقْ فَـرَ بَعْ دَأُمْ مِل هَيْ ثَـمِي
2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3... 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3

مجزوء الوافر من الكامل: أمِنْ طللٍ تقادمَ أمْ//بِقَفْرٍ بَعْدَ أنْ تاهَ
أمِنْ طل لنْ تقا دمَ أمْ//بِقَفْ رنْ بَعْ دَأنْ تا هَا
3 2 2 3 2 2//3 2 2 3 2 2
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
بيت على بحر الوفر للشاعر كهلان عبدالله سلمان الجبوري:
أبا مأمون قد هيجت حزني … وأمسى القلب يلتهب التهابا
أبا مأْ مو نِقَدْ هَيْ يَجْ تَحُزْ ني … وأمْ سلْ قلْ بُيَلْ ته ِبُلْ تها با
3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2... 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2
مجزوء الكامل من الوافر: مأمونُ قَدْ هَيَّجْتَ ما...بالْقَلْبِ يَلْتَهِبُ الْجوى
مأ مو نُقَدْ هَيْ يَجْ تَما...بلْ قَلْ بِيَلْ تَهِ بُلْ جوى
2 2 3 2 2 3..2 2 3 2 2 3
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

فلعل موجة صمت جزرك هادرا//نضجت سنابلها تراقص وابلا
رسمت غروب شموسك المتهاوية//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا


د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
أيا رجلا ملأْت شغاف أوردتي//كما الومضات لؤلؤها علا ذهبا

رحيمة عبدالله بلقاس;78726الدورة الثالثة
الدرس الأول
التمرين الأول:
1 ــــــ تمرين
سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
حُيِّيْتَ مِنْ طَلَلٍ تَقادَمَ عَهْـدُهُ... أَقْـوى وأَقْفَـرَ بَعدَ أُمِّ الهَيْثَـمِ
حُيْ يِيْ تَمِنْ طَلَ لِنْ تَقا دَمَ عَهْ دُهو... أَقْـ وى وأَقْ فَـرَ بَعْ دَأُمْ مِل هَيْ ثَـمِي
2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3... 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3

مجزوء الوافر من الكامل: أمِنْ طللٍ تقادمَ أمْ//بِقَفْرٍ بَعْدَ أنْ تاهَ
أمِنْ طل لنْ تقا دمَ أمْ//بِقَفْ رنْ بَعْ دَأنْ تا هَا
3 2 2 3 2 2//3 2 2 3 2 2
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
بيت على بحر الوفر للشاعر كهلان عبدالله سلمان الجبوري:
أبا مأمون قد هيجت حزني … وأمسى القلب يلتهب التهابا
أبا مأْ مو نِقَدْ هَيْ يَجْ تَحُزْ ني … وأمْ سلْ قلْ بُيَلْ ته ِبُلْ تها با
3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2... 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2
مجزوء الكامل من الوافر: مأمونُ قَدْ هَيَّجْتَ ما...بالْقَلْبِ يَلْتَهِبُ الْجوى
مأ مو نُقَدْ هَيْ يَجْ تَما...بلْ قَلْ بِيَلْ تَهِ بُلْ جوى
2 2 3 2 2 3..2 2 3 2 2 3
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

فلعل موجة صمت جزرك هادرا//نضجت سنابلها تراقص وابلا
رسمت غروب شموسك المتهاوية//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا


د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
أيا رجلا ملأْت شغاف أوردتي//كما الومضات لؤلؤها علا ذهبا

(سحر نعمة الله);78727

أحسنتِ أستاذتي رحيمة
فضلا تقطيع هذا البيت
أيا رجلا ملأْت شغاف أوردتي//كما الومضات لؤلؤها علا ذهبا

كل التقدير لك استاذتي سحر نعمة الله وامتناني لك

أيا رجلا ملأْت شغاف أوردتي//كما الومضات لؤلؤها علا ذهبا
أيا رجُ لنْ ملأْ تش غا فأوْ ردَ تي//كملْ ومَ ضا تلؤْ لؤُ ها علا ذهَ با
3 2 2 3 2 2 3 2 2 // 3 2 2 3 2 2 3 2 2

رحيمة عبدالله بلقاس;78728كل التقدير لك استاذتي سحر نعمة الله وامتناني لك

أيا رجلا ملأْت شغاف أوردتي//كما الومضات لؤلؤها علا ذهبا
أيا رجُ لنْ ملأْ تش غا فأوْ ردَ تي//كملْ ومَ ضا تلؤْ لؤُ ها علا ذهَ با
3 2 2 3 2 2 3 2 2 // 3 2 2 3 2 2 3 2 2

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

فلعل موجة صمت جزرك هادرا//نضجت سنابلها تراقص وابلا
رسمت غروب شموسك نازعا //شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا


د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

أيا رجلا ملأت شغاف قلبي// كما ومضات نور منك تسبي

رسمت غروب شموسك نازعا //شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا

أرجو تقطيع هذا البيت بالأحرف والأرقام.

ما أجمل ما سيكون عليه شعرك أستاذتي.

خشان خشان;78735أرجو تقطيع هذا البيت بالأحرف والأرقام.

ما أجمل ما سيكون عليه شعرك أستاذتي.

رسمت غروب شموسك نازعا //شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
رسم ت غرو ب شمو سك نا زعا //شج نن يؤر جح ني هبو به را حلا
3 1 3 1 3 2 2 3 // 2 2 3 2 2 3 2 2 3

بعد التقطيع لاحظت ان هناك أخطاء فأعدت صياغة البيت فلعله الأن قد استقام شكرا لك استاذي الفاضل خشان خشان لك كل التقدير

أرسَمْتَ شمسك بي غروبا نازعا//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
أر سَمْ تَشمْ سك بي غرو بن نا زعا//شج نن يؤر جح ني هبو به را حلا
2 2 3 2 2 3 2 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3

رحيمة عبدالله بلقاس;78739رسمت غروب شموسك نازعا //شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
رسم ت غرو ب شمو سك نا زعا //شج نن يؤر جح ني هبو به را حلا
3 1 3 1 3 2 2 3 // 2 2 3 2 2 3 2 2 3

بعد التقطيع لاحظت ان هناك أخطاء فأعدت صياغة البيت فلعله الأن قد استقام شكرا لك استاذي الفاضل خشان خشان لك كل التقدير

أرسَمْتَ شمسك بي غروبا نازعا//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
أر سَمْ تَشمْ سك بي غرو بن نا زعا//شج نن يؤر جح ني هبو به را حلا
2 2 3 2 2 3 2 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3

(حماد مزيد);78740

السبب الثقيل لا بد أن يكون ما بين قوسين أستاذة رحيمة
هكذا :

أرسَمْتَ شمسك بي غروبا نازعا//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
أر سَمْ تَشمْ سك بي غرو بن نا زعا//شج نن يؤر جح ني هبو به را حلا
(2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3// (2)2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
ويمكنكم التقطيع بصورة أخرى هكذا :
أ رسمْ تشمْ سُ كبيْ غرو بن نا زعن .. شَ جنن يؤرْ جِ حنيْ هبو ب ُهرا حلا
1 3 3 1 3 3 2 2 3 .. 1 3 3 1 3 3 1 3 3

الاستاذ حماد مزيد جزاك الله على التذكير، ممتنة جدا ولك كل التقدير وتحياتي

أستاذتي وللفائدة . ورد في تقطيعك قبل التصحيح

رسمت غروب شموسك نازعا
رسم ت غرو ب شمو سك نا زعا
3 1 3 1 3 2 2 3

**

سك ( من شموسك ) = 2 ..... لا يصح في العربية شعرا أو نثرا تسكين الكاف في غير نهاية الكلام

جملة نثرية أو ضربا ( آخر العجز ) أو عروضا مصرعا أو مقفى ( آخر الصدر ).

يرعاك الله.

التمرين الثاني
تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما
أ-تقطيع البيت وكتابة وزنه
وقفْ على البـابِ الإِلهِـيِّ وكـنْ // مُقتفِيـاً بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
وق فْ علل بـا بِلْ إِلا هِـيْ ي وكـنْ // مُق ت فِيـن بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
3 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
ب- تأصيل الوزن:
2 2 3 2 2 3 2 2 3 //2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل:
وقِفوا على بـابِ الإِلهِ تَضَرُّعا// قَدْ تَقْتَفوا بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
د- تقطيع البيت ورمزه واقعا وحكما:
وق فو علل بـا بِلْ إِلا هِتَ ضَرْ رعن // قدْ تَقْ تفو بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
رمزه واقعا = 2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
رمزه واقعا (2)= 2 3 2 2 3 (2) 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3
((4) 3 4 3 ((4) 3//4 3 4 3 4 3
رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3

خشان خشان;78742أستاذتي وللفائدة . ورد في تقطيعك قبل التصحيح

رسمت غروب شموسك نازعا
رسم ت غرو ب شمو سك نا زعا
3 1 3 1 3 2 2 3

**

سك ( من شموسك ) = 2 ..... لا يصح في العربية شعرا أو نثرا تسكين الكاف في غير نهاية الكلام

جملة نثرية أو ضربا ( آخر العجز ) أو عروضا مصرعا أو مقفى ( آخر الصدر ).

يرعاك الله.

كل التقدير استاذي الفاضل خشان خشان، مع الوقت ان شاء الله أتغلب على الصعوبات وانتبه للاخطاء، شكرا لصدركم الرحب ونفسكم الطويل سيدي، تحياتي

اهلا بك أستاذتي رحيمة
شعرك جميل.. وصفحتك ممتعة.

شكرا لجمال روحك

حنين حمودة;78745اهلا بك أستاذتي رحيمة
شعرك جميل.. وصفحتك ممتعة.

شكرا لجمال روحك

الاستاذ حنين حمودة كلماتك الطيبة زاد يمنحني القوة والاصرار على اكمال المسير
بوركت وجزاك الله خيرا
ما أسعدني بكم ايها الاعزاء
تحياتي وتقديراتي ومودتي وورود مفعمة بالمحبة والنقاء

التمرين الثاني
تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما
أ-تقطيع البيت وكتابة وزنه
وقفْ على البـابِ الإِلهِـيِّ وكـنْ // مُقتفِيـاً بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
وق فْ علل بـا بِلْ إِلا هِـيْ ي وكـنْ // مُق ت فِيـن بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
3 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
ب- تأصيل الوزن:
2 2 3 2 2 3 2 2 3 //2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل:
وقِفوا على بـابِ الإِلهِ تَضَرُّعا// قَدْ تَقْتَفوا بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
د- تقطيع البيت ورمزه واقعا وحكما:
وق فو علل بـا بِلْ إِلا هِتَ ضَرْ رعن // قدْ تَقْ تفو بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
رمزه واقعا = 2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
رمزه واقعا (2)= 2 3 2 2 3 (2) 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3
((4) 3 4 3 ((4) 3//4 3 4 3 4 3
رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3
رد مع اقتباس

رحيمة عبدالله بلقاس;78754التمرين الثاني
تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما
أ-تقطيع البيت وكتابة وزنه
وقفْ على البـابِ الإِلهِـيِّ وكـنْ // مُقتفِيـاً بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
وق فْ علل بـا بِلْ إِلا هِـيْ ي وكـنْ // مُق ت فِيـن بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
3 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
ب- تأصيل الوزن:
2 2 3 2 2 3 2 2 3 //2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 3 3 // 4 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل:
وقِفوا على بـابِ الإِلهِ تَضَرُّعا// قَدْ تَقْتَفون بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
د- تقطيع البيت ورمزه واقعا وحكما:
وق فو علل بـا بِلْ إِلا هِتَ ضَرْ رعن // قدْ تَقْ تفو بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
رمزه واقعا = 2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
رمزه واقعا (2)= 2 3 2 2 3 (2) 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3
((4) 3 4 3 ((4) 3//4 3 4 3 4 3
رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3
رد مع اقتباس

جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل:
وقِفوا على بـابِ الإِلهِ تَضَرُّعا// قَدْ تَقْتَفون الصِّـدقَ إِثـرَ المُصْطفـى
د- تقطيع البيت ورمزه واقعا وحكما:
وق فو علل بـا بِلْ إِلا هِتَ ضَرْ رعن // قدْ تَقْ تفو نَصْ صِد ققإِث رَلْ مُصْ طفـى
رمزه واقعا = 2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
رمزه واقعا (2)= 2 3 2 2 3 (2) 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3
((4) 3 4 3 ((4) 3//4 3 4 3 4 3
رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3


كل التقدير لك يا استاذة سحر السطور تحت الارقام أضعها في الوورد ولكن حين انقلها هنا لا تظهر أعتذر حاولت ولم اعرف كيف
تحياتي لك وامتناني وجزاك الله خيرا

رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3

رحيمة عبدالله بلقاس;78771رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3

تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه


ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إعادة الصياغة بما يحقق ذلك.


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.

أ‌- تقطيع البيت وكتابة وزنه.
وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ لَ...قِيَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
ودا نلْ قَوْ مُأنْ قدْ ل...قيلْ فتْ يا نفتْ يا نو
3 2 2 3 2 1...3 2 2 3 2 2
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إعادة الصياغة بما يحقق ذلك:
3 2 2 3 2 1...3 2 2 3 2 2
3 2 2 3 2 2...3 2 2 3 2 2
3 4 3 4 ...3 4 3 4
الجراحة: وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ لَا...قِيَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
التجميل: وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ وا...كَبَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
النص الجديد على مجزوء الوافر: وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ وا...كَبَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
د- تقطيع بيت مجزوء الوافر وك\تابة رمزه واقعا وحكما :
وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ وا...كَبَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
ودا نلْ قَوْ مُأنْ قدْ وا...كبلْ فتْ يا نفتْ يا نو
3 2 2 3 2 2...3 2 2 3 2 2
الوزن واقعا: 3 4 3 4...3 4 3 4
الوزن حكما: 3 2 2 3 2 2...3 2 2 3 2 2
الوزن حكما:3 4 3 4...3 4 3 4