زمردة جرهم;90378التمرين الثامن :
النص النثري للكاتبة ملك الحافظ من كتاب رأيت الله صفحة 34
فالقلب مشغول بك والروح تطوف حول حماك وهل أملك سوى القلب والروح لأضعهما بين يديك ؟؟؟
لقد وهبتك نفسي وهي ملك لك ، لكني أريد الثمن غاليا ، أريد رضوانك ، وأن تريني وجهك الكريم الذي أضاءت له السماوات والأرض أريد نعيما خالدا في ظلال عرشك لا تهمني المكانة التي أصل إليها ، كل همي أن أكون في جوارك في مقعد صدق عند مليك مقتدر.
النص الشعري :
رباه إن القلب مشغول بك ... والروح قد لاذت هدى بظلالك
لجوارك القلب استهام وقد جرى .... دمع العيون وما همى إلا لك
فوهبت نفسي راجيا مستعطفا .....علّي أنال بكل ذا رضوانك
رباه إن القلب مشغول بكا ... والروح قد لاذت هدى بظلالكا
التمرين التاسع:
افتح كتاب عروض وانقل شيئا منه مع ذكر رموز التفاعيل بالأرقام ثم أعد تقديمه رقميا، وأضف عليه ما شئت من استطراد أو تعليق تراه مناسبا. ولا تنس أن تذكر الكتاب ومؤلفه
شبكة جامعة بابل > موقع الكلية > نظام التعليم الالكتروني >
البحر الطَّوِيْل:
سمي الطويل طويلا لأنه يأتي تامّا ، لا مجزوءا ولامشطورا ولا منهوكا ، وقيل سمي طويلا ، لأن عدد حروفه يبلغ الثمانية والأربعين في حالة التصريع أي في حالة كون العروض والضرب من نفس الوزن والقافية ، وليس بين بحور العربيّة بحر على هذا الطراز . وسئل الخليل عن سبب تسمية الطويل طويلا،فقال لاإنه طال بتمام أجزائه .
وسبب عدم استعماله مجزوءا ، هو أن هناك قاعدة تقول بعدم جواز ذلك في حالة ما إذا كانت التفعيلة المحذوفة أكثر حروفا من التفعيلة السابقة عليها .
وزن البحر الطَّوِيْل بحسب الدائرة العروضية :
فَعُوْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ فَعُوْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2
فَعُوْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ فَعُوْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2
استعمال البحر الطَّوِيْل:
لايستعمل هذا البحر إلا تاما وجوبا .
ضابط البحر الطَّوِيْل :
فَعُوْلُنْ مَفَاْعِيْلُنْ فَعُوْلُنْ مَفَاْعِلُ 3 2 3 2 2 3 2 3 3
طَويلٌ لَهُ دُونَ البُحورِِ فضائل
أعاريض البحر الطَّوِيْل وأضربه مع التمثيل :
للبحر الطَّوِيْل عروض واحدة وثلاثة أضرب :
عَرُوْضه تامة مَقْبُوضَة [ قبضها واجب ، وهو زحاف جارٍ مجرى العلة ] ولها ثلاثة أضرب
أ-صحيح
ب: مقبوض
ج.الضرب محذوف معتمد
ملخص الزحافات والعلل في البحر الطَّوِيْل :
يجوز في حشو الطَّوِيْل :
الْقَبْض ( حذف الخامس الساكن ) فتصبح به ( مَفَاْعِيْلُنْ 3 2 2 ) : ( مَفَاْعِلُنْ = 3 1 2 = 3 3) ، وتصبح ( فَعُوْلُنْ 3 2) : ( فَعُوْلُ 3 1) .
ولايجوز اجتماع (لكف 3 2 1 ) و القبض 3 1 2 ) في ( مَفَاْعِيْلُنْ 3 2 2) حيث تصبح (مفاعلُ 3 1 1 ). و الْكَفّ والْقَبْض إن وقعا في جزء أو جزأين قُبِلا ، فإن زادا عن ذلك لم يتقبلهما الذوق.
التمرين العاشر و الأخير:
هات بيتا من الشعر يحتوي على ضرورة شعرية وبينها واذكر ما تجده من أحكامها قال امرؤ القيس :
ويومَ دخلتُ الخدرَ خدرَ عنيزةٍ .... فقالت : لك الويلاتُ إنكَ مُرْجِليْ
العلة صرف مالا ينصرف
كلمة عنيزةٍ جاءت منونة والأصل أن تكون عنيزةَ فهي ممنوعة من الصرف لأنها اسم علم مؤنث ونونت للضرورة
زمردة جرهم;90466التمرين العاشر و الأخير:
هات بيتا من الشعر يحتوي على ضرورة شعرية وبينها واذكر ما تجده من أحكامها قال امرؤ القيس :
ويومَ دخلتُ الخدرَ خدرَ عنيزةٍ .... فقالت : لك الويلاتُ إنكَ مُرْجِليْ
العلة صرف مالا ينصرف
كلمة عنيزةٍ جاءت منونة والأصل أن تكون عنيزةَ فهي ممنوعة من الصرف لأنها اسم علم مؤنث ونونت للضرورة
:rty (6):
وفقك الله
وإن شاء الله ستكونين أول من يطبق مشروع تخرج من المنتدى سأعكف والأساتذة وأنت منهم على إعداده.
وفقك الله أستاذتي.
أريد أن أعترف لك وللأستاذ خشان، أن أهم شيء شدني لتعلم الرقمي ترفعه عن مصطلحات (القبض والخبن والغبن... وكل ما أجهل من هذا التفصيل !)
لا أستطيع الا ان ابدي امتعاضي للتراجع عن خاصية الدجتال المتقدمة.
حنين حمودة;90475وفقك الله أستاذتي.
أريد أن أعترف لك وللأستاذ خشان، أن أهم شيء شدني لتعلم الرقمي ترفعه عن مصطلحات (القبض والخبن والغبن... وكل ما أجهل من هذا التفصيل !)
لا أستطيع الا ان ابدي امتعاضي للتراجع عن خاصية الدجتال المتقدمة.
أرجو ان تدلي أستاذتي ثناء بدلوها.
ما من تراجع أستاذتي الكريمة
لقد طلبت من كل من يعرف خروض التفاعيل أن يتناسى ذلك إلى حين إلمامه بالرقمي
فإذا ما عاد ‘ليها كان مالكا لها.
ثم يجي هذا التمرين في سياق توعية أهل الرقمي على فهم التفاعيل ومصطلحاتها
في ظل التصور الشمولي للرقمي من أجل التواصل مع المصادر العروضية والتفاهم
مع العروضيين العرب.
يشاهدون الموضوع الآن 2