هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي
أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل (الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر ) عليها فتحة.
ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة
جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.
معلمي . هل لي أن أسأل سؤلاً ؟ كيف لي أن أفرّق بين الحروف المشدودة والغير مشدودة ..
أشعر بالإستياء إذ أنني .. أنطق الكلمه وأظنها مشدوده .. وأتفاجأ بأنها ليست كذلك .. أو أظنها ليست
مشدودة وأتفاجأ أنها مشدودة ..
لا أدري ما اللذي يتعين عليّ فعله .. أشعر بالإحباط .. إذا ظللت على هذه الحال لن أستطيع وزن الشعر أبداً ..
معلمي . هل لي أن أسأل سؤلاً ؟ كيف لي أن أفرّق بين الحروف المشدودة والغير مشدودة ..
أشعر بالإستياء إذ أنني .. أنطق الكلمه وأظنها مشدوده .. وأتفاجأ بأنها ليست كذلك .. أو أظنها ليست
مشدودة وأتفاجأ أنها مشدودة ..
لا أدري ما اللذي يتعين عليّ فعله .. أشعر بالإحباط .. إذا ظللت على هذه الحال لن أستطيع وزن الشعر أبداً ..
ممتازة ، وإلى الدرس التالي
وعن استاذي نور الدين أجيب حول الشدّة
التعرف إلى الشدة يكون بإهمال الإملاء والاعتماد على الأذن
تأمّلي الفرق بين كل من
طبَعَ = طَ بَ عَ = 1 1 1
طبَّعَ = طَ بْ بَ عَ = 1 ه 1 1
قطَعَ = ق َ طَ عَ = 1 1 1
قطّع = قَ طْ طَ عَ = 1 ه 1 1
ثم انتظري قليلا فالدرس حولها قادم، ولا داعي لاستعجال الإحباط :) .
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
علياء عمر;57519شكراً سيدي خشان .. حسناً لن أهتم بها الان ..
هذه إجابة الدرس الثالث ..~
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
الوزن الأول...... 1 3
فَنَدِم .. ف 1 .. ندم 3
الوزن الثاني ......3 1
زَرَعَتْ .. زرع 3 .. ت 1 ( ان كانت بتشكيل زَرَعْتُ ) بتسكين العين فهي صحيحة اما كما تشكلينها انت فالتقطيع خاطئ
الوزن الثالث .....3 1 3
نُدَارِسَهُم ندا 3 ر 1 سهم 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
فقتلاه ف 1 ق 1 تلا 3 هـ ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
مَنْ سَاعَدَهُم من 2 سا 2 ع 1 دهم 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
قد أوجعني .. قد 2 أو 2 جع 2 ني 2
ممتاز وارجو ذكر تصحيح لما اوردته في زرعت ومن ثم الانتقال للتمرين التالي
إلى الدرس الرابع أستاذة علياء
وفيه أبحري وفقك الله
شكراً لإهتمامك يا سيدي ..
هذا هو التمرين الرابع ..
إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط ..
إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط ..
لماذا .. وزنّا ( التاء ) في البيت السابق .. هكذا تُ = 1
لماذا لم توزن هكذا ( تُ = تو .. 2 ) كما في همزة _ كلمة ( ضياءُ ) ..
و شكراً لكم ..
حاولي قراءة البيت أو الشطر على نفس واحد بدون توقف سترين أن حرف التاء متحرك تُ وليس تو وهذا ما ظهر لديك بالضبط في حرف الباء بكلمة بِكَ عند التقطيع وتم تصويبه . أحسنت أستاذة علياء وإلى التمرين الخامس وفقك الله
لقد تزامن ردي مع رد الأخ عمر وهذا خير على خير تحياتي له
يشاهدون الموضوع الآن 1