رب اني لما انزلت إليّ. من خير فقير
رب ٢ بإن٣ ني٢ لما٣ ان٢ زل٢ تإلي٤ يمن ٣ خي ٢ رن ٢ فقي٣ ر٥
///
الحسنى وزيادك
ال٢ حس٢ نى ٢ وز١١ يا٢ ده٢
وشكراااا استاذي
نقاش
سمية حدود - 1
بدأه خشان خشان · 2016-11-24 16:22 · 71,290 مشاهدة
أدوات الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
سمية حسن;87582رب اني لما انزلت إليّ. من خير فقير
رب ٢ بإن٣ ني٢ لما٣ ان٢ زل٢ تإلي٤ يمن ٣ خي ٢ رن ٢ فقي٣ ر٥
///
الحسنى وزيادك
ال٢ حس٢ نى ٢ وز١١ يا٢ ده٢
وشكراااا استاذي
أستاذني هذه الدورة تأسيسية وتتطلب إتقانا بنسبة 100%
تألي = 1 3 ولا تساوي 4
وز 11 يا 2 ....الصواب و 1 زيا 3
آية أخرى لو تكرمت
0 شكروا صاحب المشاركة:
يبدو اني سأكتب المصحف كاملا ههههههه
طيب استاذ لن اترك هذه المرحلة حتى تجيزني
رب اني وهن العظم مني واشتعل الرأس شيبا
رب ٢ بإن ٣ ني ٢ وهنل ١ ٣ عظ ٢ ممن ٣ ني ٢ وش٢ تعلر ١ ٣ رأ ٢ سشي٣ با٢
وتقبل الله طاعتكم
طيب استاذ لن اترك هذه المرحلة حتى تجيزني
رب اني وهن العظم مني واشتعل الرأس شيبا
رب ٢ بإن ٣ ني ٢ وهنل ١ ٣ عظ ٢ ممن ٣ ني ٢ وش٢ تعلر ١ ٣ رأ ٢ سشي٣ با٢
وتقبل الله طاعتكم
0 شكروا صاحب المشاركة:
سمية حسن;87585يبدو اني سأكتب المصحف كاملا ههههههه
طيب استاذ لن اترك هذه المرحلة حتى تجيزني
رب اني وهن العظم مني واشتعل الرأس شيبا
رب ٢ بإن ٣ ني ٢ وهنل ١ ٣ عظ ٢ ممن ٣ ني ٢ وش٢ تعلر ١ ٣ رأ ٢ سشي٣ با٢
وتقبل الله طاعتكم
التقطيع صحيح أستاذتي ولكني أراك تقفزين على هذه الدورة إلى ما بعدها
وهذا إن استمر سيخلط الأوراق مستقبلا. منهج الرقمي أهم من معلوماته.
تستعملين هنا الوحدة 1 3 ومرة 4 وهذا لم يمر بنا في هذه الدورة كل ما تعلمناه هو الأرقام 1، 2 ، 3 لا غير
أرجو مراعاة ذلك في هذه الدورة عندما تقومين بتدريسها .
أرجو إعادة تناول الآية بهذه الأرقام كل على حدة.
0 شكروا صاحب المشاركة:
حسنا استاذي
رب ٢ ب ١ إن ٢ ني٢ و ١ هـ ١ نل ٢ عظ ٢ م ١ من٢ ني ٢ وش ٢ ت١ ع ١ لر ٢ رأ ٢ س ١ شي٢ با٢
مع كل الشكر لكم
رب ٢ ب ١ إن ٢ ني٢ و ١ هـ ١ نل ٢ عظ ٢ م ١ من٢ ني ٢ وش ٢ ت١ ع ١ لر ٢ رأ ٢ س ١ شي٢ با٢
مع كل الشكر لكم
0 شكروا صاحب المشاركة:
سمية حسن;87587حسنا استاذي
رب ٢ ب ١ إن ٢ ني٢ و ١ هـ ١ نل ٢ عظ ٢ م ١ من٢ ني ٢ وش ٢ ت١ ع ١ لر ٢ رأ ٢ س ١ شي٢ با٢
مع كل الشكر لكم
أ
ستاذتي قلت 1، 2 ، 3
جمع كل 1 2 = 3
رب بإن ني و هنل عظ ممن ني وش ت علر رأ سشي با = 2 3 2 1 3 2 3 2 2 1 3 2 3 2
الأمر لك إن شئت أن تطبقي على آية أخرى
جمع كل 1 2 = 3
رب بإن ني و هنل عظ ممن ني وش ت علر رأ سشي با = 2 3 2 1 3 2 3 2 2 1 3 2 3 2
الأمر لك إن شئت أن تطبقي على آية أخرى
0 شكروا صاحب المشاركة:
طيب استاذنا الكريم.
رب 2 بإن 3 ني 2 و 1 هنل 3 عظ 2 ممن 3 ني 2 وش 2 ت1 علر3 رأ 2 سشي3 با2
وتقبل خالص عذري:a7m:
رب 2 بإن 3 ني 2 و 1 هنل 3 عظ 2 ممن 3 ني 2 وش 2 ت1 علر3 رأ 2 سشي3 با2
وتقبل خالص عذري:a7m:
0 شكروا صاحب المشاركة:
وآية آخرى
ولا تقف ما ليس لك به علم ان السمع والبصر والفؤاد كل أؤلئك كان عنه مسؤولا
ولا ٣ تق ٢ فما ٣ لي٢ س١ ل١ ك١ بهي٣ علم ٣ ان ٢ نس ٢ سم ٢ عول ٣ ب ١ ص ١ رول ٣ فؤا٣ دكل٣. لذا٣ ل ١ ككا٣ نعن٣ همس٣ أو٢ لا٢
ولا تقف ما ليس لك به علم ان السمع والبصر والفؤاد كل أؤلئك كان عنه مسؤولا
ولا ٣ تق ٢ فما ٣ لي٢ س١ ل١ ك١ بهي٣ علم ٣ ان ٢ نس ٢ سم ٢ عول ٣ ب ١ ص ١ رول ٣ فؤا٣ دكل٣. لذا٣ ل ١ ككا٣ نعن٣ همس٣ أو٢ لا٢
0 شكروا صاحب المشاركة:
نسيت في الايه السابق علم في حالة الوقف اما التنوين
علمن =عل٢ من ٢
يارب صح هالمره
علمن =عل٢ من ٢
يارب صح هالمره
0 شكروا صاحب المشاركة:
سمية حسن;87591نسيت في الايه السابق علم في حالة الوقف اما التنوين
علمن =عل٢ من ٢
يارب صح هالمره
الحمد لله
بانتظار تعليقك حول انطباعك وبعدها إلى الدورة الثانية بإذن الله.
بانتظار تعليقك حول انطباعك وبعدها إلى الدورة الثانية بإذن الله.
0 شكروا صاحب المشاركة:
ابرز ملاحظاتي على المرحلة
دقيقة جدا جدا جدا جدا
مثلا التركيز على. هل ١ ١ أم ٢
اعجبتني فيها التمارين اكثر من التقطيع
هي مناسبة اكثر لمن لا يعرفون التقطيع ابتداء لانها بداية من الصفد
اما الذين لديهم بعض المعرفة فقد يتعبهم التدقيق
وكل الشكر استاذي على سعة صدرك
دقيقة جدا جدا جدا جدا
مثلا التركيز على. هل ١ ١ أم ٢
اعجبتني فيها التمارين اكثر من التقطيع
هي مناسبة اكثر لمن لا يعرفون التقطيع ابتداء لانها بداية من الصفد
اما الذين لديهم بعض المعرفة فقد يتعبهم التدقيق
وكل الشكر استاذي على سعة صدرك
0 شكروا صاحب المشاركة:
سمية حسن;87594ابرز ملاحظاتي على المرحلة
دقيقة جدا جدا جدا جدا
مثلا التركيز على. هل ١ ١ أم ٢
اعجبتني فيها التمارين اكثر من التقطيع
هي مناسبة اكثر لمن لا يعرفون التقطيع ابتداء لانها بداية من الصفر
اما الذين لديهم بعض المعرفة فقد يتعبهم التدقيق
وكل الشكر استاذي على سعة صدرك
نعم أستاذتي التصفير ضروري قبل إعادة البناء على أساس جديد.
وأوضح ما يكون ذلك في عالم العقائد والأفكار.
من السهل أن يتم اقتناع شخص لا أفكار مسبقة لديه عن موضوع ما بالصواب في شانه من إقناع آخر لدية
أفكار مغلوطة يتمسك بها. ولهذا أقول إنني أنصح من لديه معرفة مسبقه بالتفاعيل أن يتناساها مؤقتا.
لا ذنب للتفاعيل. الضرر ينجم عن أخذها بمعزل عن منهج الخليل ثم تجاوز عروض الخليل بها في زعم وجود
بحور جديدة وتفاعيل جديدة.
أهديك :
alfrq byn alrwd wlm alrwd
tholm alkhalil
وختاما مرحبا بك أستاذة في الدورة الأولى تدرسين من يأتي بعدك
0 شكروا صاحب المشاركة:
المشاهدات الفريدة
87من شاهد الموضوع
لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.
0 عضو مسجل · 87 زائر دون اسم عضوية
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.
يشاهدون الموضوع الآن 1